《中學數學教學思考與實踐》是2017年1月西南交大出版社出版的圖書，作者是胡明亮。
基本介紹
- 書名：中學數學教學思考與實踐
- 作者：胡明亮
- ISBN：9787564351847
- 定價：78元
- 出版社：西南交大出版社
- 出版時間：2017年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是作者從教30年來所發表的文章的集錦。本書包括教學理念的感悟總結，數學教育真善美的探究歸納，教材教法的探討解讀，新教育理念的實證實踐，課堂教學的反思提煉，高考規律的跟蹤研究，數學思想方法的深刻分析，解題規律的獨到見解，學生學困原因的剖析實驗，青年教師的成長指導，區域教育的調研報告，學科建設的建議與設計等內容。
圖書目錄
教學感悟
高中教育要內緊外松 / 3
嚴戒思維的暴力性引導 / 10
抓住課堂教學的幾個關鍵點 / 16
提防悖離實質的幾個教學現象 / 22
指導學生讀數學教材的思考與實踐 / 26
深挖中學數學的套用價值 / 32
文科數學優生不優的原因與對策 / 37
漫話減負增效 / 43
在高中數學教學中落實“四基”的案例研究課題論證 / 47
中學數學教學要求中“四基”的內涵 / 54
淺析“數學基本活動體驗”的幾個問題 / 57
初探高中數學基本活動體驗的路徑 / 62
高中數學“四基”案例研究材料選 / 69
“在高中數學教學中落實‘四基’的案例研究”
課題研究報告 / 74
四川省普教科研資助金課題
申請?評審書 / 82
關於“立體幾何”複習的想法 / 99
在數學教學中滲透愛國主義教育 / 103
“哥尼斯堡七橋問題”教學設計 / 106
1999年高考數學題對中學教學的幾點啟示 / 113
初看家常菜，細品麻辣燙
—— 析2006年四川省高考數學（理）試題 / 117
體驗交流
2004年與學校青年教師話教師成長（交流提綱）
用心育人，專心教書 / 123
成都市2015年（春）教師繼續教育高中精品課程 / 128
2003年成都市高三教學研討會交流發言稿
把握高考 調動學生 研究教學—— 高三數學總複習的實踐與思考 / 135
對高三複習教學的幾點建議 / 149
關於高三數學後期教學工作的意見 / 153
新津縣2011年高三“一診”數學試卷分析簡報 / 155
用圖像法解一元二次不等式說課稿 / 159
2015年（秋）華潤高中青年教師研究會交流提綱
胡說“怎樣寫論文？” / 165
華潤高中數學教研組2010年年會交流提綱
胡說“數學教師” / 168
2003年新津縣國中數學教師繼續教育講座（提綱）
例說中學數學美學 / 169
2004年新津縣國中數學教師新教材培訓講座提綱
開展探究教學 培養學生能力 / 173
新津縣中學教師教學交流講座
在反思性教學中促進專業成長 / 185
2009年華潤高中班主任工作交流會發言材料提綱
預則立 勁在鼓/ 190
數學課堂教學最佳化系列建議 / 193
關於縣導師團之想法 / 206
縣名師工作座談會發言提綱對名師工作管理的建議 / 209
調研視導和聽評課交流選匯 / 210
對新津縣第二屆教學大比武高中數學組賽課觀後感 / 221
2010年四川省普高課改國培總結 / 222
學法探討
2007年（秋）新津縣中學數學教師交流會提綱
注意初高中數學銜接教學 / 227
高中新生數學學法指導 / 231
華潤高中數學學習六常規要求 / 233
學好數學 笑傲人生
—— 高中三年數學學習的總體策略 / 237
對高中新生數學第一課的構思：我和我們的數學 / 238
關於數學學法的指導方向與實施 / 239
強運算功是破解高考數學難題的重要路徑 / 242
引導數學偏科生自治的三步驟 / 244
高考數學臨場解題策略 / 246
數學學科個體培養方案選 / 250
解題探究
最佳化高三函式教學的幾項策略 / 263
簡化解析幾何運算的幾條途徑 / 274
評析一道高考題的三種解法 / 279
例說目標導向的解題策略 / 282
例析函式中模式化解題策略 / 287
穩、準、狠突破解析幾何三難關 / 291
例析字母參數的分類討論 / 298
高三函式專題複習中滲透數學思想解析 / 304
喚醒自己，快樂前行
2014年度新津縣優秀名師表彰會上的發言稿 / 319
後 記 / 321
