《現代教育技術（第2版）》是由傅鋼善主編，高等教育出版社於2021年10月21日出版的教材。
基本介紹
- 中文名：現代教育技術（第2版）
- 作者：傅鋼善
- 出版時間：2021年10月21日
- 出版社：高等教育出版社
- ISBN：9787040559422
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書採用模組—單元—專題的邏輯結構，由4個模組、12個單元和41個專題組成。每個模組的內容相對完整，模組間相對獨立。學習者可以系統地學習所有模組，也可以結合專業需要選學部分模組。本書可以幫助學習者比較深入地了解資訊時代教育教學的新理念，系統地學習現代教育技術的基本理論，熟悉現代教育技術的主要實踐領域及發展動態，掌握現代教學媒體技術、信息化教學設計技術、教學傳播技術、常用數位化教學資源的開發和利用技術，並將這些技術與學科專業相融合。為了有效地促進教師教學和學生學習，本書用二維碼關聯了微課等數字資源。本書結構新穎，邏輯清晰，圖文並茂，內容豐富，易教易學，知行合一。
本書可作為師範院校本科生公共課教材，也可作為教育碩士公共課教材，還可作為其他各類學校教師學習的教材。
圖書目錄
前輔文
模組一 基本理論
單元一 現代教育技術概論
專題1.1 信息技術與教育變革
專題1.2 現代教育技術的內涵與發展
專題1.3 現代教育技術的時代意義
單元二 現代教育技術理論基礎
專題2.1 學習理論
專題2.2 教學理論
專題2.3 視聽教育與傳播理論
專題2.4 系統科學理論
專題2.5 理論研究新進展
單元三 資訊時代的教師和學習者
專題3.1 資訊時代的教師
專題3.2 資訊時代的學習者
模組二 基本技能
單元四 教學媒體與信息化教學環境
專題4.1 教學媒體概述
專題4.2 新型教學媒體
專題4.3 信息化教學環境
單元五 信息化教學資源的獲取與加工
專題5.1 信息化教學資源概述
專題5.2 信息化教學資源的獲取與存儲
專題5.3 信息化教學資源的處理
單元六 多媒體課件
專題6.1 基於多媒體教學環境的教學組織
專題6.2 多媒體課件概述
專題6.3 多媒體課件的設計
專題6.4 多媒體課件的製作
專題6.5 多媒體課件的評價
單元七 信息化教學設計
專題7.1 信息化教學設計概述
專題7.2 目標導向的信息化教學設計
專題7.3 問題求解的信息化教學設計
專題7.4 任務驅動的信息化教學設計
專題7.5 翻轉課堂的信息化教學設計
專題7.6 新型信息化教學設計模式
單元八 信息化教與學的評價
專題8.1 信息化教學評價概述
專題8.2 信息化“教”的評價
專題8.3 信息化“學”的評價
專題8.4 信息化教學評價的發展趨勢
模組三 套用實踐
單元九 信息技術與課程整合
專題9.1 信息技術與課程整合概述
專題9.2 基於整合理念的基本學習模式
專題9.3 信息技術與課程整合的新途徑
單元十 線上課程與線上教學平台
專題10.1 線上課程
專題10.2 線上教學平台
模組四 拓展延伸
單元十一 教育信息化與信息化教學
專題11.1 教育信息化發展概述
專題11.2 信息化教學方興未艾
單元十二 資訊時代教師專業能力發展
專題12.1 資訊時代教師專業能力概述
專題12.2 資訊時代教師專業能力發展的基本途徑
專題12.3 教師信息化領導力
主要參考文獻
