《教師培訓研究與評論》是北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的一本書。
基本介紹
- 書名:教師培訓研究與評論
- 作者:李方
- 出版社:北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社
- 出版時間:2010年12月1日
- 定價:30 元
- 開本:16 開
- ISBN:9787303117895
《教師培訓研究與評論》是北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的一本書。
《教師培訓研究與評論》是北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的一本書。內容簡介基於目前的發展形勢、實踐探索和研究進程,北京教育學院作為從事教師培訓的專門學院,定期編纂結集《教師培訓研究與評論(第1輯)》,期待通過...
《教師培訓研究與評論(第2輯)》是2011年10月北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社聯合出版的圖書,作者是李方。內容簡介 《教師培訓研究與評論(第2輯)》分五個部分,教師專業標準與發展階段研究,學科教學知識研究,教師隊伍狀況...
教師教育研究與評論 《教師教育研究與評論》是由浙江省高師師資培訓中心 浙江師範大學 全國高校師資培訓研究會主辦的期刊。該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館
《教師教育研究與評論(第二輯)》是2008年7月浙江教育出版社出版的圖書,作者是舒志定。內容簡介 《教師教育研究與評論(第2輯)》主要設定主題研討、教師專業視野中的教師教育、教師的教育信念與專業標準、師資培育策略、一線教師研究報告...
最後,對支持本研究的相關理論及實踐經驗進行反思。 第三章農村教師培訓實效性評價體系理論依據,在理論依據基礎上建構農村教師培訓實效性評價體系。借鑑了柯克派屈克培訓效果評價模型理論和CIPP培訓評價模式理論,採用德爾菲法來建構農村教師...
《教師遠程培訓研究:“研訓用”一體的新視角》是清華大學出版社於2015年8月1日出版的圖書,作者是武麗志。內容簡介 本書構建了“研訓用”一體的教師遠程培訓理論,並將之貫徹於實踐。全書從“問題與理論”“現狀與需求”“平台與技術...
《基礎教育教師培訓課程與培訓質量評估研究》是一本2019年出版的圖書,由北京師範大學出版社出版 內容簡介 本書是廣東省教育廳2012年委託“中國小幼稚園教師培訓研究”項目。書稿的主要內容包括“中國小幼稚園教師培訓課程研究”和“中國小...
《基於具身認知的教師培訓研究》是王會亭創作的教育學著作,首次出版於2017年10月。該書以具身認知為理論視域,闡釋了教師專業發展的實質意涵、教師的理想形象和應然素質,爬梳了離身認知的思想淵源、主要流派與困厄,探查了教師離身培訓的...
《參與式教師教育技術培訓研究》是2016年10月重慶大學出版社出版的圖書,作者是王永平。內容簡介 參與式教師教育技術培訓是通過運用各種參與性的方法,實現教師在整個培訓過程中的有效參與,從而推動其專業發展的一種培訓活動。《參與式教師...
《基於教師發展的中國小教師培訓模式研究》是2012年華中科技大學出版社出版的圖書,作者是蘭軍。內容簡介 《基於教師發展的中國小教師培訓模式研究》由全區249名教師和江漢大學教育學院的40餘名教師參與其中,比較全面地反映了開發區教師對...
《基於創新的教師培訓模式的研究與實踐》主要介紹了“一課一席談”、“教壇三人行”、“明師工作坊”、“網路互動式”、“特色專題講座”五種培訓模式,重點介紹了五種創新教9幣培訓模式的培訓理念、操作方法與技能指導。另外,還有專門...
作者認為高校教師崗前培訓在何種理念下運行,是影響其培訓效果的重要因素。作者運用美國學者登哈特夫婦的新公共服務理論闡釋了高校教師發展與高校發展的關係,分別用“管理主義”與“公共服務”統括兩國的高校新進教師培訓理念,並分述了兩種...
既有對海外各地華文教師隊伍構成及所面臨困難的分析,也有關於華文教師專業素質和職業素養的討論;既有對華文教師培訓現狀的檢視及建議,更有對華文教育專業人才培養的探討。本書對華文師資培養與培訓具有理論參考價值和實踐指導作用。作者簡介...
模組六 國外校長教師培訓專題研究 美國加利福尼亞州教師專業標準與發展機制概述 英倫教育短訪——中國基礎教育與校長培訓考察團紀行 德國中國小教師及其職後培訓概況與啟示 附錄1 主持承擔的校長教師發展與培訓研究課題 附錄2 校長教師專業...
進一步加強和改進職教教師教育,要認清職教教師教育存在的主要問題,完善卓越職教教師培養專業標準,創新職教教師教育人才培養模式,強化職教教師企業實踐工作機制,最佳化職業院校教師培訓工作體系,健全“雙師型”職教教師管理制度,開發職教教師...
何光輝,管理學碩士、教育學博士,中共黨員,中學高級教師。著有《有效職業倫理培訓模式研究》等專著3部,主編《中國小班級文化建設的思考與實踐》等4本,在省市以上級公開發表論文20多篇,公開出版詩集《懷念集》等。現為上海市寶山區...
一位傣族教師在參與式教學下的轉變 附:參與式教學引領我成長 參與式教學讓他在教學路上不斷成長 附:個人業務自傳 一位彝族教師的課堂教學之變 附:參與式教師培訓與我的成長 一位教師在參與式教學下的改變 附:“長大後我就成了...
《對外漢語教師素質與教師培訓研究》是2006年商務印書館出版的圖書,作者是張和生。內容簡介 《對外漢語教師素質與教師培訓研究》收集了有關對外漢語教師素質和師資培訓方面的文章39篇,是從47部相關專著和140餘篇相關論文中選編而成的,...
第一節 背景及研究問題 第二節 研究基礎 第三節 研究方法殛框架 第一章 教師培訓機構能力研究:背景與意義 第一節 教師培訓的內涵及意義 一、對教師培訓的認識和理解 二、對教師培訓的質疑 第二節 對培訓專業化發展的呼籲 一、對...
《歷史教師培訓的理論與實踐探索》是一本2020年出版的圖書,由四川大學出版社出版 內容簡介 內容簡介;書稿以*、省級歷史教師培訓實踐為支撐,在梳理總結十年歷史教師培訓的經驗與成果的基礎上,從培訓理念與實踐探索、培訓專題與內容(課程...
金禮久,1969年8月1日生,揚州邗江人,南京師範大學教師教育學院辦公室主任、副研究員,教育學博士。在《教育研究與實驗》《現代教育管理》《教育導刊》等教育類期刊發表《教師培訓場域的關係重塑》《師範大學體制改革與教師教育的政策創新...
《師資培訓研究》是由浙江省高師師資培訓中心 浙江師範大學 全國高校師資培訓研究會主辦的期刊。期刊簡介 浙江省教育廳委託浙江省高師師資培訓中心主辦的專門探討教師教育與師資建設的理論性期刊。以其開放性、新穎性、理論性等鮮明特色,...
《教師培訓中的化學教育研究》匯集了福建教育學院化學教研室、化學教育研究所2012-2016年五年間在基礎教育和教師培訓研究類核心期刊或主流期刊上發表的論文46篇。這些文章,有些是福建教育學院化學教研室教師獨立撰寫、發表的,有些是化學...
張賢金副教授、葉燕珠副教授和汪阿戀實驗師等團隊成員2016-2017年有關中學化學教學研究和中國小教師培訓研究的相關成果,同時收錄了他們在培訓過程中指導培訓班學員,特別是骨幹班學員開展化學學科教育研究的相關成果。
本書精選了北京市不同區域及學校的優秀研究成果,力圖通過作者質性與量化的綜合分析,期待為全國教師培訓同行提供一種中觀及微觀的培訓視角,整合一批能夠凸顯新時代背景下教師培訓的研究與實踐成果,貢獻一種更具北京特點的教師培訓經驗與...
第三節研究思路 第四節研究方法 一文獻研究法 二比較研究法 三問卷調查法 四訪談法 五案例法 第二章我國高校教師崗前培訓緣起及現狀調查 節我國高校教師崗前培訓相關政策的歷史脈絡 —1997年高校教師崗前培訓政策出台前的教師培訓法規 二...
第三部分的七篇論文是關於任務型教學的研究,包括影響任務型語言教學中任務難度因素的研究、任務條件對於語言產出的影響以及從不同角度研究影響外語教學和評價中的任務難度因素的研究。第四部分是一篇關於任務型語言教學中的教師培訓的論文。...