《數學課程與教材分析》是2017年西南交通大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：數學課程與教材分析
- 作者：馮國平,彭燕偉,王三福
- 出版時間：2017年
- 出版社：西南交通大學出版社
- ISBN：9787564355272
《數學課程與教材分析》是2017年西南交通大學出版社出版的圖書。
《數學課程與教材分析》是2017年西南交通大學出版社出版的圖書。...
《中學數學課程標準與教材分析》是2014年科學出版社出版的圖書，作者是徐漢文。內容簡介 本書共8章，分別是集合與基本初等函式，立體幾何初步、解析幾何初步，算法初步、統計與機率、三角函式、平面向量與三角恆等變換，解三角形，數列與不等式，常用邏輯用詞、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何，導數、推理證明與數系...
《數學課程標準研修與教材分析》是2011年5月1日浙江大學出版社出版的圖書，作者是楊光偉。內容簡介 《數學課程標準研修與教材分析》由兩大板塊構成：第一塊是對數學課程標準的研修，包括課程標準的時代背景，對課程標準一些內容的闡釋，課程標準與數學教學，課程標準的專題探討；第二塊是對課程標準實驗教科書的有關分析...
國小數學課程理解與教材分析 國小數學課程理解與教材分析是一本2021年出版的圖書，由北京師範大學出版社出版
《中學數學課程標準與教材研究》是北京師範大學提供的慕課課程，授課老師是曹一鳴，郭衎等。參考教材 主要教材：《中學數學課程標準與教材研究》 曹一鳴，嚴虹，高等教育出版社 ISBN：9787040463422 輔助教材：《高中數學課程標準的國際比較研究》 曹一鳴等，上海教育出版社 《十三國數學課程標準評介(國小國中卷)》 曹一鳴，...
《國小數學教材分析與教學研究》是2017年11月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是和小軍、毋翠玲。內容簡介 《國小數學教材分析與教學研究》編寫講究知識的邏輯順序，注重講清概念，突出重點，抓住關鍵，解決難點；強調基本知識與技能，重視數學能力培養；強調為教師教與學生學服務。教科書是著名專家、教研員與一線教師...
第一節 國小數學教材概述 第二節 義務教育課程標準實驗教科書介紹 第三節 國小數學教材的分析 第三章 數與代數的教學 第一節 數與代數教學的價值、內容和目標 第二節 數與量的概念教學 第三節 數的運算的教學 第四節 式與方程以及實際問題的教學 第五節 比和比例的教學 第六節 探索規律的教學 第四章 ...
《中國小數學課程標準與教材研究》是鄭州大學出版的一本圖書。圖書簡介 本教材由兩大板塊構成：第一塊是針對對中國小數學課程標準的研修，包括課程標準的時代背景，對課程標準一些內容的闡釋，課程標準與數學教學，課程標準的專題探討；第二塊是對課程標準實驗教科書的有關分析，包括中國小數學教材研究，不同版本中國小...
《教材解讀:數學(選修1-2)(A版)》以“新、透、細、精”為編寫原則，高屋建瓴地對教材知識點進行深入解讀，系統總結教與學的規律方法，全方位拓展知識空間，融知識性、科學性、趣味性、針對性和實用性於一體，形成了基礎與能力並重，綜合與創新結合的科學體系。全書科學闡釋了課節內容在整個單元或整套教材中的...
《數學分析（第二版）》是梅加強編著，高等教育出版社2020年出版的教材。該教材可作為綜合性大學數學類專業數學分析課程的教材或教學參考書，適用於國家理科基地班的微積分教學，還可供科技工作者參考。全書共分十五章，前五章討論一元微積分，第六章討論黎曼積分及其推廣，第七章至第九章介紹各種級數理論，第十章起...
《義務教育課程標準實驗教科書同步教學資源·教材解讀:數學(3年級上冊)》科學闡釋了課節內容在整個單元或整套教材中的地位及《課程標準》對其相關內容的具體要求，精細梳理各知識點的知識關鍵，深入挖掘教材中的重點、難點、易錯易混點及其突破方法，關注教材所述內容的背景材料，形成對學生思維過程的策略引導，全面提升...
23. 習題課五 24. 函式圖像的討論 03實數的完備性 實數具有完備性，本章涉及的實數理論的六個定理是數學分析理論的基石，是對極限理論的完善。課時 1. 區間套定理 2. 聚點定理 3. 有限覆蓋定理 4. 習題課 5. 上下極限概念 6. 上下極限性質 參考教材 “數學分析”慕課以華東師大數學系編寫的《數學分析》為...
第六節 國小數學學習情感與態度 第二章 國小數學課程標準 節 國內外國小數學課程改革 第二節 2011版數學課程標準及其解讀 第三節 數學課程標準中的數學核心素養 第三章 國小數學教材 節 國小數學教材概述 第二節 國小數學教材改革與發展 第三節 國小數學教材分析 第四章 國小...
教材目錄 教學資源 課程資源 《數學分析（第五版）》數字課程與紙質教材一體化設計，數字課程提供數學史料、自測題等數字資源。獲得榮譽 2021年9月26日，《數學分析（第五版）》被國家教材委員會授予首屆全國教材建設獎全國優秀教材（高等教育類）二等獎。作者簡介 華東師範大學數學科學學院成立於1896年，下設六個系...
本書是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計畫”和教育部“理科基礎人才培養基地創建優秀名牌課程數學分析”項目的成果，是面向21世紀課程教材。本書以復旦大學數學科學學院30多年中陸續出版的《數學分析》為基礎，為適應數學教學改革的需要而編寫的。作者結合了多年來教學實踐的經驗體會，從體系、內容、...
1．3 數學教學設計與數學課程理念 1．4 對影響數學教學設計的因素的分析 思考及練習 第2章 數學教學設計中的教材分析 2．1 對數學課程標準的分析 2．2 對教科書的分析 思考及練習 第3章 概念教學課的教學設計案例與分析 3．1 概述 3．2 教學設計案例 3．3 案例分析 3．4 案例再設計 思考與練習 第4章...
《數學課程與教學論》從現代數學教育的特徵人手，根據新課程標準的理念，闡述了數學的教學目的、內容，闡述了數學觀、數學教育觀，介紹了國內外的主要教學理論、學習理論、課程理論。在此基礎上，對中國數學教育中的雙基教學進行了分析和討論，介紹了數學教育教學方法和教學模式，並探討了中學數學思維方法，對數學思維品質...
本書可作為高等學校本科數學專業數學分析課程的教材，也可供非數學專業對微積分教學要求較高的專業使用。圖書目錄 第十章 多元函式積分學 §10.1 二重積分 一､ 二重積分的概念和性質 二､ 二重積分的計算 §10.2 三重積分 一､ 三重積分的概念 二､ 利用直角坐標計算三重積分 三､ 三重積分變換 §...
《高等師範院校數學專業教材:數學分析(上冊)》是根據安徽省師範院校數學專業學生的基礎情況、教學背景等因素量身打造的數學專業課教材之一。教材內容是由講授此課程多年的老師經過多次討論商定而成的，其中包括一元微積分學、多元微積分學、級數理論等基礎內容，分上下兩冊。內容簡介 《高等師範院校數學專業教材:數學分析...
本書是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計畫”、教育部“理科基礎人才培養基地創建優秀名牌課程數學分析”項目和高等教育出版社“高等教育百門精品課程教材建設計畫”精品項目的成果，是面向21世紀課程教材。本書以復旦大學數學系近20年中陸續出版的《數學分析》為基礎，為適應數學教學面向21世紀改革的...
第一節 國小數學課程與教學論概述 第二節 國小數學課程與教學論的實踐反思 第三節 國小數學學與教的研討定位 第四節 國小數學學與教的研討對象與內容 第一章 國小數學課程標準 第一節 國小數學課程改革 第二節 《義務教育數學課程標準(實驗稿)》闡釋 第三節 國小數學課程資源 第二章 國小數學教材與教材分析 ...
《數學分析教程（上冊）》是供綜合性大學和師範院校數學類各專業本科一、二年級學生學習數學分析課程的一部教材，分上、中、下三冊。本冊為上冊，講授極限和一元函式的微分學，內容包括實數的性質、數列的極限、一元函式的極限和連續性、一元函式的導數及其套用、不定積分等。附錄A介紹了實數的公理化定義。《數學分析...
為了體現數學課程的靈活性和選擇性，《標準》在內容標準中僅規定了學生在相應學段應該達到的基本水平，教材編者及各地區、學校，特別是教師應根據學生的學習願望及其發展的可能性，實施因材施教。同時，《標準》並不規定內容的呈現順序和形式,教材可以有多種編排方式。課程目標 ●獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需...
《高等學校教材:數學分析(中冊)》是南開大學數學科學學院數學分析課程組的老師在多年教學實踐的基礎上編寫而成的。主要包括多元函式的極限與連續、多元函式的微分學、重積分、曲線積分與曲面積分。《高等學校教材:數學分析(中冊)》配置了豐富的習題，這些習題分為三個層次。每節之後的‘練習”比較容易。是供學習者理解...
第一章 國小數學課程 第一節 國小數學學科的基本特徵 第二節 國小數學新課程的理念 第三節 國小數學課程目標 第四節 國小數學課程內容 第五節 國小數學課程的改革與發展 第二章 國小數學教材 第一節 國小數學教材概述 第二節 新課程背景下的教材特點 第三節 國小數學教材分析 第四節 課程資源的開發 第三章 ...
如數學分析中研究的限於實變數，而其他數學分支所研究的還有取複數值的復變數和向量、張量形式的，以及各種幾何量、代數量，還有取值具有偶然性的隨機變數、模糊變數和變化的（機率）空間——範疇和隨機過程。描述變數間依賴關係的概念由函式發展到泛函、變換以至於函子。與初等數學一樣，高等數學也研究空間形式，只不過...
無論是對課程目標的詮釋，對課程內容的分析，對課堂活動的解剖，還是對學習類型的描述，對教學模式的歸納，以及對新的國小數學教育研究成果的介紹，都力圖站在關注兒童的學習方式和認知發展的角度去論述。《國小數學課程與教學》可作為高等院校國小教育專業數學方向的必修課教材，或作為國小教師繼續教育教材使用，也可供...
《高等院校國小教育專業教材·國小數學課程與教學》緊密結合基礎教育課程改革的實際需要，使學生知道這門課程的性質、地位和價值，了解該學科的研究範圍、學科進展和未來走向；掌握國小數學教學的基本原理和方法，能初步加以套用；學會運用一些具體的思想和方法來處理國小數學教學情境中的問題，能用所學的知識分析日常教學中...
全書收錄了22篇教學設計案例，每個案例包括：教學內容分析、學生學習情況分析、設計思想、教學目標、教學重點與難點、教學過程設計、教學反思等模組。每個案例後面給出點評。力圖幫助教師準確地理解和掌握普通高中數學課程標準的內涵和要求，促進教師創造性地使用實驗教材，切實轉變教學和學習方式，從而更好地促進高中新課程...
《大學數學數學分析(上)》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材“大學數學”系列教材之一，本著培養高素質綜合性人才，貫徹“工科專業、理科基礎”的總體指導思想，特為計算機、電信、管理等工科專業學生編寫的。從總體框架和結構上看，教材仍保持數學分析課程的原貌，主要具有如下特色：作為定位於理科和工科之間的教材...