《教師專業發展與成長規劃》是2017年3月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是何蘭芝、韓宏莉、苟增強。
基本介紹
- 中文名：教師專業發展與成長規劃
- 作者：何蘭芝、韓宏莉、苟增強
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2017年3月
- 頁數：414 頁
- 定價：46 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787303219520
- 字數：450000
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師專業發展與成長規劃/教師教育通識系列規劃教材》共分為三個部分：第1部分是教師專業發展的內容，詳細介紹了中國小教師專業發展的內涵、專業標準和專業素質要求，幫助學生明確學業目標，準確定位未來的職業追求；第二部分是教師專業發展的策略，主要探討中國小教師專業發展的路徑和手段，幫助學生掌握促進專業發展的一些有針對性的方法，樹立閱讀、實踐、反思與研究的意識；第三部分是大學生的學業規劃，主要介紹了大學生學業規劃的內容與步驟、學業規劃的制定與實施，幫助學生樹立自主學習的觀念，培養專業認同感，激發學生學習的積極性和主動性。
圖書目錄
第一章 教師專業發展的內涵
第一節 從教師專業化到教師專業發展
第二節 教師專業發展的階段
第二章 教師專業發展的目標
第一節 中國小教師專業標準的內容
第二節 教師專業標準規定的教師專業發展目標解讀
第三章 教師的職業理念
第一節 教育觀
第二節 教師觀
第三節 學生觀
第四章 教師的職業道德
第一節 教師職業道德的特點與要求
第二節 加強教師職業道德修養的意義和途徑
第五章 教育法律法規
第一節 教育法律法規概述
第二節 我國主要教育法律法規解讀
第六章 教師的文化素養
第一節 教師文化素養概述
第二節 教師的人文素養
第三節 教師的科學素養
第七章 教師的基本能力
第一節 信息能力
第二節 教育科研能力
第三節 邏輯思維能力
第四節 閱讀理解與寫作能力
第八章 教學實踐：教師專業發展的基礎
第一節 基於課堂教學的教師專業發展
第二節 備課
第三節 說課
第四節 觀課
第五節 評課
第九章 學習與反思：教師專業發展的保障
第一節 教師學習的特點與方式
第二節 中國小教師閱讀地圖
第三節 教學反思的內涵與意義
第四節 教學反思的策略
第十章 教育研究：教師專業發展的推動力量
第一節 教育研究概述
第二節 教育研究的選題與論證
第三節 教育研究的方法
第四節 教育研究成果的表述
第十一章 大學生學業規劃概述
第一節 大學生學業規劃的意義
第二節 大學生學業規劃的內容
第三節 大學生學業規劃的步驟
第十二章 大學生學業規劃的指導與實施
第一節 大學生學業規劃的指導
第二節 大學生學業規劃的分層實施
參考文獻
