《講壇心語》是2008年學林出版社出版的圖書，作者是路光遠。
基本介紹
- 書名：講壇心語
- 作者：路光遠 編
- 出版社：學林出版社
- 出版時間：2008年10月
- 頁數：416 頁
- 定價：28 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787807306993
內容簡介,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《講壇心語》繫上海市中光高級中學教師論文（暨中光素質教育論叢）的第二本匯集，由路光遠先生主編，總計89篇論文，分為“理念篇”、“教法篇”、“學養篇”、“課改篇”四大篇章，在傳承我國傳統教育思想過程中，進行新的探索和思考，是一部中學教育教學專業研究叢書，具有實際教學的操作性。
編輯推薦
《講壇心語》：教育是事業，事業的意義在於奉獻，教育是科學，科學的價值在於求真，教育是藝術，藝術的生命在於創新。
全書各學科教師，從“二期課改”實際出發，積極踐行“以學生髮展為本”的教育理念，教師主動轉型，教育思路從“以教師為主體”轉向“以學生為主體”，努力開創新時期、新形勢下教育工作者的新天地。文章短小精悍，言之有物，情境生動，教案帶有一定的典型性，並具有一定的普遍意義。
目錄
序
理念篇
架構師訓新模式促進教師再發展
語文教學中如何落實“以學生髮展為本”的理念
更新理念，改革模式，開創教學新天地
將二期課改精神融入英語課堂教學
學生學習方式的轉變是二期課改的核心任務
新課程催化教師角色的轉變
教師在課堂教學中應如何落實課改
讓學生真正成為學習的主體
激勵與教會學生自主學習
在師生教學互動中貫徹課改理念
教師角色的重新定位
物理教學中的情感教育
領會精神愉快教學
教師要善於在“導”字上下功夫
二期課改之我見
從困惑、理解到領悟
教和學的互動與探究
更新教學理念指導教學實踐
充分發揮教師的引導作用
新形勢下的教師角色定位
直面課改的思考與領晤
教法篇
改革課堂教學方式提高課堂教學效率
語文作文心境教學的探索
語文課堂教學導入設計模式的探索與研究
提高數學課堂提問“有效性”的策略與方法
探索高中數學試卷講評課的策略
如何激發學生學習數學的興趣
加強閱讀指導拓寬學生視野
創設教學活動情境培養學生創造個性
高中英語寫作初探
高中英語定語從句初探
以“情景”悟“理”
創新思想政治課教學模式、促進學生自主學習
高中政治課堂教學藝術初探
生物高考複習策略淺談
提高教學活動有效性探索
加強中學化學中的基礎實驗教學
“導學講義”的設計、編制和使用
搞好“問題式教學”，培養學生學會學習
轉變教學方式中的“多”與“少”
巧用教學情景，培養學生能力
物理教學中探究精神的培養
交際教學法在閱讀課上的使用
多維度學習法在高中政治教學中的運用
完善以動為主的教學過程
從體驗入手，激發學生學習興趣
變“教的研究”為“學的研究”
融洽的氛圍讓課堂教學煥發生命的活力
提高作業布置的有效性
結合學生心理需求改進音樂課堂教學
男生舞蹈隊成長啟示
強調遊戲規則，提高課堂教學效果
誦讀特色，構築魅力課堂
學養篇
英語教育與學生人文精神的培養
談“兩綱”教育在英語教學中的融入
如何在英語教學中融入“兩綱”教育
重視數學的文化功能，發揮數學教學的育人作用
論物理教學中的情感因素
情感教育在政治教學中的作用
在世界史教學中落實民族精神教育的實踐探索
談生命教育在高中生命科學教學中的滲透
歷史教育與人文素養的培養
“兩綱”教育的無痕體現
中西文化差異及其根源分析
課改篇
新課標下中學語文教學的探索
我對高中數學新課程的理解
二期課改理念下的高中英語教學
溯果推因法審題確立議論點構思
高中力學的教學法討論
高中數學開展研究性學習的探索
敢於創新勇於實踐
對高中哲學教學的幾點思考
新課標生物教學活動設計初探
提高課堂教學質量之我見
談教師教學方法的改進
充分發揮講評課的功能並努力提高教學效果
嘗試教學方式改進，努力提高教學質量
論培養學生的自主學習能力
《植物吸水》實驗的探究性教學實踐與反思
音樂課改實踐中的幾點思考
二斯課改在心理輔導活動課中的實踐
二期課改理念下的體育課堂教學改革
二期課改在信息科技學科中的探索
數學課程改革與數學教學創新
近年來上海語文高考命題導向分析
電解質溶液酸鹼性強弱的比較
價值觀：碰撞中的火花
如何創設問題型課堂
教案設計：《楞次定律》
