《新教師專業成長》是2016年中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是張曉劍、王嘯、薛飛豹。
基本介紹
- 書名:新教師專業成長
- 作者:張曉劍、王嘯、薛飛豹
- ISBN:9787567011489
- 頁數:219頁
- 定價:30元
- 出版社:中國海洋大學出版社
- 出版時間:2016年5月
- 裝幀:平裝
- 開本:32開
《新教師專業成長》是2016年中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是張曉劍、王嘯、薛飛豹。
《新教師專業成長》是2016年中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是張曉劍、王嘯、薛飛豹。內容簡介 《新教師專業成長》根據正在高中一線進行教育教學的教師、班主任多年的教育教學實踐經驗體會編寫而成的。它能較好地幫助新入職的大學生以*快的速度熟悉普通高中教育教學狀況,明確自己的職業方向,確定自己的職業座標,明確...
教師專業發展階段理論是建立在職業生涯發展研究與理論的成果之上的。該理論研究的鼻祖是美國學者福勒(Fuller),其在1969年編制的《教師關注問卷》,成為教師發展理論研究的開始。主要理論模式 關注階段論 關注階段論根據關注內容的不同,將教師由師範生到專業教師的成長過程分為以下四個階段:1.任教前關注(pre-...
《數學教育教學實踐探索:新手教師專業成長修煉之路》是2019年吉林大學出版社出版的圖書。內容簡介 青年教師的成長路徑有許許多多,但課永遠是繞不開的那一條。只有通過課的不斷打磨,才能理解教學的內涵,從而促使獨特的教學風格蓬勃生長。本書通過研讀學生、研討課堂、研發工具、研究課題、研磨理論,經過教學實踐和課堂...
《給青年教師的36條成長建議》是長江文藝出版社2021年9月出版的圖書,作者是張祖慶。教育暢銷書《給語文教師的新建議》姐妹篇,著名語文特級教師張祖慶再次書寫成長心路。內容簡介 走出校園、踏上職場的新手教師,如何邁好職業生涯第一步?面對繁重複雜的教師工作,內心焦慮、手足無措,怎么辦?青年教師怎樣儘快提高教學...
《用心做教師:青年教師快速成長的十大定律》是2011年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王福強。內容簡介 王福強所著的《用心做教師(青年教師快速成長的十大定律)》採用了通俗的創作方法,把死板的道理鮮活化,把教條的寫法改變為以案例為主,分析、評點為輔,把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例...
《實習教師專業成長指南》是2017年8月清華大學出版社出版的圖書,作者是駱琤、謝萍、管凌雲、張翠紅。內容簡介 本書以家庭生活經濟管理、數位化生活管理等內容;二是服飾與生活,主要包括服飾選購、線條與服飾、服飾色彩搭配、服飾清潔與熨燙等內容;三是婚姻與家庭,主要包括性別角色、男女戀愛、婚姻與家庭等內容。圖書...
《年輕教師的五項修煉》是2010年中國青年出版社出版的圖書,作者是湯普森,徐巧稚譯。該書主要講述了修煉教師專業,成就教育人生。年輕教師的專業成長離不開他們的自我修煉。只有那些具有強烈學習願望的教師,才能實現自我提升與完善。內容簡介 《年輕教師的五項修煉》內容簡介:《年輕教師的五項修煉》是一本百科全書式的...
教師專業化是指教師在整個職業生涯中,通過專門訓練和終身學習,逐步習得教育專業的知識與技能並在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質,從而成為教育專業工作者的專業成長過程。它包含雙層意義:既指教師個體通過職前培養,從一名新手逐漸成長為具備專業知識、專業技能和專業態度的成熟教師及其可持續的專業發展過程,也...
《幼兒教師專業化成長指南》是2012年河北大學出版社出版的圖書,作者是張振平。內容簡介 《幼兒教師專業化成長指南》以“新手上路”、“探索成長”、“逐漸成熟”、“走向專業化”——幼兒教師成長的四個階段為線索,用幼兒教師看得見摸得著的、具有可操作性的典型案例和具體做法來“引領”,並對教師個體專業化深層次...
主要研究方向:課堂教學、教師專業化成長、校本研修、教科研方法、創新教育等。出版《怎樣聽課評課》等教育專著23部,大部分成為暢銷書。獲得多項國家、省市優秀教育科研成果獎。主要演講專題1.怎樣聽課評課2.教師怎樣有效備課3.校長怎樣抓好教學工作4.怎樣提高課堂教學的有效性5.教師專業成長與尋找職業幸福6.骨幹教師...
《青年教師專業成長論》是2014年電子科技大學出版社出版的圖書,作者是蒙佐德、曾光福、李雪梅。 緒論... 1第一章新時期教育環境下的青年教師... 5 一、青年教師概述...
《教師專業發展與成長規劃》是2017年3月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是何蘭芝、韓宏莉、苟增強。內容簡介 《教師專業發展與成長規劃/教師教育通識系列規劃教材》共分為三個部分:第1部分是教師專業發展的內容,詳細介紹了中國小教師專業發展的內涵、專業標準和專業素質要求,幫助學生明確學業目標,準確定位未來的...
基於某種標準,對教師個體的職業發展過程進行的階段劃分。依據不同的標準,教師職業發展可以分為三個階段(初任教師、專業教師和終身專業教師)、四個階段(探索階段、創立階段、維持階段和衰退階段)、五個階段(預備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段和退出生涯階段)或者六個階段(學知引導階段、成長...
《中學青年教師專業成長探索》是一本2018年中國海洋大學出版社出版的圖書。內容簡介 新一輪的課程改革給青年教師來了新的教育思想,對青年教師也提出了更高的要求。在新課改下青年教師的專業成長尤為重要。《中學青年教師專業成長探索》摒棄了純理論性的指導形式,基於教育生命、技術理性和實踐智慧三方面,結合德育教育...
二、中國小教師成長的一般階段 三、影響教師專業成長的因素 第七章 教師的專業素質 一、教師專業素質概述 二、教師的專業素質結構 三、新課程與國小教師素質 第八章 教師的專業成長途徑 一、職前師範生的專業成長 二、新教師的專業成長 三、在職階段的教師專業成長 第九章 優秀教師成長之路 一、優秀教師的特質 二...
《外語教師專業成長過程中的自主反思型探究》是2013年光明日報出版社出版的圖書,作者是潘孝泉。內容簡介 《外語教師專業成長過程中的自主反思型探究》採用日漸凸顯獨特魅力的質的研究方法,以一位外語新教師作為個案研究對象,通過現場觀察、訪談和其他的資料蒐集方式,走進她的資料蒐集方式,走進他的生活和教學,去了解...
《從新手到專家-幼兒教師專業成長研究》是2007年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是顧榮芳。編輯推薦 雖然近年來關於有教師專業成長問題尤其是其重要性問題的論述常見諸報端,但在與一線有教師交談的過程中我們發現,許多教師並不十分清楚什麼是“專業成長”或什麼是“幼兒教師的專業成長”事實上這種現象妨礙了光法...
《幼兒教師專業化成長》是2010-7出版的圖書,作者是高麗芳。內容介紹 《幼兒教師專業化成長》內容簡介:教師專業化(Teacher Professionalization)是指教師在整個職業生涯中,通過專門訓練和終身學習,逐步習得教育專業的知識與技能,並在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質,從而成為一名合格的專業教育工作者的過程。這...
一、教師是你的工作,也是你的快樂人生 二、現代人為什麼缺少幸福 三、幸福的詮釋 四、教師職業幸福的尋找與體驗 專家簡介 徐世貴遼寧省本溪滿族自治縣教師進修學校副校長,遼寧省特級教師。瀋陽師範大學、渤海大學兼職教授。研究方向 課堂教學、教師專業成長、校本研修、教科研方法、大學生教育實習與就業指導等。出版《...
《教師專業標準與專業成長:國小教師》是2013年世界圖書出版廣東有限公司出版的圖書,作者是於發友。內容簡介 《教師專業標準與專業成長:國小教師》依據《國小教師專業標準(試行)》的基本內容,圍繞專業理念與師德、專業知識和專業能力三個維度展開,按照十三個專題的劃分,對國小教師專業標準加以解讀,對國小教師專業成長...
《教師專業成長機理研究及培養路徑建構》是2023年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書既有對教師專業成長階段理論、需求理論、動機理論和學習理論的系統闡釋和思考,在甄別教師需求、激發教師學習動機、尊重教師主體學習規律等方面揭示了教師專業發展的內在機理;又在充分借鑑國際教師教育改革發展經驗的基礎上,對教師...
《幼稚園教師專業成長》是一本2017年出版的圖書,由中國書籍出版社出版 內容簡介 《幼稚園教師專業成長》以“幼稚園教師專業化”為核心,分為四個內容:一、幼稚園教師的角色;二幼稚園教師專業化;三、幼稚園教師成長路徑;四、幼稚園教師成長階段。並以“角色認知---專業特徵---發展路徑---發展階段為主線”,...
我國現代教師角色定位/孫建波 147 教師專業發展必備素養/景長貴 157 高中教師專業發展基本模式/黃小梅 166 高中教師專業發展的三個階段/孫建忠 177 高中教師自主專業發展規劃/陳立康 187 淺談高中新教師個人自主專業發展策略/鄧雲剛 194 淺談高中青年教師專業發展的有效策略/陳立康 202 名師成長的四課——聽課模課悟...
本篇在廣泛調研與吸收國外教師專業成長經驗的基礎上,為廣大教師指明了通往專業成長的路徑:閱讀——加快教師專業成長的速度、反思——挖掘教師專業成長的深度、校本培訓——拓寬教師專業成長的深度、教育科研——提升教師專業成長的高度、教育信息化——教師專業成長的有力支點、教師自我管理——教師專業成長的...
主要演講專題1.怎樣聽課評課2.教師怎樣有效備課3.校長怎樣抓好教學工作4.怎樣提高課堂教學的有效性5.教師專業成長與尋找職業幸福6.骨幹教師專業成長的10個要訣7.中國小怎樣開展校本研修8.師範生教育實習與就業指導9.研訓員的工作技能與專業成長10.教師怎樣搞小課題研究 內容簡介 《新教師是這樣煉成的:師範生教育實習...
《從新手到專家(幼兒教師專業成長研究)》是2007年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是顧榮芳。內容簡介 雖然近年來關於有教師專業成長問題尤其是其重要性問題的論述常見諸報端,但在與一線有教師交談的過程中我們發現,許多教師並不十分清楚什麼是“專業成長”或什麼是“幼兒教師的專業成長”事實上這種現象妨礙了...
教師線上實踐社區是由中國小一線教師、專家及助學者所組成的一種正式學習與非正式學習相混合的系統,是一種學習型組織。本書精選了教師線上實踐社區中優秀教師的專業成長故事,所有的故事都來自中國小校長和教師的實踐經歷和切身感悟。通過一個個生動的故事,我們可以看到這些教師在追求卓越的教師專業發展之路上所付出的艱辛...
一、專業化研修團隊的運作機制 附:學校教研組建設案例 附:聯片式研修團隊建設案例 附:區域研修團隊建設案例 二、主題化研修模式的探索與實踐 附:主題研修活動案例二則 附:主題化研修案例二則 第二節“特級教師帶徒”研訓團隊活動 一、開班儀式 二、學習足跡 三、教學設計 四、說課實踐 第三節音樂教師專業成...
《教師專業標準與專業成長:中學教師》是結合我國中學教育發展的現狀和特點,對《中學教師專業標準(試行)》的專業理念與師德、專業知識、專業能力逐條進行詳細解讀,書中既有一線教師教學中的典型案例。又有對案例的深入剖析和理論解讀,同時針對現實中存在的問題也提出了切實可行的教學策略和發展途徑,《教師專業標準與...