現代教育技術教學論

內容簡介

《現代教育技術教學論》就是基於現代教育技術的基礎對常規教學和實踐教學進行一般性的闡述，較為寬泛地研討了現代教育教學與現代教育技術實踐兩個方面的問題。涉及的面也較廣較雜，雖然力圖在論述的深度方面努力探索，但仍然感覺膚淺，理論的深度不夠，但希望起到一個拋磚引玉的作用。全書分為兩部分，即現代教育技術教育和現代教育技術實踐。現代教育技術教育主要涉及以下內容：教育技術能力培養的基本問題、學習能力培養問題、技術素養培養問題及部分教學環節的教學問題等；現代教育技術實踐主要內容為利用現代教育技術的方法及手段進行設計、開發、研究與套用。

圖書目錄

第一篇現代教育技術教育

1 教師教育專業教育技術能力培養基本問題分析

2 大學生媒介素養及培養策略研究

3 多元智力理論對教育技術發展的影響

4 中國小課堂教學中電子白板套用情況的調查與分析

5 教育技術學專業影視製作類課程教學的研究

6 教育技術學專業學生實踐能力培養

7 邊緣地城市中國小多媒體教學實施情況的調研

8 教育技術學專業實踐教學問題研究

9 大學生媒介素養的培養

10 教師教育專業教育技術能力培養

11 大學生自主學習能力的培養

12 大學生混合式學習能力培養

13 多媒體教學問題研究

14 中國小教師教育技術套用能力培訓方法研究

15 影響多媒體輔助教學效果的因素分析

第二篇現代教育技術實踐

1 中國小課程教學多媒體教學課件設計與開發

2 基於知識管理的網路課程的設計與開發

3 關於多媒體課件中互動模組設計

4 教育部落格的構建與套用研究

5 基於情境認知理論的網路學習資源的設計研究

6 自主學習型多媒體課件互動設計的策略研究

7 基於Flash的數位化教學資源的設計

8 影視編輯理論在電視教學片中的套用研究

9 電視教學片中鏡頭組接的禁與忌

10 多媒體課件的圖像素材設計與製作

11 現代遠程教育中情感缺失現象的分析與對策研究

12 遠程教育教學資源建設問題研究

13 遠程教育中教師角色的定位

14 高校學生學習共同體構建策略的研究

15 移動學習的發展現狀及教育套用

16 網路教育中的教師角色及其發展研究

參考文獻

現代教育技術教學論

基本介紹

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