《現代教育技術理論與實踐研究》是2017年1月吉林文史出版社出版的圖書,作者是李曉。
基本介紹
- 書名:現代教育技術理論與實踐研究
- 作者:李曉
- 出版社:吉林文史出版社
- 出版時間:2017年1月
- ISBN:9787547238165
《現代教育技術理論與實踐研究》是2017年1月吉林文史出版社出版的圖書,作者是李曉。
《信息化視域下現代教育技術理論與實踐研究》是2020年1月吉林人民出版社出版的圖書,作者是聶凱、楊曉飛。內容簡介 《信息化視域下現代教育技術理論與實踐研究》將主體內容分為七個章節,並依次進行具體論述。第一章系統介紹現代教育技術等...
現代教育技術,是指運用現代教育理論和現代信息技術,通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價,以實現教學最佳化的理論和實踐。理論起源 現代教育技術起源於20世紀30年代的美國。中國的現代教育技術發展起始於上世紀80年代,...
《現代教育技術——理論與實踐(第2版)》是2013年8月電子工業出版社出版的圖書,作者是林銘。內容簡介 本書以《中國小教師教育技術能力標準(試行)》為標準,以現代教育技術理論及技術為基礎,以師範院校本科生教育技術能力培養為目標...
《現代教育技術:理論、方法與實踐》是2021年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 本書共分為9章,內容包括現代教育技術概述、現代教育技術的理論基礎、教學媒體與信息化教學環境、信息化教學資源的獲取與處理、多媒體課件設計製作與評價、...
《高等職業教育課程改革示範教材·現代教育技術:師範生教育技術能力培養的理論與實踐(附光碟)》實驗篇中採用任務驅動的方法來編排實驗,指導學生在做中學,在實踐動手中掌握各項技能。《高等職業教育課程改革示範教材·現代教育技術:師範生...
《科技武裝教育現代教育技術理論與實踐》是2019年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 為貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的檔案精神,《科技武裝教育:...
《現代教育技術:理論與套用(第2版)》是2006年高等教育出版社出版,作者是張劍平。內容簡介 《現代教育技術:理論與套用(第2版)》是國家精品課程“現代教育技術”的主講教材,也是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。全書按照教育...
現代教育技術課程是陝西師範大學重點支持建設的一門信息化課程、MOOC課程。該課程是師範院校本科生和教育碩士的一門公共必修課,也是教師和教育工作者更新理念、掌握信息化教學基本理論和基本技能的優質學習資源。課程簡介 現代教育技術課程共...
2021年11月19日,《現代教育技術(第5版)》由高等教育出版社出版發行。教材內容 《現代教育技術(第5版)》共分8章,主要內容包括教育技術與教師能力、教育技術套用的理論基礎、信息化教學環境及其套用、多媒體輔助教學、開放教育資源與...
1.1.3 現代教育技術的研究方法 1.2 現代教育技術發展概況 1.2.1 國外教育技術的發展 1.2.2 中國教育技術的發展 1.2.3 現代教育技術的發展趨勢 1.3 現代教育技術的理論基礎 1.3.1 教學理論基礎 1.3.2 學習理論基礎 1.3...
《現代教育技術:理論與套用(第2版)》有較強的適應性,既可作為高等院校本科生或研究生的教育技術課程教材,也可作為各級各類學校教師繼續教育課程教材,還可供從事教育技術、信息技術教學與管理的相關人員閱讀參考。作者簡介 張劍平,博士...
《現代教育技術》是2018年科學出版社出版的圖書。掌握教育技術已經成為當前教師的一項基本技能,並且與素質教育、教育信息化、創新人才培養、促進終身教育體系的建立等重大問題緊密相關。 本書注重理論與實踐相結合,貼近教學實際,重點闡述了...
通過現代教育技術課程的學習,使即將加入教師隊伍的學生,緊跟時代,精通教育信息化的理論、方法,具有運用現代信息技術實施教與學的能力,入職後具有套用信息技術變革教育、教學的能力。教師簡介 陳琳,男,江蘇師範大學教育研究院院長、教授...
《現代教育技術》分為11章,主要內容包括教育技術概論、教育技術理論基礎、現代教學媒體、教學設計、教學評價、多媒體課件製作理論基礎、使用Flash製作多媒體課件、使用Authorware製作多媒體課件、使用PowerPoint製作多媒體課件、計算機網路與現代...
河南大學現代教育研究所,始建於2005年,最初名稱為“教育理論與實踐研究所”,2009年更名為“現代教育研究所”,是河南大學50個重點科研機構之一。現有專、兼職研究人員15名,其中教授7人,副教授7人,講師1人; 15名成員中具有博士...
本書是在第一版的基礎上根據信息技術變革教育以及教育信息化帶動教育現代化的總要求編寫而成的。全書分為5章:第1章從時代呼喚技術變革教育的角度認識現代教育技術和教育信息化;第2章探討現代教育技術理論;第3章研究現代教學媒體及信息...
現代教育技術理論及套用課程是由黃立新為課程負責人,浙江師範大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人:黃立新 授課教師:王小明、何文濤、毛剛 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“...
1.1.3 現代教育技術的理論基礎 1.1.4 現代教育技術的主要套用領域 1.2 現代教育技術的發展歷程及趨勢 1.2.1 國外教育技術的發展歷程 1.2.2 我國教育技術的發展歷程 1.2.3 現代教育技術的發展趨勢 1.3 學習現代教育技術...
因此,我們根據基礎教育師範類學生的實際情況和需要,依據教育部制定的《中國小教師教育技術能力標準(試行)》, 以現代教育技術理論教學和實際套用能力培養為原則,組織編寫《現代教育技術》這本書,作為師範院校現代教育技術公共課的教材。...
1.3 現代教育技術的理論基礎 1.4 實訓:美國信息技術與課程整合的案例及分析 第2章 教育系統技術 2.1 系統方法在教育中的套用 2.2 教育系統工程 2.3 課程開發 2.4 實訓:基於網路環境的教學模式的研究和實踐 第3章 教學系統...
目前,全國大多數師範類專業都開設了現代教育技術或信息化教育概論等課程,為適應教學的需要,我們編寫了《現代教育技術原理與套用》一書。本書是在吸收當代國內外教育技術理論研究成果、總結我國教育技術實踐經驗的基礎上堅持理論與實踐相...
《現代教育技術的理論與套用》是北京師範大學出版社出版的圖書,作者劉力、李玉斌。內容簡介 《現代教育技術的理念與套用》,本書是一本現代教育技術實用教材,共包括五章內容,分別是:第一章,現代教育技術概述,包括教育技術的概念和內涵...
《現代教育技術》是2015年8月西北大學出版社出版的圖書,作者是張文蘭、劉瑞儒 。內容簡介 《現代教育技術》借鑑和吸收了國內外諸多學者的相關研究成果,內容分為理論介紹和實踐套用兩大部分。第一部分是理論介紹,內容包括:現代教育技術...
第一篇 現代教育技術教育 1 教師教育專業教育技術能力培養基本問題分析 2 大學生媒介素養及培養策略研究 3 多元智力理論對教育技術發展的影響 4 中國小課堂教學中電子白板套用情況的調查與分析 5 教育技術學專業影視製作類課程教學的研究 ...
《現代教育技術理論與方法》是2007年北京大學出版社出版的圖書,作者是萬明高。內容簡介 《現代教育技術理論與方法》是作者二十多年來在教學、科研、管理,尤其是現代教育媒體的研製過程中對於現代教育技術理論與方法的總結和研究。通過對《...
教育與人的身心發展、教育完善社會功能與建設;再次是現代教育技術環境研究,涉及現代教育技術與計算機網路教室、多媒體教室、校園網、數位化學習資源中心;緊接著,探究了基於現代教育技術的課堂教學實踐,深入分析了課堂教學技術、雨課堂及其...
全書共分8章,主要包括教育技術概論、現代教育技術的理論基礎、現代視聽媒體輔助教學、現代教育技術環境與系統、數位化教學資源、多媒體課件的設計與製作、信息化教學設計及信息技術與教育教學融合。 《現代教育技術》體系結構完整、內容新穎...
《現代教育技術與現代外語教學》一書試圖從學術前沿的高度出發,以現代教育技術與現代外語教學的情結為基礎,以新的理念、新的方法、新的視野,探討了現代教育技術在現代外語教與學的中的理論基礎與套用,並對我國外語教學現代化、信息化、智...
《現代教育技術實踐教程》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是田俊華。內容簡介 本書是為攻讀教育碩士學位而編寫的現代教育技術公共課教材。內容選取以“實用、夠用”為原則,強調理論與實踐的緊密結合,在系統講述基本理論的基礎上,側重...