恩斯特·馬赫（Ernst Mach，1838〜1916）奧地利-捷克物理學家、心理學家和哲學家。馬赫數和馬赫帶效應因其得名。
馬赫認為世界是由一種中性的“要素”構成的，無論物質的東西還是精神的東西都是這種要素的複合體。所謂要素就是顏色、聲音、壓力、空間、時間，即我們通常稱為感覺的那些東西。在他看來，物質、運動、規律都不是客觀存在的東西，而是人們生活中有用的假設；因果律是人們心理的產物，應該用函式關係取代。世界因此表現為要素之間的函式關係，科學對此只能描述而不能解釋，描述則應遵循“思維經濟原則”，即用最少量的思維對經驗事實作最完善的陳述。
馬赫的思想對愛因斯坦創立廣義相對論起了一定的作用。廣義相對論是對經典力學基本觀念的徹底革新。馬赫強調科學定律是觀察的概括總結，而不是一種先入為主的真理。他不同意牛頓力學中包含的絕對空間和絕對時間的概念。愛因斯坦的相對論證明了其觀點。
馬赫造就了在20世紀頗有影響力的科學哲學，認為科學定律就是實驗所得事實概述，造了出來為的就是讓人更容易理解複雜的數據。故說科學定律同現實的聯繫倒不如同思維的聯繫密緻。馬赫同意玻爾茲曼的哲學，卻反對他和其他提倡物理學的原子理論的人。因原子過於微小而直接觀察不得，且那時候並無說得通的原子模型；原子的假說在馬赫看來不甚可靠，也許是他覺得這個假說不夠經濟。馬赫直接地影響了維也納學派的邏輯實證主義。愛因斯坦譽其為相對論的先驅。
基本介紹
- 中文名：恩斯特·馬赫
- 外文名：Ernst Mach
- 國籍：奧地利-捷克
- 出生地：摩拉維亞
- 出生日期：1838年2月18日
- 逝世日期：1916年2月19日
- 職業：物理學家、哲學家、心理學家、生物學家
- 主要成就：提出超音速運動，做出貢獻。
人物經歷,主要成就,學術研究,哲學思想,人物評價,正面評價,列寧的批判,社會影響,
人物經歷
恩斯特·馬赫馬赫（Ernst ·Mach，1838-02-18—1916-02-19）奧地利-捷克物理學家、心理學家、哲學家，馬赫主義的創始人。1838年2月18日出生在生於摩拉維亞（現屬捷克），卒於德國慕尼黑附近的哈爾。馬赫熱愛大自然，善於觀察和思考。4歲時到維也納。在父親的影響下迷戀上科學。
1855年，馬赫進入維也納大學，專修數學和物理學。1860年，馬赫參加考試並獲得博士學位。1864年被聘為格拉茨大學數學教授，1867年任布拉格大學物理學教授，1879—1880年兼任布拉格大學校長，1895年任維也納大學哲學教授，主持特為他設立的歸納科學的哲學講座。馬赫把物理學套用於生理學和心理學的研究。馬赫對費希納定律的數學形式，即感覺的大小與對它的刺激的對數成正比提出質疑。通過研究，馬赫證實：“物理的”刺激和“心理的”反應之間的關係僅是正比關係，並不服從嚴格的數學測量。著名物理學家亥姆霍茲和博伊斯-雷蒙在生理學和心理學的研究，為馬赫的科學研究提供了有利條件。腦生理學家布呂克的講演對馬赫有極大的吸引力。馬赫在其基礎上形成了自己的觀點。1913年遷居德國。
1867年，馬赫任布拉格大學物理教授，以後分別擔任布拉格大學和德語大學校長，1901年就任奧地利貴族院議員。他在力學、聲學、光學、熱學、流動力學以及電學等許多方面都有重要建樹。提出了超聲學原理和後來以其名字命名的馬赫數。馬赫數成為流體力學中的一個常用概念，即物體（如飛機）在流體中的運動速度與聲音在流體中的速度之比。以M表示，當M=1時，形成衝擊波，M>1時是超音速運動，M<1時是亞音速運動。
主要成就
學術研究
馬赫在一生中主要致力於實驗物理學的研究，發表過100多篇研究論文和報告。馬赫用紋影技術研究飛行拋射體的工作最為人所熟知，他的最重要成就是在研究物體在氣體中的高速運動時，發現了激波，並拍攝下激波的清晰照片。他在1887年起的幾篇論文中指出：在空氣中運動的物體發出以聲速c傳播的球面擾動波，當物體的速度v大於c時，擾動波的波前形成以物體為頂點的錐形包絡面（見馬赫錐），錐面母線與物體運動方向所形成的角度α與v、c的關係是sinα=c/v。1907年，L.普朗特首次稱角α為馬赫角。1929年，J.阿克萊特鑒於比值v/c在空氣動力學研究中日益顯示出重要性，建議用馬赫數表示這一比值。馬赫數至今已成為表征流體運動狀態的重要參數。第二次世界大戰後，超聲速飛行和原子爆炸出現，他的研究成果就更受到高度重視。馬赫效應、馬赫波、馬赫角等這些以馬赫命名的術語，在空氣動力學中廣泛使用，可見馬赫在力學上的歷史性貢獻。
馬赫不僅是一位實驗物理學家，還是一位具有批判精神的理論物理學家，寫了幾本富有濃厚認識論色彩和歷史觀點的著作：《功守恆定律的歷史和根源》（1872）、《力學史評》（1883）、《熱學原理》（1896）、《物理光學》第1卷（1921）。1887年馬赫關於超聲速流動的著名論文《射體穿過空氣時的定影》是與P.扎爾謝合寫的。馬赫其他著名的科學和哲學著作包括：《感覺的分析》（1886）、《認識和謬誤》（1905）、《空間和幾何》（1906）、《文化和力學》（1915） 以及在他逝世後出版的《物理光學原理》（1921）。其中《力學史評》這部著作幾乎傳遍世界，對物理學的發展產生了深刻的影響。馬赫在這部書中，從經驗論的觀點對力學概念和原理作了歷史的考察。他在書中對牛頓的絕對時間、絕對空間的批判以及對慣性的理解，是極有啟發性的思想；但在當時並沒有成為物理學家們共同的財富。這個思想對愛因斯坦建立廣義相對論起過積極的作用，成了寫出引力場方程的依據。後來愛因斯坦把它的這一思想稱為馬赫原理。
馬赫不僅是一位實驗物理學家，還是一位具有批判精神的理論物理學家，寫了幾本富有濃厚認識論色彩和歷史觀點的著作：《功守恆定律的歷史和根源》（1872）、《力學史評》（1883）、《熱學原理》（1896）、《物理光學》第1卷（1921）。1887年馬赫關於超聲速流動的著名論文《射體穿過空氣時的定影》是與P.扎爾謝合寫的。馬赫其他著名的科學和哲學著作包括：《感覺的分析》（1886）、《認識和謬誤》（1905）、《空間和幾何》（1906）、《文化和力學》（1915） 以及在他逝世後出版的《物理光學原理》（1921）。其中《力學史評》這部著作幾乎傳遍世界，對物理學的發展產生了深刻的影響。馬赫在這部書中，從經驗論的觀點對力學概念和原理作了歷史的考察。他在書中對牛頓的絕對時間、絕對空間的批判以及對慣性的理解，是極有啟發性的思想；但在當時並沒有成為物理學家們共同的財富。這個思想對愛因斯坦建立廣義相對論起過積極的作用，成了寫出引力場方程的依據。後來愛因斯坦把它的這一思想稱為馬赫原理。
G.費希特納和H.亥姆霍茲在生理和心理學方面的成功，引起馬赫把物理套用到生理學、心理學的興趣。因此他在視覺、聽覺和運動感覺方面的研究也獲得成就，特別著名的是發現了後來以他的姓氏命名的馬赫帶。
馬赫的研究領域從科學到科學史，進而深入到科學認識論。他的科學認識論曾在自然科學家中產生過強烈的反響。受其影響最著名的是科學家愛因斯坦和P.布里奇曼以及量子力學哥本哈根學派的一些物理學家。
作為物理學教育家，馬赫還寫過《大學生物理學教程》(1891)、《中學低年級自然科學課本》(1886)等有影響的教材；後者大約再版了20次，經修改在德奧使用了近40年，還流傳到俄國。他重視成年教育，做過許多科普講演，匯集出版了《通俗科學講座》(1896)。
馬赫的研究領域從科學到科學史，進而深入到科學認識論。他的科學認識論曾在自然科學家中產生過強烈的反響。受其影響最著名的是科學家愛因斯坦和P.布里奇曼以及量子力學哥本哈根學派的一些物理學家。
作為物理學教育家，馬赫還寫過《大學生物理學教程》(1891)、《中學低年級自然科學課本》(1886)等有影響的教材；後者大約再版了20次，經修改在德奧使用了近40年，還流傳到俄國。他重視成年教育，做過許多科普講演，匯集出版了《通俗科學講座》(1896)。
哲學思想
作為一個哲學家，馬赫對當時物理學的許多基本觀點持懷疑態度。他在重要著作《力學》中對經典力學的時空觀、運動觀、物質觀作了深刻的批判。他的思想對愛因斯坦創立廣義相對論起了一定的作用。廣義相對論是對經典力學基本觀念的徹底革新。馬赫在《力學》中對力學史的研究也作出了貢獻。但他在該書中闡明了他的哲學觀點，認為物體只是許多感覺“要素”的複合。
在哲學方面，馬赫繼承了英國哲學家G.貝克萊、D.休謨的主觀經驗論和法國哲學家、社會學家A.孔德的實證主義思想路線。他認為唯物主義和唯心主義都是把物質和精神對立起來的心物二元論，提出要克服這種對立，建立統一的、一元論的宇宙結構。馬赫認為，世界是由一種中性的“要素”構成的，無論物質的東西還是精神的東西都是這種要素的複合體。所謂要素就是顏色、聲音、壓力、空間、時間，即我們通常稱為感覺的那些東西。在他看來，物質、運動、規律都不是客觀存在的東西，而是人們生活中有用的假設；因果律是人們心理的產物，應該用函式關係取代。世界因此表現為要素之間的函式關係，科學對此只能描述而不能解釋，描述則應遵循“經濟思維原則”，即用最少量的思維對經驗事實作最完善的陳述。列寧在《唯物主義和經驗批判主義》一書中批判了馬赫的哲學理論。
馬赫是最早對古典物理學提出批評的學者之一，20世紀物理學的兩大傑出成果，即相對論和量子力學的創立，都受到馬赫的積極影響和啟發。但是他的哲學思想在一定程度上影響了他的科學研究，使他長期否認力、場、原子、分子的客觀存在。
人物評價
正面評價
馬赫是一位傑出的物理學家、生理學家、心理學家和哲學家。出自這樣一種願望，即找到一種任何科學研究中都可以堅持的一種主要觀點，即當他從物理學領域進入生理學和心理學領域時一種不需要改變的觀點。他達到這樣一種牢固的觀點是通過回溯到一切科學研究之前的感覺世界，因為我們對有關所謂外部世界的一切證據都只能依賴於感覺，所以馬赫認為，我們能夠且必須把這些感覺和感覺的複合作為那些證據的唯一內容，因此就不需要額外假設感覺後面隱藏有一個未知的實在。這樣就排除了物自體的存在，把這看作是一個未經辯護和不必要的假設。一個物體，一個物理客體，只是一種比較牢固的感覺的複合，也即顏色、聲音、熱、壓力等這些感覺的複合。儘管馬赫一再否認他提出了一種系統的哲學。結果是他的學說被許多歐洲人和美洲人採納，這些人通過廣泛的智力活動追求現代化，公然拒絕形上學的體系，提倡統一的、以經驗為基礎的世界觀。馬赫在1867年擔任布拉格大學實驗物理教授後，幾十年內，使他成為建立現代世界觀的核心人物之一。
恩斯特·馬赫
恩斯特·馬赫愛因斯坦後來在他的《自述 》中承認，馬赫的《力學》曾對他產生深刻的影響，馬赫的批判論證的範例是他發現相對論所必需的。他寫了一封信給馬赫，自稱為“敬仰您的學生”。與此相仿，新量子力學的第二代物理學家如W·海森伯和W·泡利也承認馬赫對其思想的指導。
在科學史上，我們都發現有少數人物，他們被同代人認為是對有關科學實踐以及科學在文化中的地位作出新回答的人。從19世紀80年代到20世紀頭20年，馬赫就是這樣的少數人物之一。至少在科學家中，他被公認為是向滲透19世紀科學的“絕對”觀念（例如絕對空間、絕對時間、絕對實體、絕對活力）作經驗論挑戰的最具戰鬥力的人之一。在哲學家中，因為馬赫堅持經驗論的科學觀，毀譽參半。
馬赫的學說很快被納入歐洲和美國的學者思想之中。對於馬赫思想的發展和轉化，美國這個傳統上對經驗論和實用主義開放的國家更為適合。但是，美洲準備接受馬赫，在這方面有某種勸善懲惡的道理。馬赫是一個自由的思想家，在政治上更接近於奧地利式的社會主義，一個反對狂熱的民族主義和反猶主義的積極戰士，並且是一個“一種作為一般文化進化結果的擺脫形上學的觀點”不知疲倦的宣傳者。在科學方法論方面，馬赫1866年寫的一篇有關質量定義的一種新的工具論根據的論文，已經顯示出強有力的方法論觀點， 但卻被J·波根多爾夫的《物理學雜誌》（Annalen der Physik） 認為不能發表而退稿。H·彭加勒比馬赫年輕16歲，直截了當地表示受益於馬赫；P·迪昂在1909年8月10日寫信給馬赫說：“允許我自稱為您的門生”。H·亥姆霍茲、G·基爾霍夫、W·奧斯特瓦爾德、R·阿芬那留斯 、E·海克爾、J·斯塔洛、K·畢爾生等，受馬赫思想的影響極深。
早年對馬赫思想十分推崇的愛因斯坦，在1917年春致貝索的信中對馬赫哲學表示不滿，並在1922年4月訪問法國時對馬赫哲學進行了公開批判。愛因斯坦的批評指出：①馬赫相信科學是對經驗材料的整理，沒有辨認出在概念形成中自由構造的元素。②馬赫哲學不可能產生出任何有生命的東西，只能撲滅有害的蟲豸。③馬赫的思維經濟有些淺薄主觀。④馬赫不僅把感覺作為研究的唯一材料，而且把感覺本身當作建造實在世界的磚塊，從而否定了物理實在的概念。⑤馬赫是一位高明的力學家，拙劣的哲學家。
馬赫哲學有缺點和矛盾。但是，正如石里克所說：“沒有任何批評會有損於馬赫作為偉大思想家的聲譽：心平氣和的公正態度，沒有偏見和獨立自主，他就以這些原則作為出發點來研究他的問題，他不可動搖地熱愛真理和明晰性，這些品德在任何時候都能使哲學家做出解放人類思想的事業。”
列寧的批判
馬赫的哲學觀點問世至今，不斷有人提出批評。列寧在《唯物主義與經驗批判主義》（1908年）中的批判，其真正目的是針對馬赫的俄國信徒的，也即布爾什維克的政敵。F·阿德勒1909年寫信告訴馬赫說：“不懂這個問題的人在該書中所能夠發現的所有論據部結合得很巧妙。列寧過去並不關心哲學，而現在花了一年時間研究哲學，……當然他沒有時間詳細思考解決的方法。他實際上認為要素是騙人的把戲。……人們不可能在他的書中找到任何必須認真對待的論據。” 對於列寧的批評，馬赫認為與其問題相距甚遠，因而沒有答辯。但是列寧的毀滅性批判卻在社會主義國家宣布了馬赫哲學的死刑，因為人們此後很難自由地、不帶偏見地評論馬赫。“要是列寧本人還活著，看到這種情況，他很可能會對自己的書由偶然的政治論戰著作預料不到地變成了聲望極高的認識論經典著作而感到驚愕。”
社會影響
啟蒙哲學家
馬赫的啟蒙精神在1883年出版的《力學史評》中得到了充分體現。在這部歷史批判著作中，馬赫洞察了力學的成長，分析了古典力學中流行已久的概念（不是依據形上學，而是依據它們同觀察的相互關係），指明了力學概念的正確性和適用性所依賴的條件，揭示了概念從經驗所給予的東西中產生。以堅不可摧的懷疑主義和獨立性，批判了古典力學的基本概念及其後人的誤用，批判了力學先驗論和機械自然觀。他通過剖析力學中的神學、泛靈論和神秘主義觀點，表達了自己的思想和理智傾向。馬赫的啟蒙式的批判，喚醒了在教條式中昏睡的物理學家，為物理學的進一步發展掃清了障礙，發出了世紀之交物理學革命的先聲。
啟蒙哲學有悲劇性的特徵。正如弗蘭克所指出：它破壞了舊的概念體系，但是當它建造新體系時，又為新的誤用打下了基礎。因為沒有一種理論是無輔助概念的。科學的進步處於永恆的循環之中，創造性的力量在人類意識中被那些以破壞為標誌的力量所破壞。儘管如此，要使科學不致僵化成一種新的教條或經院哲學，需要的正是這種永不止息的啟蒙精神。
自由思想家
馬赫是一位具有罕見的獨立判斷力的自由思想家。作為思想先驅者的馬赫，智力的原始創造物和無意識的構造，並未假設一種外在的形式，內在形式就是其本身。馬赫的心靈處於高度的清醒和自由狀態，其思想進程出自於自己的判斷和選擇，唯一的前提只是思想對事實的適應以及思想之間的相互適應，而不是對至高無上的權威和亘古不變的教條的迷信和盲從。
馬赫否認科學理論是絕對真理的神話，認為這些理論停留在未完成的、永遠不會終止的經驗上。對馬赫來說，科學首先呈現給定的東西。他從生物進化論出發，把科學的歷史看作人類進化史的一部分。康德認為，哥白尼學說是“一次”革命，在這個專業領域裡建立了一個絕對真理。馬赫則明確指出，哥白尼學說不過是我們認識宇宙的一個確定階段，它可能吸收新事實而再次被修正。科學發展史表明，馬赫的見解是正確的。
馬赫在早期科學生涯中，對自然現象採取了徹底的機械論解釋，並且承認原子論，對物理現象採取了原子論描述。但是不久，在拋棄機械論的同時也激烈反對原子論——否認原子的實在性。在20世紀初，當原子的存在有了確鑿的實驗證據時，馬赫在1914年致友人的信中把其所寫的《功的守恆定律的歷史和根源》（1872年）說成是“與事實不符，過時的和怪癖的”。儘管馬赫在本體論的意義上否認原子論（在方法論的意義上並不反對原子論）是一個懸而未決的問題。
馬赫僅是極力設法在其學說和傳統的哲學學說之間劃出一條界限。馬赫以兩種方式定義哲學：當他在反對的意義上提到哲學時，“哲學”一詞的含義是指形上學，例如康德關於物自體的學說，貝克萊以神的存在為原因的學說，一切無法用經驗證實或證偽的假定等；當他在贊同的意義上提到哲學時，則是指批判地把各種特殊科學統一為一個整體的事業。由於馬赫以反對形上學和統一科學為目標和己任，追求和探尋科學的起源、發展、結構和本性，因而客觀上成為我們時代最有影響的哲學家之一。馬赫不是純粹的哲學家，而是作為科學家的哲學家。他不需要一種專門的哲學，需要按照自己的觀點對科學方法和作為一切科學出發點的事實作出細緻的分析。
弗蘭克認為馬赫的主要哲學傾向可以用兩個口號來描述：“科學的統一”（即經濟的描述）和“清除形上學”。馬赫曾一再申明這種意向：“一切形上學的東西必須排除掉，它們是多餘的，並且會破壞科學的經濟性。” “科學的任務不是別的僅是對事實作概要的陳述。現在逐漸提倡的這個嶄新見解，必然會指導我們排除掉一切無聊的、無法用經驗檢查的假定，主要是在康德意義下的形上學的假定。如果在最廣泛的、包括了物理的東西和心理的東西的研究範圍里，人們堅持這種觀點，就會將‘感覺’看作是一切可能的物理經驗和心理經驗的共同‘要素’，並且把這種看法作為我們最基本的和最明白的步驟，而這兩種經驗不過是這些要素的不同形式的結合，是這些要素之間的相互依存關係。這樣一來，一系列妨礙科學研究前進的假問題便會立即銷聲匿跡了。” 在談到科學統一時馬赫說：“誰想把各種科學集合而成為一個整體，誰就必須尋找一種在所有科學領域內都能堅持的慨念。如果我們將整個物質世界分解為一些要素，它們同時也是心理世界的要素，即一般稱為感覺的要素，如果更進一步將一切科學領域內同類要素的結合、聯繫和相互依存關係的研究當作科學的唯一任務，那么我們就有理由期待在這種概念的基礎上形成一種統一的、一元論的宇宙結構，同時擺脫惱人的、引起思想紊亂的二元論。”
從這些言論中不難看出：馬赫的兩個口號是有機地聯繫在一起的——要實現科學統一，就必須清除形上學；只有清除形上學，才能為統一科學的進程掃除障礙；馬赫正是通過清除形上學來實現科學統一，從而成為“科學統一運動”的思想先驅。馬赫之所以引入感覺要素，因為對統一科學和清除形上學是一種特別有用的手段。馬赫所謂的“世界僅由我們的感覺構成”，其真正用意並不在於宣布一條本體論的論斷和關於實在世界的一種性質的陳述。
人文主義精神
馬赫是一位富有人文主義精神的科學家。他追求真理，酷愛和平，主持正義，關心人類的前途和命運，投身於人類思想解放事業，具有高度的社會責任感。他站在馬克思主義的社會民主黨一邊，反對教權主義，爭取民眾的民主權利和工人的合法權益。馬赫不僅力圖使自然科學得以統一，而且自然科學、人文科學在他身上取得了和諧的一致。
馬赫一生對科學哲學和科學史懷有濃厚的興趣。二者不僅自身體現了人文主義精神，而且也是聯繫自然科學和人文科學的中介。馬赫在科學哲學方面所採取的立場是為統一科學服務的，對科學史的研究也超出了純粹的專業價值。在馬赫的哲學中，既可以看到先前哲學家（如貝克萊、休謨、康德、孔德、內在論者等）影響的痕跡，也可以發現時代的科學精神 （如達爾文的進化論、費希納的心理物理學）。馬赫觀點的形成主要並不在於繼承前人的思想，而是通過長期的自我探索形成的。其思想既沒有受既成的、僵硬的體系的束縛，又超出了一般科學家的視野，從而使他能夠以獨創性的貢獻（如關於科學的本質、目的和對象問題）站在所處時代的高峰。
馬赫的實證論觀點是十分明顯的， “從各方面來說，對於維也納學派邏輯實證論的產生和發展都具有深遠的歷史意義。如果沒有馬赫‘給科學以新的精神’，沒有馬赫這樣的實證論的經驗論傳統基礎，維也納學派的創始人如石里克、漢思、紐拉特和卡爾納普是無從藉助現代物理學、數學和邏輯的發展創立所謂新實證論即邏輯實證論或邏輯經驗論的。這是一個歷史的事實。用馬赫自己的話來說，是‘一般文化發展的產物’。無可諱言，馬赫對這種一般文化的發展做出了卓越的貢獻”，洪謙教授的評論，正確地揭示了馬赫實證論思想在哲學史乃至一般文化史上的歷史地位。
人們對馬赫實證論觀點的誤解，既有對實證論一般的牢固偏見，也有僅抓住馬赫片言隻語而不及其餘的原因。正如伯格曼指出，儘管實證論者與實在論者在觀念上存在分歧，但在實際上並無原則性的區別。實在論者確信我們周圍的物理世界的存在，並且把實驗、觀察和測量看作是發現這些外界性質的手段。實證論者在其純粹的形式下，認為追究獨立於我們觀察而存在的世界的實在性是無意義的，只承認感覺印象的呈現，貶低或排除形上學的探究，主張科學的目標是把經驗系統化，發現持久的特性和規律性，或者預言尚未完成的實驗結果；認為一切斷言只有在能夠被證實的程度上，最終能夠還原為與感官知覺有關的陳述時，才是有意義的。由於這兩個派別的科學信念不同，因此其爭論必定會長期存在下去。
馬赫的實證論對於摧毀舊的教條無疑是必不可少的銳利武器，但決不是純粹的“否定論”，其破壞性僅是針對摻入概念中的多餘的的東西。它具有某種建設性，邏輯實證論的興起，物理學革命的成果，都打上了馬赫思想的印記。
毋庸諱言，由於馬赫主要是為自然科學的經驗方面辯護，反對先驗論和絕對論的未經證明的主張，因而不可避免地忽視了科學結構中的數學和邏輯方法。排除同經驗無對應概念的科學，在理論中僅使用從觀察得到的現象陳述中推斷出的命題，馬赫的總目標顯得狹隘，因而難以適應高度抽象性的現代理論科學的發展。對於科學框架而言不可或缺的兩個組成部分即事實和思想，馬赫一方面承認感性事實是科學家用思想適應經驗的一切活動的出發點和目的，另一方面又強調思想具有頭等的重要性，肯定思想的力量帶來的根本變革，並認為自然科學家的直觀表象與概念思維之間的鴻溝並非不可跨越。馬赫本人具有詩人的想像力，認為詩人的夢想不僅是一切心理發現的開端，而且是經驗本身即作為事實存在的東西的完善調整的源泉，從而也是假設和理論形成的源泉。
馬赫在世時，其觀點就被人指責為唯心論或唯我論。對此，馬赫本人的態度是鮮明的：“造成這種誤解的部分原因，無疑在於我的觀點過去是從一個唯心主義階段發展出來的，這個階段現在還在我的表達方式方面有痕跡，這些痕跡甚至在將來也不會完全磨滅。因為在我看來，由唯心主義到達我的觀點的途徑是最短的和最自然的。” 他對這種誤解“再三抗議”，反對把他的觀點和貝克萊的觀點“等同起來”。
馬赫的態度獲得了一些科學家的理解。奧斯特瓦爾德寫道：“像恩斯特·馬赫這樣一位明晰的、深謀遠慮的思想家，竟被看作是空想家，這無法使人信服的”，愛因斯坦在提及馬赫哲學時說道：“他把一切科學都理解為一種把作為元素的單個經驗排列起來的事業，這種作為元素的單個經驗他稱之為‘感覺’。這個詞使得那些未仔細研究過他的著作的人，常常把這位有素養的、慎重的思想家，看作是一個哲學上的唯心論和唯我論者。”
愛因斯坦的辯護是有一定的道理的。馬赫的研究同世界究竟是由感覺還是由物質組成的這類問題毫不相干，這不過是傳統哲學所慣用的提問題的典型方式，而馬赫大力反對的正是這種方式。在馬赫看來，既然感覺及其複合是關於外在世界陳述的唯一對象，就根本無需假定在感覺背後存在不可知的實在。馬赫認為其觀點是排除一切形上學的，無論這些問題是無法解決的或是永遠無意義的。
馬赫既拒絕唯心論，也拒絕唯物論。在他看來，這兩大派別都是形上學的命題體系，不是科學理論，因為它們無法用經驗證實或證偽。馬赫發現：“哲學唯靈論者往往感到，要使自己的那種用精神創造出來的物體世界具有其應有的堅實性是很困難的；同時唯物主義者又感到，要使物體世界有感覺，也不知所措。” 為了克服精神與物質、自我與世界的尖銳對立，把認識論提高到新的科學實踐的高度，馬赫才把“要素”（感覺）置於第一性的地位（而不是“自我”或“物質”）。正是通過感覺，物質世界變成了我們能夠把握的鮮活的、屬人的世界。就此而言，自然科學和人文科學不存在原則性的差別。問題在於避免走極端：唯心論在蒼白的唯靈論中消失，唯物論的生機在機械論中枯竭。
把馬赫的哲學說成是唯心論或唯我論，這無法解釋其十分容易地蛻變為物理主義？在維也納學派中，從卡爾納普和石里克使用的現象語言，轉變到紐拉特主張的物理語言，而物理主義所使用的語言非常接近於唯物論。何況馬赫認為科學家的思想也是自然界的一部分，比單純的物理主義還要徹底。對於作為科學家的哲學家而言，他們的哲學是作為科學研究的副產品而產生的，但實際上是對科學中的帶有普遍性和根本性的問題長期沉思的結果，是被問題的邏輯指引獲得的結果。
馬赫並不排除日常生活中使用的粗糙的物質概念，也未否認樸素實在論，認為二者都是自然地、本能地形成的。他說：“假如樸素實在論可以稱為普通人的哲學觀點，那么，這個觀點就有得到最高評價的權利。” 在科學實踐中，馬赫始終堅持，每一個改變我們思想的動機，都來自新的、反常的和不理解的事物，使有較強思考能力的人立即使思想與觀察到的現象相適應。他還認為，最令人愉快的思想並不是來自天國，而是從已有的觀念中產生的，這就是思想對事實的適應和思想之間的適應。馬赫斷定，科學無法想像出這樣一種原理，能使一個既無經驗也無關於世界知識的人構造出一個經驗世界。馬赫的這些見解並未隱含唯心論或唯我論。
其他
