歷史沿革,同濟初創,國人自辦,院系調整,文革十年,繼往開來,學術研究,科研成果,科研平台,學術資源,辦學條件,院系專業,學科建設,教學建設,附屬醫院,附屬學校,師資力量,所獲榮譽,社會評價,合作交流,國內交流,國際交流,傑出校友,學校領導,現任領導,歷任領導,文化傳統,精神文化,形象標識,校園建設,校園建築,校區分布,位置信息,
歷史沿革 同濟初創 1893年,德國醫生
埃里希·寶隆 (Dr. Erics Paulum)來到
上海 ,在德國總領事館附近開一診所。後來,他與在上海的幾名德國醫生成立了“德醫公會”。
八國聯軍侵華 時,德國運來大批醫療設備,聘請當時在上海負有盛名的寶隆醫師,協助在滬成立了傷兵醫院。德軍歸國時,為感謝寶隆,將傷兵醫院的醫療設備悉數贈送給寶隆。
1900年,寶隆在德國駐滬總領事
克納佩 (Wilhelm Knappe)的支持下,在
張家浜 新馬路旁開辦了有20張床位的醫院。由中德雙方出資,取名“同濟醫院”,寶隆任院長。
1904年初,克納佩在柏林與德國外交部、普魯士文化部的代表以及
柏林大學 東方語言部主任進行了會談。在談到在中國推行德國教育政策時,克納佩提出了在上海開辦德國醫科學校的計畫。
1905年,德國外交部、普魯士文化部就在上海開辦德國醫科學校一事達成共識。普魯士文化部教育司司長阿爾特霍夫(Althoff)建立了“促進德國與外國精神文化關係科佩爾(Koppel)基金會”。該基金會直接受文化部監督,它的董事會主席是商務顧問科佩爾。科佩爾基金會不僅負責籌集錢款,而且對外以學校創辦者的面目出現。
1907年3月,科佩爾基金會、促進在華德國文化工作委員會、上海德醫公會和同濟醫院4方,在柏林簽署了由普魯士文化部起草的關於在上海建立德國醫科學校的協定;
1907年6月3日,“德文醫學堂”董事會正式成立,董事會由18人組成。
1907年10月1日,醫學堂舉行了開學典禮,取名為“
德文醫學堂 ”。
1908年,“德文醫學堂”改名為“
同濟德文醫學堂 ”。“同濟”當時寓意德國人與中國人
同舟共濟 ,“同濟”二字從德語“Deutsch(德意志)”在
上海話 的諧音而來,意蘊合作共濟。
1909年,寶隆博士因病於3月5日在上海逝世。上海德醫公會元老
福沙伯 博士接任同濟德文醫學堂總監督兼總理。校董們為學校取名“同濟”,意蘊和衷共濟,希望用現代醫學造福人類。
1912年,同濟德文醫學堂增設工科,更名為“同濟德文醫工學堂”,設醫、工和德文三科。由校董事會籌措辦學經費,由福沙伯全面領導學堂。當年,醫正科三級學生張近樞、何理中、江逢治3人,按照德國大學醫科考試規則參加學堂的第一次畢業考試,均順利通過,如期畢業。他們是同濟歷史上的第一屆畢業生。
1917年
第一次世界大戰 進入尾聲,1917年2月美國宣布與德國斷交,不久對德宣戰。上海法租界以
同濟醫工學堂 是德國的產業,為防止德國人利用該校機械製造武器為由,當眾宣布解散學校,並限令師生當日離校。為此,社會各界聯名致電教育部,請設法對同濟學生作善後安排。教育部馬上派人商議,把學校遷到吳淞鎮,繼續開學上課。
1917年4月23日,教育部下令學堂改屬華人私立學校,由華人董事會辦學,直屬教育部領導,改稱為同濟醫工學校。同年12月,更名為私立同濟醫工專門學校。原同濟德文醫工學堂校址後被中法兩國政府改建為
中法國立工學院 (現
上海理工大學 )。
國人自辦 吳淞立校
1922年學校正式遷往
吳淞鎮 。根據《
寶山縣誌 》記載:1917年同濟德文醫學堂由華董接管,遷入
吳淞 中國公學。
1918年,在教育部次長
袁希濤 主持下,由教育部撥款,在
吳淞 購地150畝籌建校舍。
1921年竣工後陸續遷入新校舍。
1922年,《
申報 》及《時事新報》報導:同濟醫科辦學完善,為國內各醫校之冠……。
1923年定名為同濟大學。
1924年5月20日教育部批准同濟醫科為
大學 。因此每年的5月20日定為校慶日。
1927年8月,學校由南京國民政府教育部正式接管,命名為
國立同濟大學 ,原醫、工兩科分別更名為醫學院、工學院。
同濟大學國立柱
1927年9月,同濟大學開女禁,首招兩名女生。
1932年
“一·二八”事變 中,日軍飛機狂轟濫炸,吳淞地區許多工廠、學校毀於一旦。同濟大學主要建築如大禮堂、電氣試驗室、材料試驗室、部分宿舍及實習工廠等被炸毀,圖書、機器、標本、模型等設備損失更為嚴重。寒假過後,新學期無法上課。在此情況下,
胡庶華 校長想方設法使全校師生暫遷市區巨籟路(今巨鹿路)民生坊繼續上課。同時,師生們參加搶救軍民傷員,以支援十九路軍與敵作戰;吳淞校舍在
朱家驊 的幫助下,很快得以修復。
1932年8月25日,學校遷回吳淞。
1933年5月,國民黨政治會議議決,將處於江灣、1932年停辦的國立勞動大學的房屋、機器、工廠等劃歸同濟大學,創辦同濟大學附設高級職業學校,後奉教育部令,改稱“同濟大學附設高級工業職業學校”,該校土木科、機械科後與其他院校合併,分別發展為
南京工業大學 、
南京工程學院 。
1937年又先後增設了文、理等學院,從而成為了一所多學科的綜合大學。當時的南京國民政府效仿美國的大學制度,以在每個省設立一所綜合國立大學為目標。國立同濟大學是民國建設國立大學期間最早建立的七所國立大學之一(1927年),也是中國近現代歷史上最早的一批綜合性大學(含醫學院)。
抗戰西遷
1937年8月,吳淞校園被日軍炸毀,學校被迫開始內遷。9月遷至浙江
金華 ,11月遷至江西贛州、吉安,1938年7月遷至廣西賀縣八步鎮,1938年冬經越南遷至雲南昆明,直至1940年落腳四川
宜賓 的
李莊 古鎮。師生們教學不輟,堅持文化抗戰。在
李莊鎮 的六年時間,同濟師生把寺廟當作授課場所,茶館當成自修課堂,堅持授課學習。當地很好地保存著同濟大學的辦學舊址。也正是在這種艱苦的環境中,學校事業有了繼續發展,培養出許多優秀人才,不少畢業生後來成為
兩院院士 。
上海復員
1946年回遷上海以後,同濟大學發展成為以理、工、醫、文、法五大學院著稱的海內外著名綜合性大學。
抗戰勝利後,同濟大學計畫從四川李莊遷回上海。因原
寶山 境內的吳淞校舍已毀於日軍戰火,學校不得不組建遷建委員會,派專人回上海多方聯絡校址事宜。1945年11月,1921年畢業後留校工作的“老同濟”、校醫蔣益生和理學院院長顧葆常、工學院院長江鴻三人作為校長
徐誦明 的代表,趕到上海開始尋覓校址。12月,同濟遷建委員會第四次會議正式決定設立駐滬辦事處,由蔣益生任主任。不久,徐誦明將四川方面校務交教務長謝蒼璃代理,自己也抵達上海,與有關方面進一步商洽校址事宜。
至1946年初,同濟接收了上海德國醫學院所屬校址,涉及善鐘路(今常熟路)100弄10號校本部、同孚路(今石門一路)82號醫院、戈登路(今江寧路)495號病理學館、靜安寺路赫德路口(今南京西路常德路口)華德中學。其他校址也在積極洽商過程中。在此過程中,蔣益生了解到“平昌街”原日本第七國民學校已成國民黨軍隊駐地,於是他向學校提出建議,希望爭取到這處校址。1946年7月,國民政府教育部上海青年復學就業輔導處致函同濟大學,稱教育部附設上海中學進修班“奉令結束”,並將第七國民學校校址及水電設備、炊事用具等移交同濟大學。1946年9月,同濟大學文理學院在原日本第七國民學校校址正式開學。1948年6月,同濟大學文、理學院分設,文學院遷至四川北路底(今
上海市民辦新復興初級中學 )。
同濟大學復員後校址分布圖
至此,工學院在其美路(現同濟大學四平路校區),學校總辦公室和醫學院在善鐘路(現常熟路),理學院在國順路(現
上海第二教育學院 ),文法學院落腳在
四川北路 (原西童學校,即現
上海市復興初級中學 內),新生院落腳在江灣新市區的博物館(現
長海醫院 內),圖書館(現黑山路
同濟中學 內),高級工業職業學校在江灣新市區魏德邁路370號(現邯鄲路),附屬中學在江灣新市區的府外西路99號。當時,同濟大學校區橫跨上海數個市區,分散十多處。
1948年8月,細菌研究所登報招收研究生。
1949年5月27日
上海 解放,6月25日上海市軍管會接管同濟大學。建國後,為高教部直屬院校。
院系調整 從1949年開始,為配合新中國教育資源統籌布局,同濟大學歷經多次院系調整。
1950年
, 為了支援湘、鄂、粵、桂、豫、贛六省(中南區)醫療衛生事業,醫學院和附屬同濟醫院全部遷往湖北武漢,與武漢大學醫學院合併後改名中南同濟醫學院(現
華中科技大學同濟醫學院 )和
武漢同濟醫院 。
1952年
院系調整 後,同濟大學被改組為以土木建築為特色的工科大學,醫、理、文、法學院建制被取消,學校收縮,並集中在四平路原工學院校址。1952年10月,
華東化工學院 (1993年更名為華東理工大學)成立。11月,原同濟大學理學院校址(占地面積為49.84畝)被正式調撥給華東化工學院。
自1952年院系調整後的幾年中,
清華大學 工程測量專業、公路與城市道路專業學生共55人調整至同濟大學;
南京工學院 橋樑與隧道工程專業、
廈門大學 土木專業和
浙江大學 鐵路專業各有幾十名師生也先後調至同濟大學。
1958年,原上海鐵道學院成立,下設鐵道運輸系、鐵道電信系、鐵道建築系。
1960年,
交通部 在同濟大學成立上海公路工程研究所(1971年,上海公路工程研究所改組為同濟大學公路研究所)。
1960年6月,被列為建工部重點高校。
1960年10月,被列為高教部重點工科院校,位列64所
全國重點大學 之一。
1964年8月,上海鐵道學院的建築系調整併入同濟大學。
1965年12月,改由高等教育部直接領導。
同濟大學校園
文革十年 1966年“文化大革命”爆發後,高校停止招生。在這場大動亂中,同濟大學是重災區。
1967年6月2日,《文匯報》發表
社論 《上海高校文化大革命的勝利——祝賀同濟大學革命委員會成立》。當天,革委會發出通告,宣布自1967年6月1日起,“同濟大學的黨、政、財、文各項大權歸‘同濟大學革委會’”。
1968年3月6日,經上海市革委會批准,成立了“中共同濟大學核心小組”,這是市革委會批准的第一個高校黨的“核心小組”。此後“整黨”由“校革會”和“核心小組”共同負責。
1970年11月,同濟大學招收的首屆
工農兵學員 入校。
1972年起,學校開始接受國家有關部、委和上海市的科研任務和科研經費。
1978年,學校恢復招收研究生。
繼往開來 1978年以後,學校實行“兩個轉變”——恢復對德交流由封閉辦學向對外開放辦學轉變,拓展學科範疇由土建為主的工科大學向理工為主的
綜合性大學 轉變。
1979年1月,
鄧小平 、
方毅 、
余秋里 、
耿飈 、
王震 、
谷牧 、
康世恩 、
陳慕華 8位副總理批示,同意教育部給國務院的《關於同濟大學與
西德 建立聯繫並恢復使用德語教學的報告》。同濟大學恢復對德聯繫,成為中德科技、文化交流的視窗。同年,同濟大學成立中國大陸第一個交通工程研究室。
1981年,經國務院批准,成為全國首批博士、碩士學位授權單位。
1986年,經國務院批准,試辦
研究生院 (1996年經評估正式成立研究生院)。
2005年7月12日—8月22日,機械、電信、交通等第二批搬遷學院順利入駐嘉定校區。
2007年5月20日,同濟大學迎來百年校慶。慶祝大會在
同濟大學大禮堂 舉行,習近平出席慶祝大會並致詞。時任中共中央政治局常委,國務院總理溫家寶親自前往同濟大學,看望師生員工,祝賀同濟大學百年華誕。
2007年,成為研究生培養機制改革首批試點高校之一;首批入選國家大學生創新性實驗計畫項目學校。
2017年1月,被教育部認定為“全國首批深化創新創業教育改革示範高校”。5月,加入中英大學工程教育與研究聯盟。7月,被教育部評為“
全國創新創業典型經驗高校 ”。9月,同濟大學入選國家“
雙一流 ”建設高校名單;首批加入中日人文交流大學聯盟。
2020年1月,首批入選
基礎學科招生改革試點 (也稱
強基計畫 )。10月20日,發起成立“城鄉規劃扶貧聯盟”;同月,被國家知識產權局、 教育部確定為2020年度國家智慧財產權示範高校。11月,被教育部確定為第二批教育融媒體建設試點單位。
2022年7月,
同濟大學國豪書院 成立,時任校長、中國工程院院士
陳杰 出任國豪書院首任院長。9月,同濟大學等高校聯合發起成立全國高校碳中和人才培養聯盟。
2023年1月12日,共同發起成立的卓越大學智庫聯盟成立大會召開。2月17日,同濟大學與上海市司法局簽訂合作共建協定,正式成為上海市政府立法研究基地。3月1日,同濟大學彰武校區江浦路校門(擬定江浦路2239號)正式啟用。4月8日,聯合成立“
中國大學創意寫作聯盟 ”。 6月6日,同濟大學卓越工程師學院(國際工程師學院)揭牌成立。9月,入選第二批國家卓越工程師學院建設高校名單。11月,同濟大學成立“一站式”學生社區協同育人中心。12月2日上午,中國共產黨同濟大學第十二次代表大會勝利閉幕,會議選舉產生了中國共產黨同濟大學第十二屆委員會和紀律檢查委員會。
2024年2月1日,同濟大學大飛機內飾聯合創新中心揭牌。達卡當地時間3月24日下午,由同濟大學等聯合建設的達卡大學中國研究中心(CCS)揭牌成立。
學術研究 科研成果 同濟大學先後承擔了一系列國家重大專項、重大工程科研攻關,取得了大跨度橋樑關鍵技術、結構抗震防災技術、城市交通智慧型誘導、城市污水處理、新能源汽車研發、國產化智慧型溫室、遙感空間信息、大洋鑽探、心房顫動分子遺傳學等標誌性科研成果。發表於國際三大學術期刊《
Science 》、《
Nature 》與《
Cell 》;同濟大學有22位教授擔任“
973計畫 ”項目(含重大科學研究計畫)首席科學家,其中《
大跨、高墩橋樑抗震設計關鍵技術 》榮獲2009年國家科技進步一等獎,《
心房顫動分子遺傳學和細胞電生理學研究 》和《特大橋樑顫振和抖振精細化理論》分獲2005、2010年國家自然科學二等獎。2013年周懷陽教授作為“
蛟龍號 ”載人深潛器首次試驗性套用航次南海航段科學負責人,成為首名下潛的科學家,其自行研製的流體採樣器等設備在該航次得到成功使用,為中國在深海海底首次採集到保壓流體等樣品。
(圖冊來源: )
2018年度
國家科學技術獎勵大會 上,學校7科研項目成果獲頒
國家科學技術獎 ,其中,以同濟大學為第一完成單位、以同濟大學教授為第一完成人的3項目分獲1項國家技術發明二等獎、2項科學技術進步獎,以同濟大學教授為主要參與者合作完成的4項目分獲1項特等獎、1項國家技術發明二等獎、2項國家科學技術進步二等獎。
2018年,學校牽頭建設的“上海自主智慧型無人系統科學中心”揭牌成立,成為服務國家重大戰略和
上海科創中心 建設的重要抓手。服務
港珠澳大橋 建設,攻克若干世界級技術難題;成立雄安未來城市研究院,服務
雄安新區 的規劃與建設。由學校牽頭建設的國家重大科技基礎設施——海底科學觀測網項目可行性研究報告獲得國家發改委正式批覆;“細胞乾性與命運編輯”前沿科學中心獲批建設,成為入選教育部
珠峰計畫 的首批七個前沿科學中心之一。
國家自然科學基金 獲批經費位居全國高校第8,
國家重點研發計畫 牽頭項目數並列全國高校第3。發表在《
Nature 》上的研究成果為開發新型抗腫瘤藥提供全新思路;實現全球首例人類自體肺幹細胞移植再生。服務國家重大戰略和區域發展,承擔完成國家重大科技基礎設施——大型低速風洞的建築設計任務,為長三角一體化建設建言獻策。國防科研和軍民融合項目立項契約額首次突破1億元。國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學項目、上海市哲學社會科學規劃項目總計83項(其中重大項目4項),較上一年增加27.7%。文科科研項目契約金額首次超過1億元。學校成為
中央網信辦 首批“網路空間國際治理研究基地”之一。獲2018年度國家科學技術獎7項;獲上海市科學技術獎18項;獲教育部科學技術獎13項;獲上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎16項,其中一等獎8項。
同濟大學與地方政府聯合推動建設“環同濟知識經濟圈”,產值從初期2005年的不足30億元發展到2020年的495億元,開創了“三區融合,聯動發展”校地合作的典範;2010年
上海世博會 從申辦、籌備到舉辦,同濟大學就有2800多名師生參與其中,承擔了科技部和上海市世博科技專項等研究課題170多項,完成各類規劃、設計任務90多項,並承擔了世博主題演繹總策劃、世博會園區總規劃、城市最佳實踐區總策劃、世博總體項目管理總負責等8個方面的總負責重任。
科研平台 截至2023年12月,學校擁有4個全國重點實驗室、2個國家重點實驗室、1個國家重大科技基礎設施、1個國家協同創新中心、1個國家大型科學儀器中心、6個國家工程(技術)研究中心、1個國家科技資源共享服務平台、4個其他國家級研究平台以及101個省部級研究平台。入選科技部“國家創新人才培養示範基地”,獲批2個全國科普教育基地。
科研平台 基地類型
平台或基地名稱
智慧城市感知與規劃重大工程軟體技術教育部工程研究中心
教育部中國大陸構造環境監測網路聯合研究中心同濟大學分中心
中國氣象局上海城市氣候變化應對重點開放實驗室(聯合)
水利部長三角城鎮供水節水及水環境治理重點實驗室(籌)
資料來源:
學術資源 中國自然科學核心期刊和中國科技論文統計源期刊之一,被美國《
工程索引 》(EI Compendex)及中國核心期刊(遴選)資料庫等40多種國內外重要檢索系統收錄。2012年12月,中國科技信息研究所在京發布的2012年中國科技期刊引證報告顯示:在中國71種理工科大學自然科學學報中,同濟自然版學報學術影響力綜合評價指標為70.2,排名全國第一。
同濟大學學報
創刊於1990年,是由同濟大學主辦、教育部主管、國內外公開出版發行的人文社會科學綜合性學術期刊。連續入選《中文社會科學引文索引來源期刊目錄》(CSSCI)、北京大學《
中文核心期刊要目總覽 》、中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊要目總覽》。
1980年創辦並公開發行。該刊自1993年起連續被選為國家科委中國科技論文統計源期刊;被《中文核心期刊要目總覽》選為核心期刊;是同濟大學、上海交通大學和
上海市力學學會 主辦的工程力學學科的學術刊物。
力學季刊雜誌
由教育部主管、同濟大學主辦的綜合性醫學類學術期刊,屬中國科技論文統計源期刊(中國科技核心期刊),被美國《化學文摘》(CA)等收錄。
創辦於1957年,前身為《城市規劃彙刊》,是國內最早的城市規劃學術期刊。該刊由教育部主管,同濟大學主辦,是國家建築類中文核心期刊,中國科技核心期刊,中國人文社會科學核心期刊,中國科技論文統計源期刊,中文社會科學引文索引來源期刊,美國國際CODEN中心授予國際刊名代碼。
1998年創刊,中國城市軌道交通領域內首家公開出版的科技期刊,中國科技核心期刊。
1980年創刊,該刊已被維普《中文科技期刊資料庫》、
中國知網 收錄。
同濟大學圖書館 由四平路校區圖書館、嘉定校區圖書館、滬北校區圖書館、德文圖書館、同濟大學博物館組成,總面積68135平方米。同濟大學圖書館擁有豐富的館藏資源,紙本圖書超過450萬冊,電子圖書及學位論文約1233.17萬冊,紙質中外文現刊700種,中文電子期刊約74.53萬冊,外文電子期刊約117.92萬冊。
辦學條件 院系專業 截至2023年12月,學校設有30個專業學院,12家附屬醫院,12所附屬中國小,開設本科招生專業73個,學科專業涵蓋工學、理學、醫學、管理學、經濟學、哲學、文學、法學、教育學、藝術學、交叉學科等11個門類。
同濟大學院系專業一覽表 學院
本科專業
建築學、歷史建築保護工程、城鄉規劃、風景園林、城市設計
土木工程、地質工程、港口航道與海岸工程、智慧型建造
建築環境與能源套用工程、機械設計製造及其自動化、智慧型製造工程、能源與動力工程、工業工程
國際經濟與貿易、金融學、信息管理與信息系統、工程管理、市場行銷、會計學、行政管理、物流管理
計算機科學與技術、信息安全、數據科學與大數據技術、電子信息工程、電氣工程及其自動化、自動化、通信工程、人工智慧、微電子科學與工程
廣播電視學、廣告學、動畫、廣播電視編導、音樂表演、戲劇學
學科建設 截至2023年12月,學校有碩士學位一級學科授權點44個,專業碩士學位授權點29個,博士學位一級學科授權點36個,專業博士學位授權點11個,博士後流動站35個;6個基礎學科拔尖學生培養基地;國家重點學科(一級)3個,國家重點學科(二級)7個,國家重點(培育)學科3個,國家“雙一流”認定建設學科8個,上海市一流學科17個,上海市“高峰高原”計畫高峰學科12個。
類別
名稱
哲學、套用經濟學、政治學、馬克思主義理論、外國語言文學、設計學、數學、物理學、化學、海洋科學、地球物理學、生物學、力學、機械工程、動力工程及工程熱物理、材料科學與工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、軟體工程、建築學、城鄉規劃學、風景園林學、土木工程、測繪科學與技術、地質資源與地質工程、交通運輸工程、航空宇航科學與技術、環境科學與工程、生物醫學工程、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、管理科學與工程、工商管理
哲學、套用經濟學、法學、政治學、馬克思主義理論、外國語言文學、設計學、數學、物理學、化學、海洋科學、地球物理學、生物學、力學、機械工程、動力工程及工程熱物理、材料科學與工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、軟體工程、建築學、城鄉規劃學、風景園林學、土木工程、測繪科學與技術、地質資源與地質工程、交通運輸工程、航空宇航科學與技術、環境科學與工程、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、管理科學與工程、工商管理
臨床醫學、口腔醫學、土木水利、資源與環境、交通運輸、材料與化工、能源動力、機械、電子信息
哲學、套用經濟學、法學、政治學、馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、藝術學理論、設計學、數學、物理學、化學、海洋科學、地球物理學、生物學、力學、機械工程、動力工程及工程熱物理、材料科學與工程、電氣工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、軟體工程、建築學、城鄉規劃學、風景園林學、土木工程、測繪科學與技術、地質資源與地質工程、交通運輸工程、航空宇航科學與技術、環境科學與工程、生物醫學工程、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、管理科學與工程、工商管理、公共管理
建築學、城市規劃、風景園林、臨床醫學、口腔醫學、護理、法律、教育、金融、工商管理、公共管理、工程管理、會計、藝術、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、土木水利、資源與環境、交通運輸、材料與化工、能源動力、機械、電子信息、體育、套用統計、套用心理
類別
名稱
生物學、建築學、土木工程、測繪科學與技術、環境科學與工程、城鄉規劃學、風景園林學、設計學
海洋地質、工程力學、機械設計及理論、材料學、控制理論與控制工程、大地測量學與測量工程、環境工程
橋樑工程、海洋地質、岩土工程、地質學、建築學(城市規劃與設計、建築設計及其理論)、道路與鐵道工程、結構工程、材料學、環境工程、機械設計及其理論(含車輛工程)、建築設計及其理論、建築歷史與理論、控制理論與控制工程、固體力學、管理科學與工程、車輛工程、防災減災工程及防護工程、地質工程、內科學(心血管病)、外國哲學
設計學、環境與生態、幹細胞與轉化、智慧型科學與技術、飛行器力學與控制
建築學(建築學、城鄉規劃學、風景園林學)、土木工程、環境科學與工程
哲學、數學、物理學、海洋科學、生物學、力學、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、測繪科學與技術、交通運輸工程、臨床醫學、管理科學與工程
學校全國第四輪學科評估結果 強基計畫 教學建設 截至2023年12月,學校擁有
國家級精品課程 40項,國家級精品資源共享課29項,國家級精品視頻公開課8項,上海市級精品課程113項,國家級特色專業建設點21個,國家級雙語教學示範課程3項,國家級一流本科課程109項,上海高等學校一流本科課程75項,教育部來華留學英語授課品牌課程7項,上海來華留學英語授課示範性課程64項,上海高校示範性全英語教學課程34項,教育部課程思政示範課程4門,上海市課程思政示範課程18門。
國家級一流本科專業建設點 時間
名稱
金融學、德語、數學與套用數學、套用物理學、機械設計製造及其自動化、工業設計、自動化、計算機科學與技術、軟體工程、土木工程、給排水科學與工程、測繪工程、地質工程、交通工程、環境工程、建築學、城鄉規劃、風景園林、臨床醫學、信息管理與信息系統、工程管理、市場行銷、環境設計
國際經濟與貿易、法學、英語、套用化學、海洋科學、工程力學、車輛工程、材料科學與工程、能源與動力工程、建築環境與能源套用工程、交通運輸、環境科學、歷史建築保護工程、口腔醫學、會計學、物流管理、動畫、視覺傳達設計
哲學、政治學與行政學、漢語言文學、日語、地球物理學、生物技術、生物信息學、統計學、機械電子工程、電氣工程及其自動化、數據科學與大數據技術、建築電氣與智慧型化、智慧型建造、飛行器製造工程、康復物理治療、文化產業管理、行政管理、廣播電視編導、產品設計
類別
名稱
計算機科學拔尖學生培養基地、生命科學拔尖學生培養基地、數學拔尖學生培養基地、物理學拔尖學生培養基地、力學拔尖學生培養基地、化學拔尖學生培養基地
力學國家級實驗示範中心、力學國家級虛擬仿真實驗教學示範中心、計算機與信息技術國家級實驗示範中心、環境科學與工程國家級實驗教學示範中心、土木工程國家級實驗教學示範中心、建築規劃景觀國家級實驗教學示範中心、機械國家級實驗教學示範中心、建築規劃景觀國家級虛擬仿真實驗教學示範中心、土木工程國家級虛擬仿真實驗教學示範中心
附屬醫院 附屬學校 截至2023年5月,學校有10所附屬中國小。同濟大學先後與楊浦區簽約共建“同濟大學楊浦基礎教育集團” ,與虹口區簽約共建“同濟大學虹口基礎教育集團” 。
師資力量 截至2023年12月,學校擁有專任教師2815人,其中專業技術職務正高級1082人,中國科學院院士19人(含雙聘),中國工程院院士28人(含雙聘),第三世界科學院院士及美國、德國、瑞典等國科學院或工程院外籍院士35人次。國家級教學名師5人,國家傑出青年科學基金獲得者77人,國家重點基礎研究發展計畫首席科學家23人,國家重點研發計畫首席科學家196人次,“青年長江”“優秀青年科學基金獲得者”等四類優秀青年人才284人。國家級教學團隊8個,國家自然科學基金創新群體10個,教育部“創新團隊發展計畫”12個,科技部重點領域創新團隊2個。
院士 國家級教學團隊 教育部創新團隊 人誘導多能幹細胞向神經前體細胞定向分化的分子機制及套用研究(康九紅)
所獲榮譽 時間
榮譽
參建的海南鋪前大橋(海文大橋)、寧波梅山春曉大橋(梅山紅橋)工程、入選第二十屆第二批中國土木工程詹天佑獎
社會評價 合作交流 國內交流 2010年11月25日,同濟大學、天津大學、北京理工大學、
大連理工大學 、東南大學、哈爾濱工業大學、華南理工大學、西北工業大學等8所高校在同濟大學宣布簽署《卓越人才培養合作框架協定》,同意全方位合作,並宣布2011年自主選拔錄取實行聯考。重慶大學於次月宣布加入,至此,同盟的合作高校增至9所。
2023年10月,參與組建全國機器人行業產教融合共同體,當選為共同體輪值理事長單位。
國際交流 截至2022年11月,學校除頗具影響的中德學院、中法學院、中德工程學院和中意學院外,還建有與聯合國相關機構合作的“聯合國環境規劃署-同濟大學環境與可持續發展學院”和“聯合國教科文組織亞太世界遺產培訓與研究中心(上海)”等機構。在日本、韓國、德國、義大利等地合作承辦多所孔子學院。
同濟大學
學校每年接待境外來賓5000多人次,2002年德國總理
施洛德 、2004年法國總統席哈克、2006年義大利總理普羅迪、2007年德國總統克勒等,並有多位諾貝爾獎獲得者來校講學。大力發展留學生教育,留學生來自120多個國家和地區。
學校在對德為主的合作基礎上,發展為以對歐洲合作為中心,拓展北美、輻射亞非的布局,先後建立了中德、中法、中意、中芬、中西、聯合國等11個國際化合作平台學院,與200多所海外高校簽訂合作協定,與
大眾 、
西門子 、
拜耳 和
IBM 等眾多跨國企業共建了研究中心;國際學生人數達3575人。學校先後發起成立了"中國綠色大學聯盟"和"國際綠色校園聯盟"並擔任首屆主席,當選
聯合國環境規劃署 全球環境與可持續發展大學合作聯盟主席,是亞太地區第一所被授予"全球可持續校園傑出獎"的高校。
2022年1月13日下午,同濟大學與
西門子(中國)有限公司 簽署新一輪合作框架協定,雙方將進一步推動以“數字產業化、產業數位化”為重點領域的產學研深度合作,聯合共建實驗室,共同培養新型數位化人才,推進高水平科技創新,打造中德校企合作新典範。
同濟大學與加州大學伯克利分校自2014年起開展土木、環境、交通領域的“3+1+1”學生交流項目,至今共有約80名同濟學生參加。學校針對該項目的調研顯示,項目為學生提供了高質量國際化教育的機會,開拓了視野,提高了國際競爭力,參與該項目的學生或選擇在美國頂尖高校繼續深造、或就職世界500強企業,也有相當一部分選擇回國繼續科研之路。
學校組織學生赴德國高校交流,合作院校包括:柏林工業大學、達姆施塔特工業大學、慕尼黑工業大學、慕尼黑大學、弗萊堡大學、亞琛工業大學、康茨坦茨大學、圖賓根大學、布蘭登堡工業大學、波鴻魯爾大學、馬堡大學、卡爾斯魯厄理工學院、柏林洪堡大學、斯圖加特大學、萊比錫大學、埃爾朗根-紐倫堡大學、波恩大學、伊爾梅瑙工業大學、漢諾瓦大學、慕尼黑聯邦國防軍大學等。
同濟大學與法國的接觸和交流可追溯到20世紀30年代,並於20世紀80年代中後期交流合作逐漸密切。進入21世紀後,隨著中法兩國高等教育合作的深入,特別是2004年10月法國時任總統席哈克閣下為同濟大學中法中心奠基和2006年11月法國時任文化部長為同濟大學中法中心大樓落成揭幕,學校對法合作進入了新階段。
經過近二十年的發展,除了學校與法國國立橋路大學校暨巴黎高科於1999年11月合作創辦的的同濟大學中法工程和管理學院之外,學校與法國二十多所高等院校保持了密切的校際合作關係,高層人員來訪頻繁,合作層次不斷深入,且呈系列化趨勢;目前,合作專業已拓展到交通、電信、建築城規、汽車、機械、經濟管理、環境、土木、人文科學和理學(數學、物理、化學、海洋地質、生命科學)等眾多領域。
此外,同濟大學中法工程和管理學院也已逐步成為同濟大學對法合作交流的視窗與平台,且得到了法國駐華使領館、法國企業和各類機構的長期支持。
同濟大學與義大利的合作可以追溯到20世紀80年代教授間的交流與合作。進入21世紀後,隨著中意兩國高等教育合作備忘錄的簽署,特別是2006年義大利普羅迪總理來學校見證同濟大學中意學院的成立,標誌著學校對意合作也進入了新發展階段。中意學院作為中意兩國第一個政府級高等教育合作項目,從開始的工程類本科雙學位項目,業已擴大至設計、工程、建築、經濟管理等多學科的碩士、博士生合作項目,中意學院也成為同濟大學對意產學研合作的視窗與平台。
合作院校、科研機構、企業及社會組織包括:米蘭理工大學、都靈理工大學、博洛尼亞大學、帕維亞大學、帕維亞高等研究院(Istituto Universitario di Studi Superiori di Pavia)、特蘭托大學、威尼斯IUAV大學、威尼斯國際大學、佛羅倫斯大學、羅馬第一大學(La Sapienza)、羅馬第二大學、帕多瓦大學、佩魯賈外國人大學,義大利但丁學會(Società Dante Alighieri),菲亞特集團(FIAT Group),意中基金會等。
與此同時,同濟大學與義大利駐上海總領館、義大利對外貿易委員會、義大利環境國土海洋部、義大利教育中心和艾米利亞•羅馬涅大區等政府、民間機構和諸多企業在科研、人才培訓、文化交流等方面開展合作。2008年5月“中意學院戰略顧問委員會”的成立也為更多關注同濟對意合作的企業、政府機構和個人提供了平台。
學校組織學生赴瑞士高校交流,合作院校包括:洛桑聯邦理工學院等。
學校組織學生赴奧地利高校交流,合作院校包括:因斯布魯克大學、林茨大學、格拉茨技術大學等。
自2010年起,同濟大學與芬蘭阿爾托大學(Aalto University)建立戰略合作夥伴關係。二所大學共建了同濟大學中芬中心,以期成為國際創新知識的樞紐和引擎。
兩校合作雙學位項目:國際設計商業管理(跨設計、經管和電信專業)。學生交流:學校土木工程、機械工程、軟體工程、建築城規、材料工程;設計;經管等院系同學可以申請。
1.與日本的合作與交流
同濟大學自二十世紀八十年代起,在改革開放的大背景下,開始了與鄰國日本的交流。在此後的二十多年裡,學校與日本各界的友好合作關係逐步加強,同時隨著大批新一代留日學者陸續回國,來同濟工作,使同濟大學對日交流與合作更加深化,更具實質性,合作方式與領域也益趨多元化,並在此基礎上分別於2004年在東京及2007年在大阪與當地大學合作設立了教學點,以便進一步的合作與交流。1992年得到大阪工大攝南大學的幫助,在同濟大學外語系下設立了日語專業,目前已發展成教師19名,在籍學生128名的日本語言與文化專業,更是為學校對日交流的發展積蓄潛力。目前與學校有校際合作關係的日本大學就有24所,局部合作的則更多,近年在產學研結合潮流中,與日本的企業也進行著頻繁的交流。此外,從2003年起學校開始與日本的幾所大學開展大多為期一年的短期學生交流,以助兩國青年學生的相互交流、增進理解、鍛鍊意志、開闊視野和增長學識。
2.與韓國的合作與交流
學校於2001年初次與韓國的江原大學簽署校際學術交流協定以來,陸續與韓國慶熙大學、高等科學與技術大學(KAIST)、高麗大學、漢城大學、成鈞館大學、釜山國立大學、密陽大學、亞洲大學、仁濟大學、全州大學等建立和開展了包括學生短期交流在內的各種形式的交流與合作,同時與韓國的企業如LG、LS、PRIME集團等也建立了聯繫,領域覆蓋土木、建築、材料、電信、物理、汽車、人文、社科等領域。
3.與越南的合作與交流
學校與越南的交往可追溯到二十世紀五六十年代,有為數不少的越南優秀學生在學校建築、城市規劃、結構、工民建、建築機械、工程經濟等專業學習,畢業或進修後回國工作,成為越南城市建設的棟樑,其中不乏成為部級領導的校友,中國改革開放後他們不斷介紹年輕學生來同濟留學,與留校工作的校友開展合作科研項目等,並牽線搭橋促成學校與越南相關領域的大學(河內建築工程大學、河內建築大學、越南礦業與地質大學)締結了合作交流協定,同時不斷介紹越南建設、教育部的官員前來訪問交流,輸送官員來學校參加培訓項目,邀請學校專家赴越南講學等。近年,又有校友在越南第三大城市DANANG聯合創辦了DANANG建築大學,在課程設定等上尋求母校的支持和幫助。
4.與新加坡的合作與交流
學校與新加坡國立大學簽有校際學術交流協定,在建築、規劃、土木、工程管理、交通工學領域有學生短期交流等各種形式的合作與交流。同時與南洋科技大學、亞太管理學院、新加坡住房發展局、新加坡教育學院、ABB安裝材料股份有限公司等有合作關係。
5.與馬來西亞的合作與交流
2003年在馬來西亞教育部副部長的見證下學校與吉隆坡基建大學簽署了諒解備忘錄,為該校提供教育大綱及教學活動的諮詢等,2006年在土木領域簽署了更為詳細的合作協定。
6.與葉門的合作與交流
20世紀70年代應中國教育部的要求,學校先後派出機電、建工、建築領域的教授赴葉門薩那技術學校教學,並參與該校的管理工作,此後該校發展為薩那大學,學校於1990年與該校簽署了校際合作協定。
7.與亞洲其他國家的合作與交流
其他與泰國、印度、哈薩克斯坦、土耳其、烏茲別克斯坦、以色列等國的教育、研究機構保持著不同程度的合作與交流。
早在1975年,同濟大學就開始招收非洲留學生,33年來共招收來自非洲45個國家的留學生357名,他們分別在建築、土木工程、計算機科學、環境科學與工程等專業接受學歷教育。2001年起,同濟大學與非洲國家的合作交流更加密切,不但與諸多非洲高校與機構建立了長期穩定的聯繫,也參與或組織了一些針對非洲國家的國家支援項目與高層次培訓項目。2005至2007年期間,非洲多國教育部長代表團、安哥拉文化部副部長Andre Mingas先生、非洲聯盟副主席Patrick Mazimhaka先生等政府高層先後訪問學校。
一、同濟大學環境領域對非合作
1.非洲國家青年環境領導人研修班
2.面向非洲與南亞國家環境部官員管理可持續發展碩士項目
3.非洲用於造林的社區廢水管理和利用項目
4.中國非洲德國博士水資源管理夏季學校
二、同濟大學建築與規劃領域對非合作
1. “非盟會議中心”項目
2.非洲規劃院校(AAPS)網站
3.中非可持續城市發展研討會
4.安哥拉首都羅安達規劃項目
傑出校友 截至2023年5月,同濟大學校友中當選中國科學院、中國工程院兩院院士的有174人。
校友
歷任領導 歷任黨委書記 歷任校長 文化傳統 精神文化 同濟古訓:養天地之正氣,法古今之完人
嚴謹、求實、團結、創新
好一片中華大地,
不振興工藝,真可惜,真可惜!
同有耳目,同有手足,同有心思才力,不作工負了好教育。
勤勞、誠毅,提攜我中華國民,
同舟共濟,同舟共濟,振興工藝;
好一片中華大地,
不健康身體,真可惜,真可惜!
同有心腹,同有肌肉,同有起居飲食,不學醫負了好教育。
慈愛、仁義,扶持我中華國民,
同舟共濟,同舟共濟,健康身體!
國立同濟大學校歌
同濟啊同濟,同舟共濟,同濟啊同濟,同舟共濟;
航行征途中,我們齊心協力,航行征途中,我們齊心協力;
嚴謹求實,團結創新,終會到達理想境地,終會到達理想境地;
迎風踏浪,奮力划槳,再把那風帆高高掛起向著明天,向著世界,向著那嶄新的未來世紀,迎風踏浪,奮力划槳,向著那嶄新的未來世紀同濟,同舟共濟!
同濟大學的學校精神:同舟共濟,自強不息
同濟大學的辦學理念:濟世興邦,愛國奉獻
同濟大學的學術風格:腳踏實地,不騖虛名
原校黨委書記周家倫教授在同濟百年校慶講話中用“同舟共濟,自強不息”來總結同濟精神,並具體指出同濟精神可以概括為以下四個方面:
一是矢志不渝的愛國精神。
二是同舟共濟的團結精神。
三是自強不息的奮鬥精神。
四是嚴謹求實的科學精神。
形象標識 一、名稱
同濟大學校徽 由中國書法學會名譽會長
舒同 親筆題寫的“同濟大學”;用中文和英文同時標識。中文居上,表明主體性;英文居下,表明國際性。基本圖案由建築系學生徐建華在1981年設計,後經過藝術處理,於1997年確定為校徽。
同濟大學校徽
二、歷史
在標誌中加1907,表明建校年代;前進的龍舟,象徵歷史沿革的進程。
三、文化
標誌的文字:以“同濟”兩字為核心;標誌的圖案:三人划龍舟;昭示著目標:三人成眾,同舟共濟,向著一流目標奮力拚搏;昭示著精神:同新砥礪,同窗求索,為振興中華而讀書;濟愚扶弱,濟世興邦,為富國強民而育人。
校園建設 校園建築 1952年院系調整完成後,同濟大學開始了建設校園的熱潮。南、北教學樓和圖書館圍繞著校前區廣場,師生們疊山挖池建成了景色優美的“三好塢”,富有民族特色的西南一樓是學生宿舍,擁有3000多座位的大禮堂曾是遠東第一的無立柱薄殼結構建築,包浩斯風格的“文遠樓”則入選上海50年經典建築名錄。
改革開放的年代,在
楊浦區 政府的支持下,同濟大學又掀起一輪建設高潮,規模不斷擴大,許多新穎獨特的建築物拔地而起。在內環線範圍里,同濟是占地面積最大的單位,也是連續多年的上海市花園單位。
【三好塢】
50年代師生義務勞動建成,取名三好,寓意學生做“三好學生”。由
陳從周 設計、題名。其下淌的水叫做同心河。建於1956年。1987年為迎接80周年校慶,全面整頓“三好塢”。三好塢有三座亭子,湖心亭和兩個在山上的,成為聚友、約會、休閒的好地方。
【大禮堂】
建於1961年的
同濟大學大禮堂 ,曾是遠東最大的禮堂,它淨跨40米的拱形網架結構,被譽為當時同種形式的亞洲之最,人稱“遠東第一跨”。
【“一·二九”禮堂】
同濟大學“一·二九”禮堂建於1942年,得名於“反飢餓、反內戰”的“一·二九”運動(1948年1月29日因要赴京請命而被反動派殘忍鎮壓,導致69名學生受傷,3人重傷,33人失蹤的“一·二九”血案)。禮堂是純白色的現代建築,有曲線的房頂,落地玻璃的走廊。
【文遠樓】
“文遠樓”於1953年建成,由黃毓麟、
哈雄文 設計。整座建築布局合理、體型豐富、外貌簡潔。二戰前後,現代主義風格深入影響中國,五十年代初誕生了一批非常優秀的本土現代建築,文遠樓便是其中之一,它是中國最早的典型的
包浩斯風格 的建築。20世紀90年代末,文遠樓被載入《世界建築史》,全國僅有37座建築獲此殊榮。
【建築城規樓群】
“明成樓”建於1985年左右。明成樓的“成”,據說取自
計成 ,以銘記這位對中國園林文獻具有開創性貢獻的一位明代造園家。
【衷和樓】
“衷和樓”位於同濟大學四平路校區東北角,是教學科研綜合樓,占地面積15615平方米,總建築面積46240平方米,地下1層,地上21層,建築高度約100米,象徵21世紀,同濟大學建校100周年。
校區分布 校區 位置信息