基本介紹
- 中文名:關於深化現代職業教育體系建設改革的實施意見
- 頒布時間:2024年1月21日
- 發布單位:中國共產黨江蘇省委員會辦公廳、江蘇省人民政府辦公廳
- 發文字號:蘇辦發〔2024〕1號
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》精神,江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳於2024年1月21日印發了《關於深化現代職業教育體系建設改革的實施意見》(蘇辦發〔2024〕1號...
《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》是2022年12月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的意見。背景 議程 時 間:2022年12月27日 10:00 地 點:教育部北樓二層報告廳 主持人:教育部新聞辦主任、新聞發言人 續梅 出席人員:教育...
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持職業教育公益性、普惠性原則,進一步提高政府公共服務水平,統籌發揮好政府和市場的作用,深化產教融合、校企合作,加快現代職業教育體系建設。著眼於服務我...
《山東省深化新時代職業教育教師隊伍建設改革實施方案》是教師隊伍是發展職業教育的第一資源,是支撐新時代國家職業教育改革的關鍵力量。為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發〈關於深化現代職業教育體系建設改革的意見〉的通知》(中辦...
《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》是為貫徹落實黨的二十大精神和黨中央、國務院有關決策部署,按照《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》《國家職業教育改革實施方案》有關要求,堅持以教促產、以產助教,不...
二、加快構建現代職業教育體系 2016年3月前,出台中等職業學校與技工學校統籌發展的指導意見,統一招生政策、學籍管理、教學管理,統一生均公用經費標準,統一安排專項資金、培訓項目及經費,統一學校設定標準、評估標準和教育質量監控制度。2017...
1、堅持服務需求,融合發展。推動現代職業教育體系與我省現代產業體系建設、基本公共服務體系建設和終身教育體系建設有機融合,全面提高職業教育服務經濟社會發展和人的全面發展能力。2、堅持最佳化結構,統籌發展。統籌發展各級各類職業教育(含...
加強縣級職教中心建設,統籌縣域內職業教育與培訓資源。(二)實施高等職業教育改革創新計畫。深化高職院校治理結構、專業體系、培養模式、招生入學制度等關鍵領域改革,全面提高整體辦學水平。重點培養服務區域發展的高素質技術技能人才,密切...
推進城市社區教育工作,構建終身職業教育培訓體系。三、創新體制機制,激發職業教育辦學活力 (七)深化辦學體制和管理體制改革。積極推進職業院校建立“合作辦學理事會、行業企業合作工作委員會、專業合作建設委員會”的“三會”制度和“政...
建立黨委領導、政府統籌的現代職業教育體系建設協同推進機制,落實教育、人力社保、編制、發展改革、財稅、金融、產業發展、國土房管、城鄉建設、規劃等市級部門發展職業教育的責任,減少職責交叉,形成工作合力。根據修訂後的《職業教育法》,...
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局,各行業職業教育教學指導委員會: 為貫徹落實全國職業教育工作會議精神和《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)要求,深化職業教育教學改...
加大職業教育辦學體制改革力度;構建校企合作動力機制;改進職業教育招生考試制度;提高職業教育師資隊伍建設水平;完善職業教育經費保障機制;健全職業教育服務支撐體系;加強對建設現代職業教育體系的組織領導;營造有利於現代職業教育體系建設的良好...
改革創新、轉型升級”發展總體戰略,堅持政府推動與市場導向並重、服務產業與強化就業並舉、產教融合與特色辦學同步、育人為本與人人成才一體的原則,創新體制機制,加快構建現代職業教育體系,為成都奮力打造西部經濟核心增長極、建設現代化...
青海省人民政府貫徹落實國務院關於加快發展現代職業教育決定的實施意見二、措施辦法 編輯 語音 (四)提升職業院校治理能力。堅持依法治教、依法治校,實現職業院校科學化、制度化、規範化、精細化管理。強化職業院校現代治理體系建設,建立健全...
2023年,中共山西省委辦公廳、山西省人民政府辦公廳出台《關於推動現代職業教育高質量發展的實施意見》。內容解讀 為培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠,山西省從四方面發力。具體如下:完善具有山西特色的現代職業教育體系。...
最佳化類型定位,深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革,切實增強職業教育適應性,加快構建現代職業教育體系,建設技能型社會,弘揚工匠精神,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠,為全面建設社會主義現代化國家提供...
國務院有關部委、有關直屬機構,各省、自治區、直轄市、計畫單列市財政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產建設兵團財務局、教育局: 根據《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》有關精神,為促進高等職業教育(以下簡稱“高職教育”...
(粵府〔2015〕12號)和《深圳市深化教育領域綜合改革方案(2015—2020年)》(深發〔2016〕5號),結合深圳實際,現就促進我市職業教育(含技工教育、職業技能培訓,下同)快速發展,建立健全現代職業教育體系,加快培育具有專業技能與...
2018年校園校舍和教學實訓設施設備硬體建設等基本達到省定辦學標準。到2020年,建立起職業教育總量規模和專業設定與產業結構相匹配、空間布局與區域產業分布形態相一致的現代職業教育體系,全市中職院校在校生規模保持在5萬人左右,其中優質中職...
為貫徹落實全國職業教育大會精神,加快推進杭州市職業教育高質量發展,構建現代職業教育體系,培養更多高素質技術技能人才,全力助推我市打造“數智杭州·宜居天堂”、建設社會主義現代化國際大都市,根據《國務院關於印發國家職業教育改革實施方案...
建設一支高水平、國際化、專兼結合的“雙師型”教師隊伍,“雙師型”教師占專業課教師的比例達到80%以上。——發展環境更加最佳化。現代職業教育制度基本建立,政策法規更加健全,辦學標準更加科學規範,監管機制更加完善。行業、企業參與職業...
以合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展為主線,創新體制機制,深化教育教學改革,圍繞國家現代產業體系建設,服務中國創造戰略規劃,加強中高職協調,系統培養技能型人才,努力建設中國特色、世界水準的高等職業教育,在現代職業教育體系建設中發揮...
以省部共建國家職業教育改革試驗區和全國技工院校改革試驗區為平台,全面深化職業教育改革,統籌發揮政府和市場的作用,以品牌示範職業院校、特色職業院校建設和部分本科院校轉型發展為抓手,加快現代職業教育體系建設,大力推進產教融合、校企合作,...
以就業為導向、以提高質量為重點,面向市場、面向社會辦學,增強職業教育服務社會主義現代化建設的能力;深化人才培養模式改革,更新教學內容,改進教學方法,突出職業道德教育和職業技能培養,全面培養學生的綜合素質和職業能力,提高其就業創業能力。
堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以提高質量為核心,統籌發揮好政府和市場作用,深化產教融合、校企合作,加快現代職業教育體系建設,提升職業教育辦學水平和吸引力,為我市實施“五化戰略”、全面趕超發展提供強...
(中辦發〔2021〕43號)、《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發〈關於深化現代職業教育體系建設改革的意見〉的通知》(中辦發〔2022〕65號)和《中共河南省委辦公廳 河南省人民政府辦公廳印發〈關於推動現代職業教育高質量發展的實施意見〉...
服務扶貧富民和文化強省需要,重點建設100個職業教育扶貧致富培訓基地和30個文化傳承創新基地。圍繞服務開放發展需要,建設一批中外合作培養技術技能人才的基地。——環境更加優良。現代職業教育制度基本建立,政策法規更加健全,相關標準更加科學...
深化產教融合,校企合作,到2020年建成1個由職業學校、行業、企業、科研機構和社會組織共同參與的職業教育集團;建設好市級以上示範性校企合作共同體1個;全面深化選擇性課程改革,推進現代學徒制人才培養模式改革,提高職業教育辦學質量和...
二、構建現代職業教育銜接溝通體系 (一)最佳化職業學校區域布局和專業結構。構建達州主城區以西南職教園區為視窗、縣(市)以職教中心為主體的區域布局。推進西南職教園區與創意產業園區一體化發展,把西南職教園區建設成為產教融合、校企合作...
為貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發[2005]35號)精神,提高高等職業教育質量,增強高等職業院校服務經濟社會發展的能力,現就實施國家示範性高等職業院校建設計畫,加快高等職業教育改革與發展提出如下意見。中文...