基於教師發展的中國小教師培訓模式研究

內容簡介

《基於教師發展的中國小教師培訓模式研究》由全區249名教師和江漢大學教育學院的40餘名教師參與其中，比較全面地反映了開發區教師對教師培訓模式的研究。

《基於教師發展的中國小教師培訓模式研究》包括八個方面，分別是：第一部分研究報告，涉及對整個研究工作的報告，前期開展教育合作調研報告，教師培訓需求調查報告，以及對授課內容反饋；第二部分專家引領，我們將培訓期間聘請的各方面專家的授課內容進行了整理，並徵得他們的同意後登載出來，方便參訓教師閱讀；第三部分理論探討，我們收集了二十多位老師的理論研究成果；第四部分隊伍建設，主要是武漢開發區18所中國小在教師培訓方面的一些理念和做法；第五部分教學設計、實錄及反思，主要是這次中國小語文培班語文公開課，以及部分後期研修昕課教師的教學設計、實錄；第六部分教育故事，將發生在武漢開發區學校里的真實教育案例提供給大家；第七部分班會設計；第八部分培訓心得。

圖書目錄

研究報告

武漢經濟技術開發區中國小‘高素質教師隊伍建謝課題研究報告

江漢大學教育學院與武漢經濟技術開發區教育局開展j教育合作調研報告

武漢經濟技術開發區教師培訓需求調查報告

武漢經濟技術開發區中國小高素質教師隊伍建設

2011年武漢經濟技術開發區教師培訓滿意度調查報告

專家引領

關於素質教育改革

語文教改要挺起民族的脊樑

理論探討

中國小教師培訓現狀及反息

助人自助共同成長

校本課程發展背景下學校管理創新研究

反思型教研活動的特徵與結構

新課程中的教師角色轉換

德性養成是教師專業發展酌高境界

淺析國小教師職業倦怠

試析高考語文考試內容的改革

課堂教學有效性評價要有利於學生的發展

立足教材讀寫結合提高寫作教學效率

語文教學裡的審美教育

中國小教師教學質量評價方法研究

讓思想品德課堂奏響生活的樂章

孝文化”滲透中國小德育工作

新時期中國小教師職業道德建設的探討

青少年網路成癮的心理動力解析

兒童閱讀困難的篩查與干預

小學生自主學習的培養

武漢開發區多媒體技術在課堂教學中的套用現狀與對策

媒體素養：媒體環境中發展多元智慧型的催化劑李廷軍

試論無障礙網路課程的評價

高校實施中國小教師現代教育技術培訓的思考

基於Web的中國小師資培訓考試系統的設計

個性化評語讓愛灑滿：兒童的心田

隊伍建設

三角湖國小教師培訓工作總結

沌口國小教師培訓工作總結

神龍國小教師隊伍建設土作總結小

基於教師發展的中國小教師培訓模式研究

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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