山東省平邑第一中學，1952年建校，2013年遷至縣城朝陽路西首，2014年建成城東校區，2017年成立文化路校區，至此形成了“一校三區”的格局。學校是一所國辦省級規範化中學，
目前，學校總占地面積614.7畝，總建築面積25.6萬平方米，在校生10329人（高中8185人、國中2171人），教職工1077人（一中821人、文化路191人、賽博編65人）。
是臨沂市重點中學、山東省規範化學校和教育部現代教育技術實驗學校。原校區占地206畝，建築面積 8.3萬平方米。2014年9月，形成一校兩園格局，總占地407畝總建築面積24.2萬平方米，在校學生6930人，最大班額56人，教職工563人，是一所大規模、高標準的現代化學校。
基本介紹
- 中文名：山東省平邑第一中學
- 外文名：PingYi NO.1 Middle School ShanDong Province
- 簡稱：平邑一中
- 創辦時間：1952年
- 辦學性質：公立高中
- 主管部門：平邑縣教育和體育局
- 校訓：靜以修身，志以成學
- 校歌：平邑一中校歌
- 地址：臨沂市平邑縣南環路（西校）
山東省平邑縣香山路與銀花路交匯處 - 主要獎項：山東省規範化學校、國家級教育教學課題先進實驗學校、教育部現代教育技術實驗學校、山東省電化教學示範學校、山東省綠色學校、臨沂市教學示範學校、臨沂市高中教學工作先進單位和臨沂市文明單位
- 知名校友：劉紅軍、倪善學 、郭鋒
- 所屬地區：山東省臨沂市平邑縣
- 類型：綜合
- 屬性：山東省規範化學校和教育部現代教育技術實驗學校
- 現任校長：王繼峰
- 學校願景：寧靜高雅的多彩校園
- 學校精神：踏實勤勉 拼搏競先
- 校風：德正行雅 文潤美善
辦學歷史,辦學條件,硬體設施,辦學規模,師資力量,辦學理念,辦學思想,前 言,基本理念,辦學,管理理念,口號誓詞,學校戰略目標,學校發展願景,校容校貌,城東校區,平邑一中校本部,辦學成果,學生成績,學校榮譽,學校領導,學校黨委,校本部,西校區,東校區,權責清單,
辦學歷史
山東省平邑第一中學原稱“山東省平邑中學”，老校區位於老縣城西北部，
1952年7月開始進行緊鑼密鼓的招生工作，
1952年9月，兩個國中班學生租借平邑街“天成”酒廠後院的平房開課。平邑縣文教科長顧緒藩兼任平邑中學校長。
1952年10月3日，平邑中學舉行了隆重的開學典禮，副縣長魏璧軒等縣主要領導和縣直有關單位負責人出席了開學典禮。
2012年，平邑縣啟動平邑一中校區遷建工程。
2013年8月，平邑一中整體搬遷至位於溫涼河路西首的原賽博高中（現為平邑一中西校區）。校區搬遷後，為適應學校發展形勢，提高教育教學質量，促進良性競爭，時任校長張大勤採用校內“分校制”管理，學校內設三個分校，一、二、三分校首任校長分別是孟平、菅常利、董濤，平邑一中形成了一校三分校的格局。
2013年10月22日，平邑一中城東校區開工建設，
2014年9月1日整體投入使用，劉傑任首任校長，當年招收的高一新生均於城東校區就讀，平邑一中形成兩校區的合作競爭格局。
2017年8月，原平邑二中併入平邑一中，成為平邑一中的國中部，更名為平邑一中文化路校區，由平邑一中副校長華麗兼任首任校長，平邑一中成為初高中銜接的六年一貫制學校。
2020年，平邑縣籌劃建設平邑一中新校區，同年，新校區開始招收高一新生。因新校區尚未建成，平邑一中新校區當年招收的高一學生暫借平邑蒙陽實驗學校就讀。
2021年8月，平邑一中新校區建成投入使用，蒙陽實驗學校的平邑一中師生搬遷至新校區。
同年，平邑一中與文化路校區脫離隸屬關係。至此，平邑一中共有西校區、城東校區、新校區三個高中校區，形成了“一校三區”、“三足鼎立”的高中教育新格局。
辦學條件
硬體設施
平邑一中西校區位於平邑縣城溫涼河路西首，在原賽博高中校舍基礎上擴建而成，占地406畝，投資1.5億元，可容納120個教學班、6600名學生。學校總用地16.0569公頃，其中農用地0.2597公頃（耕地0.0367公頃，園地0.2230公頃），建設用地15.7972公頃（使用原教育用地10.4321公頃，已轉用並徵收的建設用地5.3651公頃），增建教學樓2棟，建築面積9217平方米；實驗樓2棟、科技樓1棟，建築面積20308平方米；圖書綜合樓1棟，建築面積16200平方米；學生公寓3棟，建築面積10635平方米；生活輔助樓1棟，2層，建築面積2189平方米。另外，建設腳踏車棚4320平方米，體育場地（籃球場、桌球場、排球場）25157平方米，機動車停車場（庫）10629平方米等配套設施。
平邑一中城東校區位於平邑街道保定莊南，香山路西。占地67580平方米，總投資1.96億元，可容納90個教學班、4500名學生。總建築面積93279平方米，主要建設教學樓及其輔助用房總面積38453平方米，其中普通教室及輔助用房(含教室辦公、準備、倉儲)3棟5層22077平方米，專用教室及輔助用房2棟5層16376平方米;圖書綜合樓1棟7層9167平方米；中會議室(合班教室) 2棟1層1059 平方米;生活服務用房總面積43915平方米，其中校園餐廳1棟3層10773平方米，學生宿舍2棟5層30640平方米，生活中心1棟1層2502平方米；地下建築面積685平方米。
平邑一中校本部位於平邑縣東南部，北臨溫涼河路,南臨銀花路，西臨香山路，東臨保定路。學校總用地面積約20.8公頃，教學區、學生生活區、運動區科學布局，可容納120個教學班、6000名學生。學校建有蒙山會堂1座，參照劇院雙層觀眾席設計，可容納1600人；體育訓練館1座，兼具比賽、訓練雙重功能；餐廳2座，可同時滿足6000人就餐。
辦學規模
平邑一中教育集團總占地面積約920畝，在校生13400人，教職工973人。
師資力量
平邑一中現有教師931人，其中正高級教師3人，高級教師238人，一級教師476人，二級教師194人
現有特級教師1人，正高級5人，高級239人，一級509人，研究生102人。近幾年，學校有5人次獲得國家級獎項和榮譽，10人次獲得省級獎項和榮譽，157人次獲得市級獎項和榮譽。
2023年，在全縣實施的分級競聘工作中，學校36名高級教師成功競聘專業技術6級崗位，89名中級教師成功競聘專業技術9級崗位。30位教師晉升高級教師，36位教師晉升中級教師，1名教師晉升正高級教師。36名教師獲得市級教學質量獎，15名教師在市級教學會上作經驗介紹或上示範課，20名教師在市優質課評選中獲獎。
辦學理念
平邑一中校本部
8平邑一中校本部
平邑一中始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，以科學發展 觀統領全局，堅持以人為本的管理思想和素質教育的辦學理念，抓住發展機 遇，不斷深化教學改革，使學校各項工作始終沿著正確的軌道健康發展。
平邑一中堅持“教科研興校”的治校方略，引導教師積極開展教學研究，帶動課堂教學改革的深入開展。學校先後承擔了“中國小學習問題研究”、“和諧教學”、“創造教育”等十餘項國家和省級實驗課題，已取得階段性研究成果。平邑一中探索的“自主探究學案導學”教學模式於2001年3月通過省教育科學規劃辦專家組鑑定，在省內外產生了廣泛影響，並已在全市推廣。
辦學思想
前 言
校本部行雅餐廳
名校之特在於個性，名校之魂在於理念。學校理念文化是學校文化的核心和靈魂，是學校在長期的教育教學過程中形成的共有和共享的信念，是學校和學校文化發展的方向性保證和決定性因素，具有展現學校歷史底蘊、辦學特點、發展方向、育人取向、凝聚力的功能。
山東省平邑第一中學重視文化的發展，注重提升學校辦學品位。以推進學校文化建設，增強學校核心競爭力為突破口，挖掘學校的文化底蘊和深層文化內涵，對學校原有理念再次整合提升，充實新的內容，形成獨具魅力的特色學校文化。以“以人為本，寧靜致遠”作為學校文化標籤，打造學校獨特之個性，鑄就學校文化之品牌。通過建設寧靜和諧的學校文化，逐漸形成學校自身的文化品牌優勢。
基本理念
【學校願景】
西校區荷花池
寧靜高雅的多彩校園
【闡釋】
寧靜高雅：校園是教書育人的高雅之地，優秀的、經典的、健康向上的、催人奮進的文化氛圍可以營造一種寧靜優雅、拼搏競進的校園氣象。學校希望在這種校園氛圍的浸潤之下教師博雅立教，學生文雅知禮，共同打造高品位的文化校園。
多彩校園：學校積極為學生的全面發展提供條件，創造機會，鼓勵學生參加各種活動，成立了藝術、體育、科技等多個活動小組，通過多姿多彩的校園文化讓學生的潛能得到充分挖掘，特長得到充分發揮，實現全面發展。
【學校精神】
踏實勤勉，拼搏競先。
【闡釋】
山東省平邑第一中學以“踏實勤勉 拼搏競先”作為本校精神，體現了對踏實、務實、勤奮、勤勉的重視，也展示了師生的拼搏進取，敢於爭先的競爭意識。
西校區圖書綜合樓
踏實勤勉：踏實，即腳踏實地，揭示了踏實質樸的精神品質。勤勉，即勤奮、勉勵。師生要為勤以恆，時時自勉，踏實篤進。踏實勤勉的學校精神，要求學校師生要淳樸為人、踏實做事，同時教師勤勉不懈，誨人不倦；學生學而不厭，勤學不怠。
拼搏競先：拼搏，應是每一名師生應該具有的精神。拼搏讓我們不畏困難，永爭第一。拼搏，應該落實在實踐中。學生具有拼搏意識，才能踏實學習，努力習得先進知識，成為一流的人才。拼搏，更應該是一種實幹精神，讓教師勇於創新，讓學生學以致用。
【校 訓】
靜以修身，志以成學。
【闡釋】
西校區教學樓
校本部圖書綜合樓
靜以修身：“靜”是一種精神境界，是思想的前提，是成熟的標誌，是淡泊的涵養，有慎獨時的精心思考。在《易經》中曾有“至靜而德方”的說法，表明“靜”與德的與修身的關係密切，引導師生在靜雅的環境之中，以冷靜淡薄之心追求文雅，強化自身的修養，以清淨思考之意保持在喧囂中存有的平靜，最終在“靜”的和諧環境中“秀外慧中”，以溫文爾雅、文質彬彬的姿態爭當謙謙君子。
志以成學：出自《誡子書》中“非志無以成學”，寓意有堅強的意志才能更好做好學問，成就一番學業。引導師生以堅忍不拔的毅力進行工作學習，不怕困難，敢於攀登，力爭取得學業上的成就。從深層次上昭示了師生要有遠大的志向，能夠立遠志，立長志，以遠大的理想為人生導航，擺正前進的方向。如此，以堅韌的意志，以遠大的理想才能真正達到致遠的境界。
【校 風】
德正行雅 ，文潤美善。
【闡釋】
山東省平邑第一中學以“德正行雅、文潤美善”作為本校校風，強調了品德的重要性，舉止文明高雅，同時也彰顯出一中半個多世紀深厚的文化積澱，發揮以文化人的重要作用。
記憶中的老校
德正行雅：“德正”，指品德良好，為人正派，有一顆正直無私的心。在此，啟迪師生重視思想品質的修煉與提升，在日常生活中重視修養身心、心靈純潔，讓良好的德行成為立身處世的重要支撐，真正成為品行兼備的人才。“行雅”，指行為高雅，談吐儒雅。雅,是美德的代稱，折射出一種精神、信念、氣質、品位、情懷，旨在要求師生實現“君子安雅”的境界，追求雅言，體驗雅行，培養雅趣，真正做到禮儀相伴，行為高雅。
文潤美善：平邑一中作為優質品牌學校，經過半個多世紀的發展，形成特有的文化資源，富有“人無我有、人有我優、人優我精”的文化風貌。如此，底蘊豐厚的學校文化具有潤澤作用，從內到外潤澤師生的身心，引導師生追求美的極致，追求善的境界。在文化的引領下，師生重視美的浸潤，形成心靈美、注意儀表美、重視儀態美，讓美融入生活的點滴。處處發揮善的作用，做到品質淳厚，善良慈善，心地仁愛，追求“上善若水”的境界。
【教 風】
敬業垂範，博學善育。
【闡釋】
【學 風】
誠樸立品，樂學知新。
【闡釋】
山東省平邑第一中學以“誠樸立品、樂學知新”作為本校學風，昭示了學生成才先成人的重要性，勉勵學生養成良好的品德，進而在學業上更上一層樓。
誠樸立品：“誠樸”，是一種美德，指學習要有誠心，以實事求是的科學精神進行學習，以嚴謹、勤奮的態度投入學習；做人要質樸樸實，以誠為本，做到誠心正意，樸實無華，以誠相待。“立品”，指學生要樹立良好的品德。古語有云：“天下之大，唯有德者而居之。”寓意學生要具有良好的品德，要以德為先，做事要以德為先，加強自身德行的修煉，以此樹立良好的形象。“誠樸立品”是誠實樸實與德行修養的完美結合，能夠激勵起學子正言行、立優品的效果。
樂學知新：“樂學”，指樂於學習，樂在其中。孔子曾說：“好之者不如樂之者”，啟迪學生以學為樂，將學習當作快樂的事情，以積極主動的熱情激發學習樂趣，提高學習效率。“知新”，指知曉掌握各種新知識。在知新的過程中，以樂學為積累，以勤思為途徑，敢於發問、善於發問，努力擷取新的知識，盡力吸收新知。“樂學知新”暗含了樂於學習與獲取新知的內在聯繫，只有喜歡學習、樂意學習才能更好地收穫新知識。
東校區
辦學
【辦學理念】
以人為本，寧靜致遠。
【闡釋】
“以人為本”，強調學校工作中弘揚人文關懷，培養健全人格；營造溫馨和諧的校園氛圍，以促進教師專業化成長為本，以促進莘莘學子成人成才為本，以辦讓人民民眾滿意的教育為本，為師生成長創造條件，提供保障，強化引領，健康發展。
西校區校園環境
校本部校園環境
“寧靜致遠”出自諸葛亮《戒子書》“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”意為只有靜謐平穩，不為雜念所左右，靜思反省，才能實現更遠的目標。
“寧靜”強調環境的高雅幽靜和心靈的安靜平和。環境的“寧靜”，可以為師生營造工作和學習的良好氛圍寧靜的環境，能讓人心境平和，冷靜面對一切，寧靜的環境，能讓人凝神專心，寧靜的環境，更能讓人感到舒恬與愜意。因此學習需要寧靜，學校需要寧靜。求知若渴的學子更需要寧靜。
寧靜是一種人生態度，是一種道德修養，是生活經驗的結晶。心靈的寧靜，可以品味成長的歡欣，積澱人生的智慧。心靈的寧靜讓我們時時刻刻審視自己、反省自己、充實自己、完善自己，心中有靜氣才能胸中有天下，只有擁有安靜平和的心態，才能在工作和學習中向著更高更遠的方向前進。
若要“致遠”，先需“寧靜”，學校致力於寧靜校園建設，讓師生拂去浮躁，潛心為學，虛心受教，靜水流深，厚積薄發。用“寧靜致遠”來勉勵自己積澱深厚的知識，構建完善的人格，保持心靈的純淨，擁有成功的人生。
【辦學策略】
以人為本，質量為先，文化引領。
【闡釋】
以人為本，強調學校工作中弘揚人文關懷，培養健全人格；營造溫馨和諧的校園氛圍，以促進教師專業化成長為本，以促進莘莘學子成人成才為本，以辦讓人民民眾滿意的教育為本，為師生成長創造條件，提供保障，強化引領，健康發展。
質量為先：教育教學質量是學校發展的生命線，是立校之本。學校把教育教學質量作為學校建設的重中之重，通過各種行之有效的方法提升教師教育教研水平，提高學生學習興趣，一心一意抓教學、謀發展，積極構建質量一流、特色鮮明的和諧校園，使學校走上踏實進取、生機蓬勃的發展之路。
文化引領：文化代表了一所學校的底蘊，是建設精品名校的保證。學校以“以人為本，寧靜致遠”為辦學理念打造寧靜校園，讓師生在寧靜的校園環境和心理環境中省身勵志，形成了自信自律、勇於競爭的校園氛圍。文化引領的辦學策略通過統籌規劃，能提升管理品質，最佳化管理目標，彰顯卓爾不群的文化品格。
【培養目標】
自信自律、全面發展的高素質中學生。
【闡釋】
自信自律：自信者自知自強，自律者自尊自重，學校致力於培養有自信，善自律的學生，告誡學生，相信自己才能贏得勝利，勇於承擔責任才能成為獨立的人；鼓勵學生，自信自律才能把握自己的人生，贏得尊重和信任，為一生的發展奠基。
全面發展：指學生德、智、體、美、勞全面發展，學校以書法教育帶動其他學科的發展，建立健全人格素養，使學生樹立遠大目標，紮實基礎知識，不斷提高知識品位。唯有如此，學生才能適應社會對複合型人才的需求，才能自信地面對激烈的競爭。
高素質中學生：培養高素質綜合型人才，是社會、學校、家庭對未來人才觀的共識，要求學生有遠大的理想，高尚的情操，紮實的基礎知識，以及較高的審美要求。學校注重培養學生興趣和良好行為習慣，提升學生綜合素質，促進學生可持續發展。
管理理念
【管理原則】
關注細節，精益求精；傾力務實，科學規範。
【闡釋】
校本部學生宿舍
關注細節，精益求精：細節是學校管理的元素，學校創品牌需要關注細節管理，“大處著眼，小處著手”。對學校人、事、物進行精細化管理，關注師生說話的語氣、待人的表情、行走的姿態、身上的裝束等關涉氣質、品位的細節問題，關注辦事的程式和結果，從工作細節入手，調動教師積極性，為教師提供一個安靜良好的辦公環境，從安全細節入手，加強學生常規管理，在多方面灌輸細節決定成敗的觀念，以實現精益求精。
傾力務實，科學規範：在學校管理中以務實的態度將各項工作引向深入，從本校的校情出發，重視各項工作的穩紮穩打，積極踏實，並以實幹、實在之風將學校管理工作進行深化。同時，在管理中堅持科學原則，落實教的科學管理，提高教師的全面素質，促進教師專業發展。重視學的科學管理，教會學生會學習，完成學習任務。重視規範化、制度化，做好教的規範管理，在教學內容、教學質量上提出規範要求，完善學的規範化制度，重視學生學習過程和學習環節的規範化。
【人才標準】
以德為先，適才適位。
【闡釋】
適才適位：人才有不同的層次和類型，既要避免大材小用，也要避免小材大用，而要把人的才能、專長與崗位、職務、責任聯繫起來。學校尊重人的個體差異，根據教師自身的優勢劣勢，正確對待其特點和能力，慧眼識英雄，合理安排人才，讓每個人都能在自己平凡的崗位上實現其自身的價值。
【服務理念】
奉獻在心，服務於行。
【闡釋】
奉獻在心：奉獻是一種高尚的情懷，學校領導以奉獻之心盡職盡責、鞠躬盡瘁，為學校全員的發展創造良好的物質環境和文化環境。學校教職工和後勤工作人員堅持“奉獻在心”，以愛和奉獻作為工作的不變主題，奉獻自己的青春、熱情和力量，全心全意為學生的成長服務。
服務於行：教育就是一種服務，領導者和全體教職員工具有濃郁的教育服務意識，在實際行動中為每個學生的發展提供最優質的服務。建立良好的服務關係，給學生以尊嚴、以自由；改善服務態度，學會傾聽、學會微笑，通過因材施教，為學生提供不同的服務；提高服務技能，以淵博的知識、現代的教育理念、嫻熟的教育方法、獨特的人格魅力，讓學生享受到最好的服務。
口號誓詞
【教師誓詞】
我是山東省平邑第一中學的教師，教書育人是我神聖的使命，在此，我莊嚴宣誓：
我宣誓：
忠誠人民教育事業，依法履行教師職責；
志存高遠，敬業愛生；為人師表，以身立教；
熱愛學生，篤學育人；傳承文明，啟智求真；
為學生的成功成才矢志不渝！
為學校的發展壯大貢獻力量！
【學生誓詞】
我是山東省平邑第一中學的學生，我為在這裡學習而自豪，在此，我莊嚴宣誓：
心繫祖國，熱愛學校；尊敬師長，團結向上；
言行有禮，品德優良；自信自律，自立自強；
嚴守紀律，勤奮學習；全面發展，學有所長；
書山有徑，我勤於攀登；
學海泛舟，我乘風破浪；
用智慧培育理想；用汗水澆灌希望；
用拼搏贏得勝利！用勤奮譜寫華章！
【學校宣言】
沂蒙山下，鐘靈毓秀，人傑地靈，民風淳樸，文脈悠長。山東省平邑第一中學坐落在此。學校秉承深厚的文化積澱，傳承純樸的沂蒙精神，致力於建設“寧靜高雅的多彩校園”，打造名師，培育英才。
風雨洗禮鑄就了學校不凡氣度，教育改革為學校提供了良好的發展契機。學校把“以人為本，寧靜致遠”作為辦學理念，追求環境的幽雅和心靈的安靜，潛心為學。
立足新起點，展望新發展。山東省平邑第一中學誓言，全校上下踏實勤勉、拼搏競先，讓學校成為莘莘學子發展的沃土、圓夢的搖籃，辦讓人民滿意的教育！
學校戰略目標
建設卓越的團隊，創造一流的質量，躋身齊魯名校。
學校發展願景
我們努力:
讓學校的每一個角落，都能充滿向上的精神與教育的智慧；
讓學生的每一個時刻，都能享受學習的收穫與成長的樂趣；
讓教師的每一天工作，都能體會職場的幸福與專業的尊嚴。
校容校貌
平邑一中校園環境優雅，教學設施完備。文化路、孔子像、慧泉橋、礪志亭等景觀烘托出校園獨特而又濃厚的文化氛圍。學術會堂、多媒體教室、圖書閱覽室、電子備課室以及多媒體教學系統和校園網系統等，設施先進，功能齊全，既滿足了學校教學與管理的需要，又為教師的教研和學習活動提供了廣闊的信息平台。
閱覽室一角
平邑一中牢固樹立以人為本的管理思想，把提高教師的師德修養和促進教師專業成長作為一項重要任務來抓。通過走出去，請進來，使教師近距離與教育大家對話，了解教學改革和發展的前沿信息，開闊視野，轉變觀念，增長才幹。通過開展青年教師結對拜師活動、課堂改革十佳教師評選活動以及多種形式的研討交流活動，為廣大教師提供學習的機會和施展才華的舞台，初步形成了一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。學校有特級教師2人，國家級和省級優秀教師、勞動模範、骨幹教師11人，縣級以上骨幹教師、教學能手、學科帶頭人總計200多人。平邑一中堅持正確的辦學方向，始終把促進學生自主發展、全面發展作為教育教學和管理的第一要務。通過召開主題班會、舉辦升旗儀式等，使德育工作系列化、制度化；通過建立家庭、學校聯繫制度，形成教育合力，構建全員參與、全過程貫穿、網路化覆蓋的德育模式，使德育工作全員化、網路化。通過開設選修課，開展豐富多彩的課外活動、興趣小組等、發展學生的個性特長，培養學生的實踐能力和創新精神。通過開闢教育基地，開展社區服務活動，進一步拓寬教育領域，培養學生的社會責任感，激發內動力，促進學生全面提高綜合素質。
平邑一中校徽
平邑一中校歌
校本部
平邑一中建校70周年徽標
城東校區
平邑一中城東校區位於平邑街道保定莊南，香山路西。占地67580平方米，總投資1.96億元，可容納90個教學班、4500名學生。總建築面積93279平方米，主要建設教學樓及其輔助用房總面積38453平方米，其中普通教室及輔助用房(含教室辦公、準備、倉儲)3棟5層22077平方米，專用教室及輔助用房2棟5層16376平方米;圖書綜合樓1棟7層9167平方米；中會議室(合班教室) 2棟1層1059 平方米;生活服務用房總面積43915平方米，其中校園餐廳1棟3層10773平方米，學生宿舍2棟5層30640平方米，生活中心1棟1層2502平方米；地下建築面積685平方米。
山東省平邑第一中學城東校區始建於2013年10月，2014年9月1日投入使用，學校地處縣城東部郊區，占地面積210畝，建築面積9.3萬平方米，能容納90個教學班，5040名學生，實行寄宿制全封閉式管理。學校現有54個教學班，在校學生3100人，教職工181人。
學校按照精細化管理的要求，重視加強管理制度建設、班主任隊伍建設及教師隊伍建設。學校充分發揮活動育人功能，促進師生成長發展。通過開展骨幹教師示範課、青年教師過關課、課堂十佳教師評選、學科首席教師評選等系列活動，深入持久地提高教師教學水平。依託主題鮮明的班會課，開展星級學生評選、感動人物評選、金牌班級評選等豐富多彩的活動，啟迪智慧，薰陶心靈，對學生進行規範養成教育，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生樹立遠大理想、正確面對坎坷挫折，成人成才健康發展。在教學方面，針對生源基礎與學習習慣養成實際，學校注重加強對學生的思想教育，以構建高效課堂、抓實集體備課、重視錯題積累糾錯、實施單元過關學情抽測、課外閱讀等為突破口，將教學落到實處，教育教學成績大幅提升。
在後勤管理方面勇於探索，以“強化四個意識”為核心，以“把好三個關口”和“做兩個到位”為工作抓手，不斷強化後勤的服務、保障和育人功能，進一步規範服務行為。
平邑一中城東校區還處在建設完善發展的過程中,學校將秉承一中發展理念，汲取豐厚的文化底蘊，以特色建設引領學校成長，堅持以人為本和制度管理有機結合，抓班子，帶隊伍，打造一支作風優良、幹事創業的管理和服務團隊，強化制度和機制建設，把學校建設好、發展好，向縣委、縣政府，向平邑縣廣大人民民眾交一份優秀的答卷。
山東省平邑第一中學(城東校區)
平邑一中校本部
平邑一中校本部是在平邑縣城東城片區新建的一所國辦高中學校，學校坐落在縣城溫涼河路東首,占地約20.8公頃。學校是山東省規範化學校、山東省文明單位、山東省書香校園、 山東省語言文字規範化學校、臨沂市教學示範化學校、 臨沂市未成年人思想道德建設先進學校、 平邑縣教學工作先進單位 、平邑縣學校安全工作先進單位。
平邑一中校本部自2020年開始招收九年級畢業生，34個教學班，在校生4000餘人，各班配有先進的多媒體教學設備,利用電子白板等先進手段輔助課堂教學，教學成績顯著。年級實行網路化管理和學生學習導師制，為每位學生建立了學習成長檔案,定期開展輔導、談心活動，關注每位學生的健康發展，特別注重學生特長的培養。教師教育教學理念先進，實行“問題式教學法”，打造綠色課堂，通過推門課、公開課、 示範課、 評價課、 模式課等方式，精心打磨課堂教學，提高了教師的課堂教學水平和效率。課前三分鐘演講、流動學習成果展示小黑板、周測月考等形式多樣的教學活動，激發了學生學習興趣，促進了學生學習成績的提高。
平邑一中校本部
山東省平邑第一中學(新校區)
辦學成果
學生成績
該校在數學、物理、化學、生物、信息學五大學科競賽取得歷史性突破。2021年，信息學奧賽斬獲一金一銀，金牌獲獎學校唯平邑一中是縣城中學；信息學聯賽（NOIP）獲得9個省一等獎、13個省二等獎，位居臨沂市第一名、全省第六名、全國第46名，唐紹軒同學蟬聯全省冠軍；物理學奧賽榮獲一枚銀牌；在《2021全國500強中學之五大學科競賽“省一”排行榜》中，平邑一中位列全省第14位、全國第171位。2022年，在第34屆國際信息學奧林匹克競賽（IOI2022）中，唐紹軒以滿分600奪得世界冠軍，實現了山東省在此項目上國際金牌零的突破；在信息學奧賽省隊選拔賽中，13個省隊名額我校獨占2人，其中一人位居全省第一名；地理奧賽2人躋身省隊，11人獲得省一等獎；一人作為霹靂舞國家隊隊員參加第19屆世界中學生運動會並取得銅牌。
學校榮譽
平邑一中先後被評為山東省規範化學校、國家級教育教學課題先進實驗學校、教育部現代教育技術實驗學校、山東省電化教學示範學校、山東省綠色學校、臨沂市教學示範學校、臨沂市高中教學工作先進單位和臨沂市文明單位等，並於2004年、2008年先後被山東大學、山東農業大學授予“優秀人才培養基地”。山東電視台、《中國教育報》、《現代教育導報》、《人民教育》等多家新聞媒體對平邑一中的辦學思想、教學改革等做過專題報導。2005年9月，中央電視台科教頻道在我校拍攝《交流》節目，播出後在全國引起了積極反響。
被評為全國科研興教示範單位、教育部現代教育技術實驗學校、國家級教育教學課題先進實驗學校、全國海洋意識教育基地、山東省教育系統先進集體、臨沂市文明單位、臨沂市高中卓越人才培養先進學校、臨沂市學生成長進步先進學校、臨沂市高中教學工作先進單位
先後被授予山東省規範化學校、山東省文明校園、山東省學科基地、山東省書香校園、全國中學生物理（生物、信息）競賽金牌學校、清華大學生源基地、山東省青少年信息學奧賽創新實踐研究基地、臨沂市首批特色高中等榮譽稱號。
2020年12月，被評為第五屆山東省未成年人思想道德建設工作先進單位。
2021年9月，被評選為2021年度“全國青少年人工智慧活動特色單位”。
學校領導
學校黨委
王繼峰：黨委書記、校長，平邑一中校本部校長。主持學校黨委、行政全面工作。
李中閣：黨委副書記、常務副校長、校本部黨總支書記。協助王繼峰同志負責全面工作，主抓校本部工作。
華麗：黨委委員、副校長。負責校本部教學工作、70年校慶工作。
李景元：黨委委員、副校長。負責校本部校園環境、校園秩序、安全工作。
菅常利：黨委委員、副校長。平邑一中東校區校長，主持東校區全面工作。
曹衛華：黨委委員、工會主席。負責學校教學和工會工作。
王慶軍：黨委委員、副校長。平邑一中西校區校長，主持西校區全面工作。
除以上分工外，按照“一崗雙責”要求，各位領導幹部還要負責抓好分管領域和承包學科的安全、信訪維穩、意識形態、黨風廉政建設和師德師風等工作。
校本部
劉珂：平邑一中校本部副校長分管團委、高二年級工作。
鄧海龍：平邑一中校本部副校長分管辦公室、黨建辦、高三年級工作。
段瑞軍：平邑一中校本部副校長分管高一年級工作。
以下是相關部門責任人及工作職責：
1、教導處主任：班乃忠
工作職責：組織、開展各種教學工作；協調教導處各科室工作；組織學校層面以上的考試與評價工作，組織各類考試試題的命制、印刷及考務等工作；圍繞高效課堂建設開展有關工作；學校安排的其他工作。
2、政教處主任：宋磊
工作職責：主持新校區政教處全面工作。具體主抓疫情防控和學校及校園周邊安全、校園環境、校園秩序、班主任隊伍建設、學生日常管理、德育活動及各類檔案整理匯總。
3.總務處主任：李學民
工作職責：在分管校長的領導下開展工作，轉變職能，真正服務教學，強化服務意識，帶領處室幹部職工積極完成總務處的各項工作。
4.辦公室主任:張強
工作職責：主持辦公室全面工作。協助領導了解、掌握學校各部門貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規及學校規章制度的情況，以及黨紀、政紀方面的重大問題；組織和參與校內外調查研究，為領導科學決策提供可靠的專題或綜合信息；負責主辦的會議組織、準備、記錄，督察督辦會議決議(決定)；負責組織起草、審核各種公文，把好文字關和政策關；負責學校印章的使用和管理工作；協助領導或代表領導協調各部門的工作，難以協調的提出解決問題的意見建議；負責對外溝通、聯繫、匯報、約請等，安排或代表領導參加公務活動、負責公文的批轉、傳遞、保密等工作；負責學校重要來訪來賓的接待、安排，代表學校領導接待一般來信來訪工作；負責辦公室制度建設，逐步實現辦公室工作的制度化、規範化、程式化；負責制定本科室年度工作計畫，並組織實施；負責本室人員的工作安排、業務學習、培訓和考核；完成上級有關部門及學校領導交辦的其他工作。
5.團委副書記 胡超群
工作職責：主持團委全面工作，傳達並落實上級通知精神要求，進行學生團幹部培養，組織和發展團員，安排團委各項工作及活動。
6、工會副主席：廉敏
主要職責：協助工會主席組織、開展各種工會工作。
西校區
林清聖 平邑一中西校區副校長 分管西校區總務處相關事務。
宋 翔 平邑一中西校區副校長 分管西校區教學工作相關事務。
張興海 平邑一中西校區副校長 分管西校區政教處工作相關事務。
魏會平 平邑一中西校區工會主席 分管西校區工會相關事務。
以下是相關部門責任人及工作職責：
教導處主任：牛現龍
工作職責：組織、開展各種教學工作。
政教處主任：胡月民
工作職責：主持西校區政教處全面工作。具體主抓疫情防控和學校及校園周邊安全、校園環境、校園秩序、班主任隊伍建設、學生日常管理、德育活動及各類檔案整理匯總。
總務處主任：徐孝斌
工作職責：在西校區分管校長的領導下開展工作，轉變職能，真正服務教學，強化服務意識，帶領處室幹部職工積極完成總務處的各項工作。
辦公室主任：姚健
工作職責：主持西校區辦公室全面工作。
東校區
袁汝金 平邑一中東校區副校長 分管東校區政教處相關事務。
李京德 平邑一中東校區副校長 分管東校區教學工作相關事務。
李秀德 平邑一中東校區副校長 分管東校區黨建辦、辦公室相關事務。
曹春舉 平邑一中東校區工會主席 分管東校區工會、總務處相關事務。
以下是相關部門責任人及工作職責：
教導處主任：卜凡軍
工作職責：協助東校區業務校長組織、開展各種教學工作；協調教導處各科室工作；組織學校層面以上的考試與評價工作，組織各類考試試題的命制、印刷及考務等工作；圍繞高效課堂建設開展有關工作；學校安排的其他工作。
政教處主任：郭偉
工作職責：主持東校區政教處全面工作。具體主抓疫情防控和學校及校園周邊安全、校園環境、校園秩序、班主任隊伍建設、學生日常管理、德育活動及各類檔案整理匯總。
總務處主任：劉俊永
工作職責：在東校區分管校長的領導下開展工作，轉變職能，真正服務教學，強化服務意識，帶領處室幹部職工積極完成總務處的各項工作
辦公室主任：趙祥
工作職責：主持東校區辦公室全面工作。
權責清單
所屬部門 | 權力事項 | 負責人 |
辦公室 | ①學校公章管理 ②通知下發，上級檔案流轉 ③學校對外聯絡與接待 ④公車管理 ⑤檔案室管理 ⑥人事工作 ⑦校友聯絡 ⑧學校宣傳 | 劉傑 |
黨建辦 | ①黨員發展、培訓、學習 ②學校方針政策的制定 ③學校工作的督促、監督 ④第一書記派遣、管理 | 曹衛華 |
政教處 | ①學生德育與管理 ②班主任的管理、考核 ③優秀班級、學生評選 ④學生安全管理 ⑤保衛科管理 ⑥車輛管理 ⑦宣傳材料製作管理 ⑧環境衛生、綠化 | 李景元 |
教導處 | ①教學工作 ②實驗室工作 ③圖書室工作 ④學生學籍管理 ⑤網路中心 ⑥教師培訓 ⑦學科中心 | 菅常利 |
總務處 | ①學校固定資產管理 ②大宗物資採購 ③基建維修 ④校舍安全 ⑤食堂管理 ⑥財務管理 ⑦水電管理 | 林存禮 |
工會 | ①教職工工會費管理 ②退休職工工作 ③教職工代表大會 ④組織教職工活動 | 張朝 |
