《聚焦鄉村教師成長:農村教師培訓政策研究》是2020年光明日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:聚焦鄉村教師成長:農村教師培訓政策研究
- 作者:金禮久
- 出版社:光明日報出版社
- 出版時間:2020年
- 開本:16 開
- ISBN:9787519456450
《聚焦鄉村教師成長:農村教師培訓政策研究》是2020年光明日報出版社出版的圖書。
《聚焦鄉村教師成長:農村教師培訓政策研究》是2020年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介本研究共分為五個部分:*章為緒論。第二章闡述了學歷補償教育與合格教師培訓政策,體現在農村教師培訓機構的政策重建、師範院校訂單式的定向...
農村教師是一個特別的群體,對於農村教育十分重要。在當下的教育體系環境中,顯得羸弱。內容摘要 教師專業發展已成為全球深化教育改革的焦點。國內外教師專業發展的政策、法令,為教師專業成長提供了必要的保障與支持。統計數據顯示,2007年...
《鄉村教師支持計畫政策研究》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是薛正斌。內容簡介 本書依據史密斯模型建構了《鄉村教師支持計畫》政策的分析框架,從政策文本、執行主體、目標群體和政策環境四個主要因素探究了計畫政策執行存在的...
第二節 鄉村教師培訓的典型案例 第三節 培訓對鄉村教師專業素質的影響 第八章 新時代鄉村教師發展的支持體系 節 信息技術手段支持鄉村教師發展 第二節 校長領導力提升與組織氛圍建設 第三節 助力鄉村教師發展的專...
西部鄉村教師專業發展政策研究 《西部鄉村教師專業發展政策研究》是2020年西南交通大學出版社出版的圖書。
《堅守與希望:鄉村教師發展實證研究》是2019年1月南京大學出版社出版的圖書,作者是蔣蓉。內容簡介 《堅守與希望:鄉村教師發展實證研究》以加強鄉村教師隊伍建設,推進城鄉教育均衡發展為主線,瞄準如何讓優秀教師“下得去”“留得住”“...
《西部鄉村教師專業發展與制度建設研究》是一本2023年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是王安全 等。內容簡介 《西部鄉村教師專業發展與制度建設研究》運用文獻分析、問卷調查、訪談和觀察法,對西部地區鄉村國小教師專業建設現狀、問題及...
我們國家現在有300萬鄉村教師,他們是我國基礎教育的脊樑,尤其是我們農村孩子成長的園丁。2015年出台了《鄉村教師支持計畫(2015—2020年)》,這個《計畫》在我們共和國的歷史上是第一個關於鄉村教師隊伍建設的計畫,意味著鄉村教師隊伍的...
《鄉村教師隊伍建設研究》是2021年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是唐智松。該書以《鄉村教師支持計畫(2015-2020年)》的政策框架為基礎,直指其執行狀況及輿情反映,進而針對進一步推進鄉村教師隊伍建設提出了獨到見解。內容簡介 全面...
該通知是一部由教育部發出針對鄉村教師培訓的通知。檔案通知 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關單位:為貫徹落實鄉村教師支持計畫(2015—2020年),推動各地變革鄉村教師培訓模式,提升鄉村教師培訓實效,...
第七章 加快河北省鄉村教師職稱評定製度改革研究 一、河北省鄉村教師職稱評定現狀的調查分析 二、河北省鄉村教師職稱評定問題分析 三、改進河北省鄉村教師職稱評定工作的建議 第八章 改善河北省鄉村教師培訓質量研究 一、河北省鄉村教師培訓...
《西部農村教師隊伍建設研究》圍繞農村教師隊伍建設開展了一系列的研究。詳細論述了對農村教育問題的研究,在對鄉村教師的選用、培養和培訓問題上也進行了比較深入的探討。供關注農村教育的讀者一同探討和研究。圖書目錄 緒論 一、跳出傳統...
第七章 促進鄉村教師專業成長的政策建議 242 第一節 促進鄉村教師專業成長的政策取向 242 第二節 促進鄉村教師專業成長的政策執行 252 小結與展望 262 附錄 265 附錄一 中國小教師專業成長現狀調查問卷 265 附錄二 鄉村教師...
第三節 基於教學反思的鄉村教師自主專業發展 下篇:實踐篇 第六章 基於鄉村教研共同體的鄉村教師專業發展的實踐案例 第一節 基於課題研究的鄉村教師培訓模式的實踐研究 第二節 基於教研共同體的鄉村教師培訓模式的實踐研究 第七章 基於...
第二節 制度創新助推鄉村教師的專業發展 中篇 研修共同體:讓鄉村教師發現更好的自己 第三章 鄉村教師研修共同體的表征 第一節 鄉村教師研修共同體的產生背景和意義 第二節 在我國研修共同體中鄉村教師培訓現狀 第三節 構建鄉村教師...
第4章 鄉村教師專業發展支持服務需求分析 4.1 對區縣教育行政部門的支持服務需求 4.2 對區縣教師培訓機構的支持服務需求 4.3 對鄉村學校的支持服務需求 4.4 對教師研究機構的支持服務需求 4.5 對社會相關主體支持服務需求 4.6...
《鄉村教師補充政策評估研究》是武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書為教育類學術專著,本書針對當前鄉村教師補充存在的問題,對鄉村教師補充政策供給與評估進行研究。本書的框架包括:鄉村教師補充政策評估的理論基礎、鄉村教師補充的...
每年選派50名農村骨幹教師、學科帶頭人到省內外優質學校進行為期1年的掛職鍛鍊和培訓研修。梳理總結鄉村教師培訓經驗,不斷最佳化培訓方式、課程設定,強化培訓效果跟蹤評價。支持海南師範大學、瓊台師範學院舉辦海南省教師專業發展學院,服務全省...
《農村國小全科教師成長手冊》是北師大梁威教授主持的教育振興培訓項目的主要培訓用書。含:《留守兒童教育手冊》《流動兒童教育手冊》《全科教師培訓手冊》《學習困難兒童教研案例》四個選題,主要針對社會弱勢群體(如:留守兒童、流動兒童、...
五 注重政策宣傳,創設良性政策信息輿論環境 六 倡導多中心治理,提升鄉村教師職業吸引力 結語 附錄 參考文獻 作者簡介 李寧,教育學博士。長春師範大學教育學院副教授,碩士生導師,國小教育系主任,吉林省中國小幼稚園教師培訓專家,...
,並與“農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫”結合實施。培養目標 為縣鎮及以下農村學校培養具有教育碩士專業學位的骨幹教師,提高農村教師學歷水平和整體素質。改善農村教育體系,提高農村教育進度。實現教育一體,讓農村孩子能上學,得到...
研究領域:教師政策、教育制度史。先後在《教育研究》、《教師教育研究》、《人民教育》、《經濟日報》、《中國教育報》等核心報刊發表有關“教師職稱改革策略”、“鄉村教師精準扶貧”“教師遠程培訓質量”、“教師政策”、“留守兒童教育...
為進一步加大力度開展農村教師培訓工作,全面提高全省農村教師素質能力,結合實施《四川省農村教師專業發展計畫》和CCPP-“增強鄉村教師能力培訓”項目工作經驗,現對做好農村教師培訓工作提出如下意見。
12.抓好鄉村教師培訓。積極構建省、市、縣教師發展機構、教師專業發展基地學校和名校(園)長、名班主任、名教師“三名”工作室五級一體化、分工合作的鄉村教師專業發展體系。鼓勵師範院校採取多種方式,長期跟蹤、終身支持鄉村教師專業成長...
的好教師標準,並在中國共產黨第十九次全國人民代表大開幕式講話中提出“實施鄉村振興戰略”“把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育”“高度重視農村義務教育”等重要的政策議題,優秀教師的培養尤其是鄉村卓越教師的...
採取有效措施,保持鄉村優秀教師相對穩定。(七)全面提升鄉村教師能力素質。到2020年前,對全體鄉村教師校長進行360學時的培訓。要把鄉村教師培訓納入基本公共服務體系,保障經費投入,確保鄉村教師培訓時間和質量。省級人民政府要統籌規劃和...
中西部農村骨幹教師培訓,主要對中西部農村義務教育教師進行有針對性的培訓,同時,引導地方完善教師培訓體系,加大農村教師培訓力度,提高農村教師的教學能力和專業水平。培訓計畫主要包括農村中國小教師置換脫產研修、農村中國小教師短期集中培訓...
緒論 鄉村教育與鄉村教師——中國鄉村教育百年回眸 第一章 農村教師專業素質提升有效培訓“七環法”概述 第二章 國外農村教師培訓現狀與政策研究 第三章 農村教師專業素質培訓之現狀及需求 第四章 農村教師專業素質提升之“發展願景培訓”...