書籍，高等教育出版社2011年9月1日出版
基本介紹
- 書名：任務型教學與評價及教師培訓
- ISBN： 9787040327625
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2011年9月1日
1圖書信息,2作者簡介,3內容簡介,
1圖書信息
出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2011年9月1日)課本
平裝: 301頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 9787040327625
條形碼: 9787040327625
尺寸: 24 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 481 g
2作者簡介
羅少茜，北京師範大學外國語言文學學院英文系教授，博士生導師。湖南大學/紐約城市大學皇后學院套用語言學和加拿大聖瑪麗大學教育學碩士學位。2003-2007年師從二語習得著名學者PeterSkehan教授，獲香港中文大學套用語言學博士。研究領域及研究興趣主要有：任務型語言教學與測試、英語教學評價和英語教師教育。主持和參與的科研項目包括“中國環境下英語學習中任務的作用”(08JA740004。教育部社科項目)，“外語學科教學能力在課堂教學中的體現一大學英語專業優秀教師課堂研究”(2008-2010.中國外語教育研究中心規劃項目)。《全國中國小英語教師專業水平等級標；隹及培訓、考核、認證體系》的研製，英語專業外語學生語言能力評價(北京師範大學教改項目)，國家基礎教育質量監測課題：“義務教育階段學生英語學習質量監測測試工具研製”(2009-2011年。核心成員。教育部基礎教育質量監測中心)，“中國環境下基礎教育英語教學思想創新研究”(全國教育科學“十一五”規劃2009年度教育部規劃課題【FFB090691】核心成員)。發表的主要著作有《任務型語言測試中的任務難度研究》(2009上海：上海外語教學出版社)，《任務型語言教學》(2007修訂版。新加坡：湯姆森學習出版集團)。
3內容簡介
《任務型語言教學:任務，任務研究、任務型教學與評價及教師培訓》論文集包括已發表的論文十七篇和未發表的論文三篇、共二十篇論文。二十篇論文按主題分為四大部分：第一部分是任務型語言教學和測試與語言學習，包括兩篇論文，“任務型語言教學和測試”和“外語教學研究中的知識/能力與運用能力”。第二部分十篇重點在外語教學課程與教學大綱及外語課堂教學與評價。內容包括課程、課程中的話題與教學大綱之間的關係，課堂教學、語言評測之間的關係，根據課程所設計的任務型英語教材的使用情況，教材和課堂中的任務設計以及有效教學活動的設計，教學過程以及教學過程中，尤其是任務型課堂教學中任務前階段的各種教學活動，還有任務的真實性和任務鏈的問題、任務與練習的區別等。此部分最後一篇是教學中如何採用能力行為表現評價。第三部分的七篇論文是關於任務型教學的研究，包括影響任務型語言教學中任務難度因素的研究、任務條件對於語言產出的影響以及從不同角度研究影響外語教學和評價中的任務難度因素的研究。第四部分是一篇關於任務型語言教學中的教師培訓的論文。這篇論文源於作者在研究中發現影響任務型語言教學的一個重要原因是英語教師需要任務型教學方面的培訓：從概念的認識到課堂教學具體實施。
任務型教學不僅在外語教學中仍然是二語習得、語言教學和研究的重要課題，而且越來越多的漢語及對外漢語教師開始研討和嘗試任務型教學。希望本論文集可以給從事任務型教學和研究的研究人員、教師和學生帶來一些啟示。對於《任務型語言教學：任務、任務研究、任務型教學與評價及教師培訓》論文集的出版；我要感謝北京師範大學外國語言文學學院院長程曉堂教授的支持並為之寫序；還要感謝中央教育科學研究所研究員龔亞夫老師的幫助並為本論文集寫後序。兩位專家均在任務型語言教學理論和實踐上有很多研究。
最後要感謝朱曉軍編輯，肖瀟，易寶樹對文稿的反覆審讀和核對以及高等教育出版社外語與國際漢語事業部的大力支持。
