基本介紹
- 中文名：王京華
- 出生地：河北省保定市
- 出生日期：1963年6月20日
- 職業：教授
人物經歷,主要貢獻,學術會議,科研課題,論 文,著作,獲獎記錄,
人物經歷
教育背景：
2010年1月至8月，在美國 UCLA套用語言學系做訪學，師從世界語言評價大師 Lyle Bachman。
2009年8月至12月，在美國 UWRF)英語系TESOL graduate program 做訪學。
2005年1月至4月，在加拿大 UNBC教育系學習。
1994年9月至1997年6月，在河北大學外國語學院英語專業學習，獲英語語言文學碩士學位。
1980年9月至1984年7月，在河北大學外文系英語專業學習，獲學士學位。
2010年1月至8月，在美國 UCLA套用語言學系做訪學，師從世界語言評價大師 Lyle Bachman。
2009年8月至12月，在美國 UWRF)英語系TESOL graduate program 做訪學。
2005年1月至4月，在加拿大 UNBC教育系學習。
1994年9月至1997年6月，在河北大學外國語學院英語專業學習，獲英語語言文學碩士學位。
1980年9月至1984年7月，在河北大學外文系英語專業學習，獲學士學位。
主要貢獻
學術會議
2011年10月在浙江師範大學舉辦的第四屆全國外語教師教育與發展學術研討會上作專題發言。
2010年12月在香港教育學院舉行的第二屆東南亞教師發展國際會議作專題發言。
2010年5月在美國加利福尼亞大學洛杉磯分校舉行的南加州語言評價專題會議專題發言。
2009年12月在美國康斯威辛大學河瀑分校教育學院做關於當代中國的報告。
2004年5月在北京大興由北外舉辦的第二屆套用語言學國際會議分會場宣讀論文。
2010年12月在香港教育學院舉行的第二屆東南亞教師發展國際會議作專題發言。
2010年5月在美國加利福尼亞大學洛杉磯分校舉行的南加州語言評價專題會議專題發言。
2009年12月在美國康斯威辛大學河瀑分校教育學院做關於當代中國的報告。
2004年5月在北京大興由北外舉辦的第二屆套用語言學國際會議分會場宣讀論文。
科研課題
①2009年“我國高校英語教師專業自主發展現狀與策略研究” 經費7萬元。教育部社科規劃課題 主持人 （將於2012年上半年專著結項）。
②2009年“網路環境下的大學英語教師自主發展與評價研究”經費0.3萬。河北省社科課題 主持人（結項）。
③2009年“我國高校英語教師專業自主發展現狀與策略研究”河北省社會科學發展研究重點課題 主持人 優秀結項。
④2005年“基於計算機和網路的大學英語教改中教師發展模式的實驗研究”經費1萬元。 教育部高教司課題 主持人 優秀結項。
⑤形成性評價與中國大學生英語學習能力的研究（0.4萬） 主持人， 河北大學，2006年9月結項。
⑥形成性評價與大學英語教學改革省教育廳 主持人，2005年9月 結項。
⑦基於計算機和網路的大學英語教學改革 省教育廳， 2004.9主持人，2006年5月 結項。
⑧2007年5月 河北大學獲教育部大學英語教學改革示範學校（10萬），排名第四。
⑨網路環境下的合作學習行動研究 （1萬元） 教育部， 2004.10. 排名第四。
⑩大學英語教學改革試點項目（12萬元）教育部，2004.2. 排名第五。
⑪大學英語測試體系研究與開發（5.5萬元）橫向課題， 2006.5 排名第二。
⑫多媒體、網路技術在大學英語教學中的套用（0.5萬） 河北大學，2004.3. 排名第二。
②2009年“網路環境下的大學英語教師自主發展與評價研究”經費0.3萬。河北省社科課題 主持人（結項）。
③2009年“我國高校英語教師專業自主發展現狀與策略研究”河北省社會科學發展研究重點課題 主持人 優秀結項。
④2005年“基於計算機和網路的大學英語教改中教師發展模式的實驗研究”經費1萬元。 教育部高教司課題 主持人 優秀結項。
⑤形成性評價與中國大學生英語學習能力的研究（0.4萬） 主持人， 河北大學，2006年9月結項。
⑥形成性評價與大學英語教學改革省教育廳 主持人，2005年9月 結項。
⑦基於計算機和網路的大學英語教學改革 省教育廳， 2004.9主持人，2006年5月 結項。
⑧2007年5月 河北大學獲教育部大學英語教學改革示範學校（10萬），排名第四。
⑨網路環境下的合作學習行動研究 （1萬元） 教育部， 2004.10. 排名第四。
⑩大學英語教學改革試點項目（12萬元）教育部，2004.2. 排名第五。
⑪大學英語測試體系研究與開發（5.5萬元）橫向課題， 2006.5 排名第二。
⑫多媒體、網路技術在大學英語教學中的套用（0.5萬） 河北大學，2004.3. 排名第二。
論 文
1.合作學習——教師專業發展的有效途徑， 河北大學學報2010（4）第一作者。
2.高校英語教師自主發展中的問題與對策研究 河北師大學報教育科學版2011（4）第二作者。
3.高校英語教師自主發展影響因素調查 河北大學成人教育學院學報2010年9月第二作者。
4.語篇思維模式與英語寫作教學，《教學與管理》，2008年3月，第二作者。
5.論高校教師持續發展的有效途徑，《教育探索》，2008年5月，第二作者。
6.高績效教師團隊的領導力探析，《當代教育科學》，2008年5月，第二作者。
7.信息環境下的教師發展模式，《成人教育》，2008年11月，第二作者。
8.談文化差異與英漢辭彙不對應現象，《教學與管理》，2008年12月，第二作者。
9.論高校教師自主發展與教師培訓， 繼續教育， 2008（2）第二作者。
10. 論中國學生英文寫作思維模式的建構， 當代教育科學，2007（10）第一作者。
11.網路環境下的反思性教學， 河北大學學報， 2007（6）第二作者。
12.計算機網路環境下學生自主能力培養研究，保定師範專科學校學報，2007（10）第二作者。
13.形成性評價對英語學習策略影響的實驗研究，河北大學學報，2006（4）第一作者。
14.大學英語閱讀教學中的形成性評價試驗研究，寧夏社會科學，2006（5）第一作者。
15.中西方禮文化比較研究， 河北學刊，2006（4）第一作者。
16.《飄》中兩位女性形象的反叛意識探析，山東文學，2006（7）第一作者。
17.大學生網路自主學習意識與能力的培養，時代文學，2006（3）第一作者。
18.網路環境下的反思性教學及教師角色， 當代教育科學，2006（18）第二作者。
19.論元認知在英語聽力學習中的作用， 時代文學， 2006（3）第二作者。
20.大學英語教學改革中學生自主學習能力培養的研究，當代教育科學，2006（20）第二作者。
21.教師角色的演變—從規定性到建構性， 教學與管理， 2007（2）第二作者。
22.計算機、網路在大學英語教學中任務型教學模式的套用研究， 河北大學成人教育學院學報，2007（2）第二作者。
23.Formative Evaluation in College English Teaching in China, 外語教學法的機遇與挑戰（第二屆中國外語教學法國際研討會論文集），上海外語教育出版社， 2007年2月，第二作者。
2.高校英語教師自主發展中的問題與對策研究 河北師大學報教育科學版2011（4）第二作者。
3.高校英語教師自主發展影響因素調查 河北大學成人教育學院學報2010年9月第二作者。
4.語篇思維模式與英語寫作教學，《教學與管理》，2008年3月，第二作者。
5.論高校教師持續發展的有效途徑，《教育探索》，2008年5月，第二作者。
6.高績效教師團隊的領導力探析，《當代教育科學》，2008年5月，第二作者。
7.信息環境下的教師發展模式，《成人教育》，2008年11月，第二作者。
8.談文化差異與英漢辭彙不對應現象，《教學與管理》，2008年12月，第二作者。
9.論高校教師自主發展與教師培訓， 繼續教育， 2008（2）第二作者。
10. 論中國學生英文寫作思維模式的建構， 當代教育科學，2007（10）第一作者。
11.網路環境下的反思性教學， 河北大學學報， 2007（6）第二作者。
12.計算機網路環境下學生自主能力培養研究，保定師範專科學校學報，2007（10）第二作者。
13.形成性評價對英語學習策略影響的實驗研究，河北大學學報，2006（4）第一作者。
14.大學英語閱讀教學中的形成性評價試驗研究，寧夏社會科學，2006（5）第一作者。
15.中西方禮文化比較研究， 河北學刊，2006（4）第一作者。
16.《飄》中兩位女性形象的反叛意識探析，山東文學，2006（7）第一作者。
17.大學生網路自主學習意識與能力的培養，時代文學，2006（3）第一作者。
18.網路環境下的反思性教學及教師角色， 當代教育科學，2006（18）第二作者。
19.論元認知在英語聽力學習中的作用， 時代文學， 2006（3）第二作者。
20.大學英語教學改革中學生自主學習能力培養的研究，當代教育科學，2006（20）第二作者。
21.教師角色的演變—從規定性到建構性， 教學與管理， 2007（2）第二作者。
22.計算機、網路在大學英語教學中任務型教學模式的套用研究， 河北大學成人教育學院學報，2007（2）第二作者。
23.Formative Evaluation in College English Teaching in China, 外語教學法的機遇與挑戰（第二屆中國外語教學法國際研討會論文集），上海外語教育出版社， 2007年2月，第二作者。
著作
①《大學英語寫作》， 科學出版社， 2004.10.第一作者。
②《大學英語核心辭彙》， 科學出版社， 2004.9第一作者。
③《闖關方略》， 北京理工大學出版社， 2005.10主審。
④《快速過關全攻略》， 北京理工大學出版社， 2003.9第一作者。
⑤《快速突破大學英語辭彙教程》， 中國礦業大學出版社， 2002.8第一作者。
⑥《攻克四、六級英語寫作》， 中國礦業大學出版社， 2002.8第二作者。
⑦《校園英語》， 外語教學與研究出版社，2003.12第二作者。
⑧《最新大學英語考試題庫精解》，航空工業出版社，2001.8 第二作者。
獲獎記錄
①2011年獲學校“模範教師”稱號。
②2009年5月獲河北省教學成果三等獎（排名第二）。
③2008年11月獲教育部寶鋼教育基金優秀教師獎、獎金一萬元。
④2008年6月河北大學大學英語被評為國家精品課（排名第二）。
⑤2007年5月獲河北大學教學成果一等獎：基於計算機和網路的大學英語課程改革研究與實踐（主持人）。
⑥2006年6月河北大學大學英語為河北省精品課程（排名第三）。
⑦2004年獲河北大學教學成果一等獎和河北省教學成果三等獎：大學英語教學方法和評價體系的創新研究和實踐（主持人）。
⑧2006年和2008年獲河北大學“三育人”榮譽稱號。
⑨2004-2011年均獲全國大學英語競賽優秀組織獎。
⑩2003年“開展以學習者為中心的主體教學模式，培養具有英語綜合用運能力的複合型人才”獲學校教學成果二等獎（排名第五）。
⑪2001年“努力提高大學英語教學質量獲學校教學成果二等獎（排名第二）。
②2009年5月獲河北省教學成果三等獎（排名第二）。
③2008年11月獲教育部寶鋼教育基金優秀教師獎、獎金一萬元。
④2008年6月河北大學大學英語被評為國家精品課（排名第二）。
⑤2007年5月獲河北大學教學成果一等獎：基於計算機和網路的大學英語課程改革研究與實踐（主持人）。
⑥2006年6月河北大學大學英語為河北省精品課程（排名第三）。
⑦2004年獲河北大學教學成果一等獎和河北省教學成果三等獎：大學英語教學方法和評價體系的創新研究和實踐（主持人）。
⑧2006年和2008年獲河北大學“三育人”榮譽稱號。
⑨2004-2011年均獲全國大學英語競賽優秀組織獎。
⑩2003年“開展以學習者為中心的主體教學模式，培養具有英語綜合用運能力的複合型人才”獲學校教學成果二等獎（排名第五）。
⑪2001年“努力提高大學英語教學質量獲學校教學成果二等獎（排名第二）。
