《鄉村教師隊伍建設研究》是2021年西南師範大學出版社出版的圖書，作者是唐智松。該書以《鄉村教師支持計畫（2015-2020年）》的政策框架為基礎，直指其執行狀況及輿情反映，進而針對進一步推進鄉村教師隊伍建設提出了獨到見解。
基本介紹
- 書名：鄉村教師隊伍建設研究
- 作者：唐智松
- 出版社：西南師範大學出版社
- ISBN：9787569703153
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
全面推進鄉村振興，必先實現鄉村教育振興，而鄉村教育振興離不開一支精良的鄉村教師隊伍。該書以《鄉村教師支持計畫（2015-2020年）》的政策框架為基礎，直指其執行狀況及輿情反映，進而針對進一步推進鄉村教師隊伍建設提出了獨到見解。全書包括上中下三篇，涉及11個專題。上篇對《鄉村教師支持計畫（2015-2020年）》的落實舉措、輿情反映做了監測、評估；中篇對支撐鄉村教師隊伍建設的職業情懷、職業支持、職業作用、業餘生活、專業發展路徑做了系統的實證研究及評估；下篇對鄉村教師研究進行了梳理，對利用信息化促進鄉村教師專業發展等主題做了專門的討論。本書既植根鄉村教師隊伍建設的歷史經驗，又遵循理論邏輯，還顧及鄉村振興、鄉村教育發展的現實訴求，適合關注鄉村教育、關心鄉村教師的研究者，鄉村教育管理者及一線教師閱讀。
圖書目錄
導論關注《鄉 村教師支持計畫(2015-2020年 )》的落實
上篇國家政策關切“鄉村太陽”
專題一政府落實《支持計畫》舉措的監測
一、調查設計與調查對象
二、落實舉措評估及推進建議
專題二鄉村教師的《支持計畫》輿情監測
一.、調查設計與調查對象
二、輿情反映評估及建議
中篇關鍵力量支撐“鄉村太陽”
專題三鄉村教師的職業情懷之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數據統計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、提振鄉村教師職業情懷的思考
專題四鄉村教師的職業支持之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數據統計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、增強鄉村教師職業支持的建議
專題五鄉村教師的職業作用之研究
一、研究緣起與研究意義
二.、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數據統計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、調適鄉村教師職業作用的思考
專題六鄉村教師的業餘生活之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數據統計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、提高鄉村教師業餘生活品質的思考
專題七鄉村教師專業發展模式之研究
一.、研究緣起與研究意義
二.、概念界定與研究方法
三、鄉村教師專業發展模式實施的現狀
四、鄉村教師專業發展模式問題的歸因
五、有效運用教師專業發展模式的思考
專題八鄉村教師專業發展路徑效能之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數據統計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、有效利用專業發展路徑的建議
下篇為了“鄉村太陽”更加燦爛
專題九新時代鄉村教師使命之研究
一、問題提出與概念界定
二、鄉村教師的使命內容
三、鄉村教師使命踐行之法
專題十信息化助推鄉村教師之發展
一、基礎:教師專業發展走向大數據時代
二、問題:當下鄉村教師專業發展之困境
三、方式:利用泛在學習助推專業之發展
專題十一鄉村教師問題研究之研究
一、鄉村教師百年認識之梳理
二、農村教師研究的國際視野
三、鄉村教師研究的當代熱點
結語助推《鄉 村教師支持計畫(2015- -2020年)》的落實
作者簡介
唐智松，教育學博士，西南大學教授、博士生導師，中國陶行知研究會常務理事，長期致力於教育原理研究。近年來主要關注中國小教師教育、農村教育發展、校園文化建設等研究領域，主持、主研了全國、部省、校級課題10多項。
