《現代教育技術理論與方法》是2007年北京大學出版社出版的圖書，作者是萬明高。
《現代教育技術理論與方法》是2007年北京大學出版社出版的圖書，作者是萬明高。內容簡介《現代教育技術理論與方法》是作者二十多年來在教學、科研、管理，尤其是現代教育媒體的研製過程中對於現代教育技術理論與方法的總結和研究。通...
現代教育技術，是指運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，以實現教學最佳化的理論和實踐。理論起源 現代教育技術起源於20世紀30年代的美國。中國的現代教育技術發展起始於上世紀80年代，...
《現代教育技術：理論、方法與實踐》是2021年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 本書共分為9章，內容包括現代教育技術概述、現代教育技術的理論基礎、教學媒體與信息化教學環境、信息化教學資源的獲取與處理、多媒體課件設計製作與評價、...
《現代教育技術》從現代教育技術科學背景、學習目標入手，全方位介紹了現代教育技術的發展簡史、基本概念、設計環境、視覺原理、套用範疇、基本要素，以及未來憧憬；採用理論和實際案例相結合的方法，不僅介紹了現代教育技術本身的內容和特徵，...
《現代教育技術》是清華大學出版社於2022年出版的圖書，作者是鐘建平 內容簡介 現代教育技術是當代教師必須具備的能力，是師範院校學生學習和在職教師培訓的重要內容。《現代教育技術》結合當代信息技術的**發展，全面介紹現代教育技術的核心...
《現代教育技術（第2版）》是清華大學出版社2020年出版的書籍。作者是李世榮、穆曉芳、趙鵬、李曉剛、葉曉波、彭習梅。該書講述了現代教育技術是當代教師必須具備的能力，是師範院校學生學習和在職教師培訓的重要內容。內容簡介 現代教育技術...
《現代教育技術》是2013年科學出版社出版的圖書，作者是蔣家傅、馮伯虎。內容簡介 本書共4章，內容包括教育技術概述、教學資源與教學環境、教學系統設計、教學實施與評價。圖書目錄 前言 第一章 教育技術概述 第一節 什麼是教育技術 一、...
《現代教育技術》是2012年2月科學出版社出版的圖書，作者是孫方。內容簡介 本書共14個模組，主要內容包括教育技術在教育教學中的套用情況、現代學習理論教學理論及對教育技術的影響、教學設計、教學資源設計與製作與整合套用等。本書理論與...
《現代教育技術》是2013年科學出版社出版的圖書，作者是鄒霞。內容簡介 本書共4部分，第一部分介紹現代教學環境，包括多媒體教室、微格教室、計算機網路教室等；第二部分是教育技術的理論與方法，包括教育技術概述、理論基礎、教學設計等；...
《現代教育技術》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是姚巧紅、王晶、褚芸芸。內容簡介 本書共 7 章，主要內容包括教育技術概述、多媒體素材獲取與處理、多媒體課件製作、信息化教學環境、信息化教學設計、信息化教學評價和信息化教育研究...
該定義將教育技術的研究對象表述為關於“學習過程”與“學習資源”的一系列理論與實踐問題，改變了以往“教學過程”的提法，體現了現代教學觀念從以教為中心轉向以學為中心，從傳授知識轉向發展學生學習能力的重大轉變。學習過程是學習者...
1.1.2 現代教育技術的理論基礎 1.2 現代教育技術的發展歷程及趨勢 1.2.1 國外教育技術的發展歷程 1.2.2 我國教育技術的發展歷程 1.2.3 現代教育技術的發展趨勢 1.3 學習現代教育技術的意義和方法 1.3.1 學習現代教育技術的...
《現代教育技術》是2018年科學出版社出版的圖書。內容簡介 掌握教育技術已經成為當前教師的一項基本技能，並且與素質教育、教育信息化、創新人才培養、促進終身教育體系的建立等重大問題緊密相關。 本書注重理論與實踐相結合，貼近教學實際，...
《現代教育技術：理論與套用（第2版）》是2006年高等教育出版社出版，作者是張劍平。內容簡介 《現代教育技術：理論與套用（第2版）》是國家精品課程“現代教育技術”的主講教材，也是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。全書按照教育...
第一篇 現代教育技術理論與方法 第一章 教育技術概述 第一節 教育技術的基本概念 第二節 教育技術發展概況 第三節 教育技術的基本理論 第二章 教學系統設計?第一節 教學設計概述??第二節 教學分析?第三節 教學設計方案的形成 第...
第二章 現代教育技術基本理論 第一節 學與教的理論／33 第二節 視聽與傳播理論／38 第三節 系統科學理論／44 第三章 教學設計 第一節 教學設計概述／49 第二節 教學設計的一般過程／56 第三節 信息化教學設計／63 第四節 ...
《現代教育技術》分為11章，主要內容包括教育技術概論、教育技術理論基礎、現代教學媒體、教學設計、教學評價、多媒體課件製作理論基礎、使用Flash製作多媒體課件、使用Authorware製作多媒體課件、使用PowerPoint製作多媒體課件、計算機網路與現代...
1.4.3全面了解信息技術變革教育的趨勢 1.4.4增強利用信息技術變革教育的能力 1.4.5不斷創新大學本科階段的學習方式 第2章現代教育技術的理論基礎 2.1視聽與傳播理論 2.1.1“經驗之塔”理論及其套用 2.1.2教育傳播理論及其套用 ...
一、教育技術學的研究內容/⑴ 二、教育技術老定義與新定義的比較/⑶ 三、教育技術新定義給我們的啟示/⑸ 第二節 當代教育技術的發展趨勢/⑺ 一、網路化/⑺ 二、多媒體化/⑿ 第二章 教育技術理論基礎/⒄ 第一節 現代學習理論/⒄...
《中國小教師信息技術套用能力標準（試行）》中指出，教師隊伍建設是教育信息化可持續發展的基本保障，信息技術套用能力是信息化社會教師必備專業能力。本教材希望能夠幫助學習者理解現代教育技術的基本理論和概念，具備資訊時代所必備的素養，...
第1章 現代教育技術概述 1．1 教育技術的基本概念 1．1．1 從電化教育到現代教育技術 1．1．2 教育技術AECT定義 1．2 教育技術理論基礎 1．2．1 學習理論 1．2．2 教學理論 1．2．3 教學設計理論 1．2．4 傳播理論 1．...
1.1.3 現代教育技術的理論基礎 1.1.4 現代教育技術的主要套用領域 1.2 現代教育技術的發展歷程及趨勢 1.2.1 國外教育技術的發展歷程 1.2.2 我國教育技術的發展歷程 1.2.3 現代教育技術的發展趨勢 1.3 學習現代教育技術...
1.2.3 現代教育信息技術的發展趨勢 1.3 現代教育技術的理論基礎 1.3.1 視聽教育理論 1.3.2 學習理論 1.3.3 傳播理論 1.3.4 系統科學理論 1.4 學習者“信息素養”的培養 1.4.1 信息素養的內涵 1.4.2 信息素養的構成...
《現代教育技術（第3版）》按照教育技術理論基礎、教學資源開發與利用、教學過程設計與評價3個篇章展開，內容共分為10章。成書過程 《現代教育技術（第3版）》主要從以下方面進行修訂：（一）與《中國小教師教育技術能力標準（試行）》...
主要介紹現代教育技術的基本理論、常用視聽媒體的基本原理和套用技術、網路教育套用和現代遠程教育基礎、教學設計的基本概念和基本理論，以及學校現代教育技術環境與系統的基本構成、功能和在教育教學中的套用，多媒體素材製作方法和常用課件製作...
2.3.3 建構主義學習理論 21 2.3.4 各種學習理論對教育技術的影響 21 2.4 系統科學理論 22 2.4.1 系統科學理論的要點 22 2.4.2 系統科學理論對教育技術的影響 22 2.5 現代教育技術理論基礎 23 2.5.1 現代教學...
模組一 基本理論 單元一 現代教育技術概論 專題1.1 信息技術與教育變革 專題1.2 現代教育技術的內涵與發展 專題1.3 現代教育技術的時代意義 單元二 現代教育技術理論基礎 專題2.1 學習理論 專題2.2 教學理論 ...
中國小教師教育技術能力標準（試行）》為依據，根據高等學校現代教育技術課程的教學目標而編寫，旨在使學生通過《現代教育技術》的學習，增強其教育信息化的意識、熟悉現代教育技術的基本理論知識、掌握現代教育技術基本技能和基本方法。
第二章 現代教育技術的方法論基礎 第一節 視聽教育理論 第二節 傳播理論 第三節 系統科學理論 第四節 現代教育技術媒體理論 第三章 視聽媒體及其教學套用 第一節 光學投影媒體 第二節 電聲媒體 第三節 電視媒體 第四節 電視教材...
二、現代教育技術教學套用的理論基礎 三、現代教育技術教學套用的特點、功能及作用 四、現代教育技術在教學套用中存在的問題及建議 第二節 現代教育技術教學套用的原則和方法 一、現代教育技術教學套用的原則 二、現代教育技術教學套用的...
