《國中數學教學實踐與思考》是吉林大學出版社出版的圖書。
《國中數學教學實踐與思考》是吉林大學出版社出版的圖書。內容簡介 隨著數學課程改革的深入，數學教師對數學教學的理解與追求更加理性。如何使數學課堂由關注教師教學的外在形式轉到關注學生學習活動的內在本質，如何實施有效的數學課...
《深度探究：國中數學課程教學踐行與反思》是2011年4月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是承錫生。內容簡介 本次課程改革是全方位的改革，從課程功能、課程結構、課程內容、教學方式、課程評價到課程管理，都發生了深刻的變化。如果有人...
《中學數學教育整體設計的實踐與反思》是2012年學苑出版社出版的圖書，作者是鄭新春。《中學數學教育整體設計的實踐與反思》主要內容包括：數學教研文化建設、數學教育整體設計、數與代數、圖形與幾何、數學教育研究成果、關於圓錐曲線切線的一...
《數學教學實踐(國中分冊)》是高等師範院校數學教育專業數學教學實踐課程的教材。《數學教學實踐(國中分冊)》以人民教育出版社國中數學教材為藍本，詳細闡述該教材內容，進行教材分析，剖析教材重點、難點，給出教學設計建議，並將精選的教學...
《國中數學課題學習的實踐與探索》是2008年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是章飛、劉黔昉。內容簡介 但很多教師認為，課題學習難以操作、費時費力，更難以考查，因而在教學實施中簡單地跳過；部分教師雖然認識到課題學習的意義，但由於...
《國中數學變式教學探究與實踐》是2019年世界圖書出版公司出版的圖書，作者是江少佳。內容簡介 《國中數學變式教學探究與實踐》是由江少佳老師帶領名師工作室的老師對國中數學變式教學的探究與實踐的案例與理論總結的成果，內容涉及教材研究、...
《國中數學教學實踐案例探究》是2014年航空工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書對國中數學教學案例進行了探究，內容包括“數與代數”教學實踐案例探究、“圖形與幾何”教學實踐案例探究、“統計與機率”教學實踐案例探究、“綜合與實踐”教學...
《中學數學開放式教學實踐與探究》是2021年廈門大學出版社出版的圖書。內容簡介 該書基於人本主義的教學理論模型和建構主義的教學模式，構建中學數學開放式教學。全書分為三大模組。模組是開放式教學的理論支撐及開放性標準、原則和特徵等；...
《中學數學教學與實踐研究》是2007年7月高等教育出版社出版的圖書，作者是李玉琪。本書可作為中學教師進修高等師範本科（專科起點）教材，也可作為高等師範院校數學與套用數學專業本科教材，高等師範自學考試數學與套用數學專業本科教材，以及...
《中學數學新課程教學理念與實踐》是2007年吉林大學出版社出版的圖書，作者是牟錄貴、張艷紅。內容簡介 本書從數學新課程教學理念和實踐兩個方面研究和探索了中學數學教學中的有關問題；主要介紹了中學數學新課程的基本理念、基本目標、教學...
《國中生數學核心素養差異性培養教學實踐研究》是2021年合肥工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是一部以國中生數學核心素養差異性培養為研究對象的學術專著，是2018年安徽省教育科學研究項目（編號JK18092）成果。本書在充分尊重個體...
第一章 數學教學概論 第一節 國中數學教學目標 第二節 “三維四領域”目標的內涵及分類 第三節 課程內容的編排與組織 附錄 二元一次方程教學內容的組織 參考文獻 第二章 教學模式研究 第一節 教學模式概論 第二節 國中數學“互動...
第二章 頂層設計——中學數學探究性學習的哲學思考 第一節 探究性學習體現了動態與靜態兩種不同教學觀的博弈 第二節 探究性學習體現了實施過程中化虛與務實的辯證統 第三節 探究性學習體現了直覺思維與邏輯推理的協調兼顧 第三章 ...
全書根據作者的教學經驗，對數學教學工作進行了探索，凸顯國中數學的數學思想方法和本質，便於廣大教育工作者進行借鑑，也對學生學習數學有較強的指導作用。圖書目錄 第1篇教法學法研究/ 1 關於同課異構活動的思考/ 2 學習值的四重“境界...
第一節 數學課程改革歷史回顧 第二節 中學數學課程設計原理 第三節 中學數學課程改革趨勢 第五章 中學數學教學模式 第一節 中學數學教學方法和教學模式 第二節 現代數學教學方法的特點 附錄 中學數學教學實踐 參考文獻 後記...
高中數學概念課教學有效性探究 第三章 有效提問 數學課堂提問目的性的有效策略研究 淺談國中數學課堂有效提問策略之準確性原則 淺談國中數學課堂提問的趣味性 課堂提問的難度與梯度要基於學生的最近發展區 對啟發式提問的幾點思考 第四章 ...
《新課標國中數學探究性教學實例》是由寧波出版社出版的一部教育作品，作者是王立嘉。內容簡介 《新課標國中數學探究性教學實例》在新課標精神的指導下，以全新的理念和科學的方法，通過具體的教學實例，為國中數學教師的課堂教學提供了有...
國中數學教與研的探索與實踐研究 《國中數學教與研的探索與實踐研究》，是2023年暨南大學出版社出版的圖書，作者是鄭燕穗。
第二節 教學反思表的構建 第五章 有效教學視角的教師專業成長 第一節 有效教學視角的教師職業觀 第二節 教師專業的自我成長 第六章 有效教學視角的教學案例賞析 第一節 國小數學有效教學案例賞析 第二節 國中數學有效教學案例賞析 第...
《中學數學思維教學研究》是2012年出版的圖書，作者是羅敏娜。內容介紹 《中學數學思維教學研究》是研討教與學兩個方面的，通過豐富教學的案例，闡明數學教學只有真正運用了數學思維訓練的方法才能獲得最佳的教學效果。《中學數學思維教學研究...
《國中數學教學中的問題與對策》：有效教學“問題與對策”幫助診斷你的教學：老師，我的想法有道理嗎?電腦和黑板，你選擇誰?你的課堂有合作嗎?教“套用”，還是教“答題”?做的習慣、思考的習慣、問的習慣，怎樣教?錯誤：教學中重要...
《有效教學：國中數學教學中的問題與對策》是2010年8月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是尹安群。內容簡介 《國中數學教學中的問題與對策》內容包括：數與代數教學中的問題及解決策略、空間與圖形教學中的問題及解決策略、統計與機率...
《國中數學課堂教學設計》是教育部“全國中國小教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目”成果。全書依據《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》，採取專題的形式，主要涉及“國中數學教學目標的設計、數學教學情境的創設、數學課堂教學中問題的...
《新課程學科實用教學法:國中數學新課程教學法》試圖為新課程下國中數學教師的繼續教育提供學習、思考的素材。圖書目錄 第一章 數學課程的理念與目標 第一節 數學課程的理念 第二節 數學課程的價值、定位與目標 第二章 數學課程標準與...
《中學數學高階思維訓練實踐研究》一書，是一群熱愛中學數學思維教學的一線教師的教學思考，呈現在面前的是他們的部分教學實踐方面的研究案例，也可以說是研究實證。本書嘗試從思維結構論角度去梳理中學數學高階思維的教學研究，大膽地從高...
中學數學核心內容教學設計的理論與實踐 《中學數學核心內容教學設計的理論與實踐》是一本圖書，作者是章建躍
三、從“整體數學”走向“整體教育” 193 作者簡介 劉乃志，男，青島膠州人，劉乃志國中數學名師工作室主持人，青島市支教島創新教師孵化工作室主持人。在專業期刊發表教育教學論文50多篇，中文核心期刊和人大複印轉載8篇，出版個人專著3...
《數學史與國中數學教學：理論、實踐與案例》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 歌德曾經說過，不能產生行動的思想是一種疾病。在教育領域，這樣的“疾病”比比皆是，知易行難。我們何曾缺少過理論和理念？我們缺少的是精彩...
