《音樂藝術與高中音樂教學實踐探究》是2024年中國書籍出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:音樂藝術與高中音樂教學實踐探究
- 作者:李婷女
- 出版時間:2024年2月
- 出版社:中國書籍出版社
- ISBN:9787506896177
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《音樂藝術與高中音樂教學實踐探究》是2024年中國書籍出版社出版的圖書。
《音樂藝術與高中音樂教學實踐探究》是2024年中國書籍出版社出版的圖書。內容簡介《音樂藝術與高中音樂教學實踐探究》以音樂藝術為基底,以音樂教學為導向,對音樂教學進行展開論述,介紹了目前現行的音樂教學方法,引導讀者對當前音...
《廣東省普通高中新課程實驗研修手冊:高中新課程音樂藝術優秀教學設計與案例(附光碟)》分三個部分:高中音樂課程比較和教學的基本理念;高中音樂新課程優秀教學設計和案例;普通高中音樂課程中各個模組的6篇教學案例展示。目錄 第一部分 中外高中音樂課程比較與音樂教學的基本理念 一、中外高中音樂課程的比較 二、高中...
《高中音樂教學設計——基於學生學習的思考與實踐》是一本學理豐盈、視野開闊、理念先進、課例經典的音樂教學專著。作者史炯華老師立足於當下高中音樂教學現實,以豐富的教學經驗、嚴謹的治學態度、獨特的創新模式,詮釋了高中音樂課如何“基於學生學習開展教學設計”,為廣大音樂教師的教學實踐提供了理論依據與實踐啟示,...
黃玲,女,中學音樂高級教師,虹口區音樂學科帶頭人。上海市第二期音樂名師基地的培養對象,虹口區音樂學科帶頭人,曾獲上海市優秀藝術教師、上海市中青年教師教學評比一等獎、上海市學生藝術節合唱一等獎指導教師、虹口區教師園丁獎、區 A 級明星教師、區優秀中青年教師講師團成員、區學科帶頭人骨幹教師評審團成員、區...
第五章 高中藝術綜合教學課例與評析 遺失的宮殿——阿房宮的推演和想像 專家點評:從想像中感受歷史 從推演中學習知識 尋找想像之旅——影視廣告創意實踐 專家點評:模擬實際情景 發揮學生創意 地域有別 舞韻各異 專家點評:讓學生在課堂上“動”起來 跨越美醜 歌唱真愛——音樂劇《巴黎聖母院》教學設計 專家點評:...
基於GarageBand軟體在國中音樂教學中的實踐套用研究 廣東省教育學會2019年度教育科研規劃小課題 2019.07 33 張聲亮 廣州市中考英語試題歷時比較研究 廣東省教育學會2019年度教育科研規劃小課題 2019.07 34 許敏 利用問題導學堅持憲法意識教育的灌輸性和啟發性相統一的研究 2019年廣州市“百個學校思想政治理論課”課題 2019.10...
《高中音樂新課程教學論》是2005年2月高等教育出版社出版的圖書,作者是金亞文。圍繞高中音樂教學的重點、難點和熱點,以案例導人的方式組織內容,展開論述,拓展思維。內容簡介 《高中音樂新課程教學論》由國家音樂課程標準研製組核心成員金亞文根據(普通高中音樂課程標準(實驗))的精神,結合高中音樂新課程教師培訓的...
音樂組 一等獎 小學生音樂聽賞有效教學策略的實踐研究邰方 學校音樂學習中學生心理健康問題的研究 強化體驗,開發學生音樂創造潛質的課例研究 關於中國小舞蹈創作定位與原則的思考 論新課程下音樂教師信息能力的培養 開發本地少數民族民歌資源——最佳化高中音樂欣賞課的研究 “三思”而後行——淺析藝術教學中的小組合作學習...
康定斯基和音樂 專家點評:“形”與“聲”的表現 《青銅器》教學設計 專家點評:功夫在課外 《四季》之“春”——藝術教學活動計畫 專家點評:在綜合藝術活動中感受音樂 流動的線條 專家點評:遊戲,學習中的情趣 奇妙的面具 專家點評:在玩中學 在樂中學 廣告在我身邊 專家點評:從生活中學習設計藝術 中國傳統...
論中國音樂教育學的學術自覺與話語體系構建 中國高校音樂學科“新文科”改革三思 音樂教育學學科建設與音樂教學論研究生培養的探索與實踐 音樂教育學類課程思政教學的價值邏輯與實踐樣態研究 斯騰伯格智力理論及對音樂教育研究生培養的啟示 第五章 音樂課堂教學改革與案例研究 藝術課改的新動向·新突破·新征程——義務...
課程目標是分科教學法之一。高等師範院校音樂系、音樂學院和教育學院有關專業和中等師範學校的必修課。研究音樂教學的理論及其運用。以中國小音樂教學大綱為依據,闡述音樂教學的目的、任務及教材編選原則,研究音樂教學規律,探討樂理、視唱、唱歌、器樂、音樂欣賞等教學的步驟與方法。主要任務是培養師範生和在職教師將教育...
8.2014年10月群舞作品《年輕的心》獲全省大學生藝術展演舞蹈比賽專業組創作、表演一等獎。主持課題 1.2010級研究生張天驕主持課題《新課程標準下南昌市重點高中音樂教學實踐現狀調查及對策研究》江西省教育廳課題基地辦2012年06月結題 2.指導2011級研究生劉毅主持課題《中學生舞蹈校本課程與江西音樂資源相融合》江西省...
《普通高中音樂課程標準實驗教科書》是2011年人民音樂電子音像出版社出版的圖書,作者是人民音樂出版社教育編輯室。內容介紹 我愛你,中國——故事片《海外赤子》插曲、我的未來不是夢、回聲、把我的奶名兒叫、知識、歌唱與合唱、欣賞、祖國頌、合唱藝術的起源和發展、同一首歌、歌唱的基本要素(一)發聲與氣息、...
新版藝術課程標準下的中國小戲劇影視教學探索 / 韓鑫 鄒項來 “新課標”理念下美術課堂開展跨學科主題學習的策略研究 / 徐瑗 立足“新課標”培育核心素養 ——基於核心素養的中學音樂教學設計思路與實踐研究 / 王悅 “新課標”視野下“接續式”音樂大單元教學實踐探索 ——以麥西熱普固定節奏型教學為例 / 張磊 ...
7、“數字音頻技術在高職音樂教學中的套用”發表於《山東教育學院學報》2008年第5期,獨立完成;8、“蕭邦《a小調前奏曲》的戲劇性因素探究”發表於《山東教育學院學報》2009年第3期,獨立完成;9、“感受古典魅力,放飛藝術翅膀淺析莫扎特《F大調鋼琴奏鳴曲》K.533”,發表於《東嶽論叢》2009年第7期,獨立完成;...
高中藝術欣賞音樂一教參 《高中藝術欣賞音樂一教參》是2003年人民音樂出版社出版的圖書。
以項目為基礎的教學政策鼓勵學生通過實踐探究自主學習。教學課程 為了培養充分具備21世紀全球勝任核心素養的未來人才,上海諾美學校課程體系基於“中國文化與社會”、“西方文化與社會”、“STEM”、“藝術與體育”四大模組,核心課程包括美高+AP、英國IGCSE+A-LEVEL課程;並另設學術科創、藝術、音樂、體育四大特色課程,...
因此,高中音樂課程對於促進學生全面的、有個性的發展,具有不可替代的作用。二、課程的基本理念 1、以音樂審美為核心,培養興趣愛好 以音樂審美為核心的基本理念,應貫穿於音樂教學的全過程,在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習,應有機滲透在音樂藝術的審美體驗之中。音樂...
在國語教學中提高大學生人文素養的實踐探索 談談大學中文系漢語類課程的實踐教學 變“味”的高中語文選修課:問題與出路 歷史學專業學生歷史考察活動的探索與對策 淺談導遊實踐中的語言藝術 社科系法學專業實踐教學暨“模擬法庭”教學活動的思考與探索 增強馬克思主義哲學教學實效性的幾點思考 餐飲管理課程實踐教學探究 ...
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上海市科技藝術教育中心 曹曉清,沈玉婷,林君秋,張琳 21 “生命·實踐”教育學視域下學科教學育人...數位化技術賦能薄弱學校育人質量提升的實踐探究 尹慧紅 武漢市武昌區三道街國小 余蓓,杜潔燕,胡峰...提升審美素養的高中音樂立體化資源開發與課程實施新樣態 宋曼蕾 廣東廣雅中學 陳文娟,胡健,蘇龍嬋,...
新課程中學課外器樂演奏研究 朱老師教我們“玩”豎笛——一次器樂培訓課的啟示 以校為本 推進國小簡易器樂教學的研究 音樂教學內容的科學延伸與學科整合——利用牧童笛改善音樂學習方式的研究器樂教學實驗結題報告 國小音樂器樂教學課堂教學模式初探 探索學習新課程中國小器樂教學之淺見 高中器樂課互動的課堂教學評價探究 ...
2.學生每學年在每個學科都要修得一定學分(必修、選擇性必修課和選修均可),學校每學年要開出所有學科課程供學生選修。 3.體育與健康的必修內容,必須在高中三學年持續開設。按照國家對藝術(或音樂、美術)、綜合實踐活動和勞動等課程的要求,具體課程編排由學校確定。 4.合理安排開設選擇性必修課和選修課,高二開始,學...
55. 歷史課堂教學的“探究式學習”56. 高三物理情景教學的實踐與探索 57. 利用“信息”激發學生探究物理的活力 58. 利用成長記錄袋提高高中英語學習效率之實踐研究 59. 高中英語課堂優心態創建的方法 60. 中學信息技術課堂教學中的設疑提問藝術 第五篇 思考 61. 提高課堂作文教學效率的實踐與反思 62. 為語文教學...
2003年段興贇等同學參加全國高中物理競賽,囊括全區前三名,並由段興贇作為全區唯一代表參加複賽,獲得了全國二等獎。學校的文藝節目代表鎮上區演出已有6次獲得區的一等獎;近年來,學校還向北京體育大學等高校的體育和藝術專業輸送了20多名優秀畢業生。素質教育碩果纍纍。從1994年學校被評為第一批“廣東省一級學校...
西佛利茨創作的多部搖滾音樂劇無論是藝術魅力、時代感還是藝術品位都是演唱和教學不可多得的好作品。主要著作:《高中音樂選修課中關於新音樂的教學分析》,《音樂的表演(音樂的詮釋)》,《藝術歌曲-歌曲-表演唱(闡述與分析)》第一冊、第二冊,以及《原創與改編(教學實驗與實踐)》,這些專著以開放的教學理念,...
論高中藝術教育與學生人文精神的培養 ——一高中藝術課教學初探 上海市新中高級中學 陳聆潔 最佳化音樂教學素材資源,提升課堂教學的有效性 ——談音樂教學素材資源的開發 上海市普陀區教育學院 李嘉棟 中學音樂教學中實施探究性學習策略的實踐研究 上海市南匯區教師進修學院倪紅 國小音樂“嘗試一成功一創新”教學模式研究...
——國家社會科學研究基金——藝術類項目,2011-2013 出版著作 1、談音樂教學法課中的模擬教學 《黑龍江高教研究》1988年 3期 2、談在理論課教學中如何開展課堂討論 《黑龍江高教研究》1990年2期 3、高師音樂教學法課程改革初探 《北方論叢》1990年6期 4、淺談中學音樂課運用鼓勵性教學原則 《教育探索》1990年...
參與研究全國教育科學“十五”規劃教育部規劃課題子課題《運用學案導學培養學生自主學習素質的研究》(2008年10月16日結題,孟凡振提交論文《探究導學與學生自主學習素質的培養》獲一等獎)。參與研究全國中語會“十一五”重點實驗課題《中學語文教學藝術研究實驗》(2010年3月孟凡振提交論文《精品課堂誰做主》獲全國中學...
創新思想政治課教學模式、促進學生自主學習 高中政治課堂教學藝術初探 生物高考複習策略淺談 提高教學活動有效性探索 加強中學化學中的基礎實驗教學 “導學講義”的設計、編制和使用 搞好“問題式教學”,培養學生學會學習 轉變教學方式中的“多”與“少”巧用教學情景,培養學生能力 物理教學中探究精神的培養 交際教學法...