語言習得論強調環境和學習對語言獲得的決定性影響。認為通過傳統的學習理論就可以解釋語言的獲得。有影響的語言習得論主 要有斯金納的強化說和懷特赫斯特的選擇性模仿說。
基本介紹
- 中文名:語言習得論
- 出處:《現代兒童發展心理學》
語言習得論強調環境和學習對語言獲得的決定性影響。認為通過傳統的學習理論就可以解釋語言的獲得。有影響的語言習得論主 要有斯金納的強化說和懷特赫斯特的選擇性模仿說。
語言習得論強調環境和學習對語言獲得的決定性影響。認為通過傳統的學習理論就可以解釋語言的獲得。有影響的語言習得論主 要有斯金納的強化說和懷特赫斯特的選擇性模仿說。斯金納在(言語行為) 一書中提出了強化說的主要觀點:對言語行...
在 20 世紀末影響最大的二語習得理論當數克拉申的監控理論(Monitor Theory) 。他把監控論歸結為 5 項基本假說:語言習得與學習假說、自然順序假說、監控假說、語言輸入假說和情感過濾假說。克氏認為第二語言習得涉及兩個不同的過程:習得...
《第二語言習得論》是2017年10月清華大學出版社出版的圖書,作者是豐國欣。內容簡介 本書首先探討了第二語言習得研究的語言觀,以此為基礎,系統地對第二語言習得理論、第二語言習得心理機制、第二語言習得與認知第二語言寫作、第二語言...
《學習新語言:第二語言習得論》是Tom Scovel教授為初做英語教師的人和語言教學專、專業的本科學生和碩士研究生編寫的一本教學指導專著。全書內容豐富,涉及面寬,旁徵博引,論述嚴謹,結構新穎,注重套用,對第二語言習得中的主要因素進行...
《語言理論與語言習得論集》是2011年11月1日由社會科學文獻出版社出版的一部教育作品,作者是范莉。內容簡介 語言理論研究與語言習得(認知)研究的融合是語言科學發展的必然,也是當前語言學領域的前沿課題。本書對語言觀、語言的功能、...
《語料庫語言學和語言學理論》(Corpus Linguistics and Linguistic Theory)(德古意特穆彤(de Gruyter Mouton)出版公司)主編。譯者簡介:鹿士義,北京大學對外漢語教育學院 博士 教授 研究興趣為語言習得與認知、語言測試、對外漢語教學。
《第二語言習得理論與實踐研究》是東南大學出版社於2011年出版的圖書,作者是陳義海。內容簡介 《第二語言習得理論與實踐研究》共分為學科建設篇、教學理論篇、教學實踐篇、語言研究篇四部分,主要內容包括:地方高校開展對外漢語教學的幾點...
《第二語言習得理論入門》是2013年華中科技大學出版社出版的圖書,作者是都建穎。內容簡介 本書每個章節各針對一個理論體系,闡述它的起源和發展,對它進行評價,並討論該理論對語言教學的影響。第一章起到澄清概念的作用,主要探討二語...
《第二語言習得理論與漢語教學研究》是2010年8月1日光明日報出版社出版的圖書,由孟國編寫。本書講述了實況漢語的特點和關於實況漢語聽力教學等。作者簡介 孟國,男,1950年出生。現任天津師大國際教育交流學院教授,教研室主任,碩士研究...
《語言學與第二語言習得理論》堅持全球化視野、國際化思維和本土化理念。我們編寫的教材是國際漢語教學研究生教材,教材編寫中必須始終堅持全球化視野和國際化思維。內容簡介 我們的編寫專家可能中外皆有,或獨立編寫,或中外合編。教材中...
《第二語言習得導論第二語言習得導論》是2010年6月北京大學出版社出版的圖書,作者是沈昌洪,劉喜文,季忠民,本教材適合高等院校英語專業本科生、研究生以及中國小英語教師學習和使用。內容簡介 本教材以章節的形式論述國外“第二語言習得...
第三部分從外部因素解釋第二語言的習得,主要闡述社會因素和輸入/互動的作用。第四部分從內部因素解釋第二語言的習得,包括語言遷移、認知論解釋和語言普遍性。第五部分將討論的重點從學習轉移到學習者,論述了第二語言習得的個體差異和...
赴美之前,任教於北京語言學院。著作、譯作有《現代漢語虛詞》、《現代語言學入門》,併合作編寫《中文聽說讀寫》系列教材。內容簡介 由於漢語作為第二語言的教學發展與外語教學理論密切相關,我在《華語語法習得探討(英文版)》中試圖對...
《新編第二語言習得概論》是2017年出版的圖書,作者是張宏武。內容簡介 《新編第二語言習得概論》系統介紹了第二語言習得研究領域的基本知識和研究成果,從語言學、心理學、社會文化及課堂教學等視角簡要闡述了該領域的基本概念和理論。全書...
《第二語言習得論著選讀》,是2006年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是H.Douglas Brown·Susan T.Gonzo。內容簡介 本書的讀者群主要為第二語言習得研究的入門者,也可以供第二語言習得及相關學科研究工作者作為研究參考。本書為課堂語言...
語言習得機制是一種適合於語言學習的“語言習得機制,最終目的是使語言規則。內在主義的代表人物喬姆斯基指出,學習 人類天生具有 一種適合於”。這種語言習得機制離開人類其他功能而獨立存在,其最終目的是使語言規則(即普遍語法)內化。喬姆...
《第二語言習得概論》是1999年上海外語教育出版社出版的圖書,作者是Rod Ellis。內容簡介 本書匯集了第二語言習得問題這一領域的研究成果,指明其發展趨勢和研究方向,力求客觀性,強調理論對實踐的指導作用,使讀者形成關於第二語言習得的...
語言習得 語言習得,亦稱“語言獲得”。“語言學習”的對稱。指人們在言語環境中自然地、下意識地、逐步地掌握一種語言。
《第二語言習得導論》是山東大學出版社2009年10月出版的圖書,作者是王棟。內容簡介 在編寫本書時作者力求反映第二語言習得研究的最新成果,本著理論聯繫實際、重點突出的原則,力求具有實用性和可操作性。全書共分11章,可分為三部分。...
五、討 論 六、結 論 第四節 漢語動詞後綴“-了”和句尾“了”的習得研究 一、文獻綜述 二、研究的問題與方法設計 ……第三章 漢語作為外語學習的目的、動機與策略研究 第四章 語言習得研究與漢語作為外語的教學實踐 第五章...
《第二語言習得通論》是2013年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是李柏令。內容簡介 半個多世紀以來,西方的二語習得研究蓬勃發展,相關理論不斷更新,日趨成熟,研究方法日趨科學和多樣化,有關二語習得研究的論著林林總總。但是,至今...
《第二語言習得導論:對外漢語教學視角》是劉頌浩著,2007年12月由世界圖書出版公司出版的圖書。適用對象是對外漢語教師、碩士研究生、高年級本科生,以及對第二語言習得問題感興趣的其他讀者。內容介紹 本書是一本入門教材,以“把問題說...
《套用認知語言學I:理論與語言習得》是2018年上海外語教育出版社出版的圖書。內容簡介 叢書從德古意特出版社遴選引進,從不同角度呈現了認知語言學理論研究的前沿成果。《套用認知語言學1 理論與語言習得(英文版)/德古意特認知語言學研究...
兒童語言習得 兒童語言習得,指兒童通過自然的生活和交際過程,在發展其一般的認知能力的同時,在潛移默化中獲得某種語言能力。參見“語言習得”。
第二語言習得概論 《第二語言習得概論》是2015年商務印書館出版的圖書,作者是羅德·埃利斯。
《第二語言習得(第四版)》是2020年6月清華大學出版社出版的圖書 。內容簡介 本書是第二語言習得領域權威專家Susan M. Gass權威著作,囊括了迄今為止二語習得領域內幾乎所有主要理論和研究熱點問題,詳盡分析各種理論框架下的研究成果,...
《二語習得引論》適用於語言學、心理學及教育學的初學者及外語教師。作者簡介 Muriel Savme,Troike為美國亞利桑那大學教授、在社會語言學和套用語言學研究方面都頗有建樹。圖書目錄 About the book Acknowledgments 1 Introducing Second ...
《概要》在介紹第二語言學習與習得理論的時候,並沒有就漢語習得規律、習得過程、習得特點加以展開,而是詳細地討論了第二語言習得與學習的研究方法,從方法論的角度,授人以漁。《漢語第二語言教學理論概要(套用語言學)》為了能將語言...
7.3.3概念指向論 7.4結語 第八章中介語的加工過程 8.1引言 8.2聯結論和浮現論模型 8.3語言加工理論 8.3.1可加工理論 8.3.2信息加工理論:自動化、重構和u形學習效應 8.3.3輸入加工 8.4知識類型 8.4.1習得與學習 8....