《掬水留香與自我生長：新時期鄉村教師發展實證研究》是2021年浙江大學出版社出版的圖書，作者是趙新亮。
基本介紹
- 中文名：掬水留香與自我生長：新時期鄉村教師發展實證研究
- 作者：趙新亮
- 出版時間：2021年
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：176 頁
- ISBN：9787308210942
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書關注新時代鄉村教師發展的新形勢、新挑戰，實證分析制約鄉村教師發展的核心要素，探索構建支持鄉村教師發展的理論體系，提出推進新時代鄉村教師隊伍建設的政策路徑。主要通過對河北、山東、四川、貴州、雲南和甘肅等六省鄉村教師的實證調查，對新時代鄉村教師的發展形勢進行全面梳理，聚焦關鍵問題，進行實證分析與政策路徑分析，為政府未來的科學決策提供依據。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 研究緣起
第二節 研究內容
第三節 數據來源
第四節 理論基礎
第二章 研究綜述與政策梳理
第一節 國內外研究綜述
第二節 鄉村教師支持政策梳理
第三章 農村學校的師資現狀與生源特徵
第一節 農村學校的師資現狀
第二節 農村學校的生源特徵
第四章 鄉村教師的流動意願及影響因素
第一節 農村青年教師離職的個案分析
第二節 工資收入對鄉村教師流動性的影響
第五章 鄉村教師的職業負擔及影響因素
第一節 鄉村教師的職業負擔現狀
第二節 鄉村教師職業負擔的來源
第六章 鄉村教師的專業發展及影響因素
第一節 工作環境對鄉村教師專業學習的影響
第二節 城鄉教師專業發展差距的影響因素
第三節 校長領導力對教師教學效能感的影響
第七章 鄉村教師的培訓支持及影響因素
第一節 鄉村教師培訓的總體現狀
第二節 鄉村教師培訓的典型案例
第三節 培訓對鄉村教師專業素質的影響
第八章 新時代鄉村教師發展的支持體系
第一節 信息技術手段支持鄉村教師發展
第二節 校長領導力提升與組織氛圍建設
第三節 助力鄉村教師發展的專項教研機制
第四節 以特色課程和多元評價引領教師成長
第五節 支持鄉村教師發展的多方共援與合作
參考文獻
