《語言理論與語言習得論集》是2011年11月1日由社會科學文獻出版社出版的一部教育作品,作者是范莉。
基本介紹
- 書名:語言理論與語言習得論集
- 作者:范莉
- ISBN:9787509725412
- 頁數:210
- 出版社:社會科學文獻出版社
- 出版時間:2011-11-1
- 裝幀:平裝
- 開本:20開
- 字 數:157000
- 印刷時間:2011-11-1
- 紙 張:膠版紙
《語言理論與語言習得論集》是2011年11月1日由社會科學文獻出版社出版的一部教育作品,作者是范莉。
《語言理論與語言習得論集》是2011年11月1日由社會科學文獻出版社出版的一部教育作品,作者是范莉。內容簡介 語言理論研究與語言習得(認知)研究的融合是語言科學...
內容涉及語言學及類型學、辭彙語義學、詞典學,還包括書評和為他人作的序。作者視野高遠,根底深厚,總是能夠站在語言學的時代前沿。文章理論紮實,文筆優雅,風趣...
早期的環境論以“行為主義”(behaviorism)的刺激 ———反應( stimulus———response)理論為基礎 ,認為語言是一套行為習慣 ,語言習得是這種行為形成的過程。“第二...
《語言學與第二語言習得理論》堅持全球化視野、國際化思維和本土化理念。我們編寫的教材是國際漢語教學研究生教材,教材編寫中必須始終堅持全球化視野和國際化思維。內...
《語言學理論求索集》系作者多年來在理論語言學領域帶領其研究生團隊進行研究與探索的總結性論文集。總結的內容是多方面的,尤其突出的是對現代語言學之父——瑞士...
語言教學研究生和外語教師培訓的課程有:套用語言學、第二語言習得理論、外語教學法等。目錄 導讀 ACKNOWLEDGMENTS SERIES EDITOR'S PREFACE CHAPTER 1 INTRODUCTION CHA...
《兒童句式發展研究和語言習得理論》是2001年北京語言文化大學出版社出版的圖書,作者是周國光、王葆華。內容介紹 全書分上下巻、上巻対漢族兒童語言中幾種常見的基本...
1.1語言習得理論與教學理念的轉變 1.2 語言內容與形式的輸入 1.3 吸引學生,激活學生的習得狀態 1.4 練習——語言習得最重要的環節 第二章 第二語言習得理論...
早期的第二語言習得理論是教學法的附庸,為服務提高教學質量而存在,1967年Larry Selinker在《語言遷移》這本專著第一次提出中介語理論,第二語言習得理論從此有了...
《第2語言習得:理論與實踐研究》分為四大篇。一、學科建設篇,二、教學理論篇,三、教學實踐篇,四、語言研究篇。圖書目錄 一、學科建設篇 地方高校開展對外漢語...
在不同語言翻譯方面,語言學理論對於筆譯和口譯有更多具體的指導,也有助於利用科技來進行機器翻譯。研究對象 現代語言學的主要研究對象就是語言和文字。語言學的工作...
第二語言習得是指對第二語言/外語習得過程的研究,是套用語言學的重要研究領域之一,對於探索人類語言的本質和提高第二語言/外語教學效果具有重要的理論意義和套用...
現為廣東海洋大學文學院教授,語言學學科帶頭人,漢語國際教育專業首席教師,廣東省高校“千百十工程”省級培養對象,中國語文現代化學會語言理論和教學研究專業委員會...
按照這種理論,兒童言語習得所經歷的過程與其他任何條件反射習得中所包含的過程沒有什麼不同。美國另一位心理學家O.H.莫勒提出,兒童學習言語主要通過模仿。成人利用...
《第二語言習得理論與實踐研究》共分為學科建設篇、教學理論篇、教學實踐篇、語言研究篇四部分,主要內容包括:地方高校開展對外漢語教學的幾點思考、對外漢語專業語言...
語法研究、語義研究、語用研究、對比研究、漢字研究、教學研究、語言測試研究、第二語言習得研究、計算機語言信息處理等,重點在語言套用研究,尤其是第二語言教學的...
第二語言習得研究短短四十年的發展歷史卻集中了眾多跨學科研究領域內學者們激烈的討論,其中包括有關第二語言的習得過程,限制這一過程的外因與內因,以及第二語言...
該書就“第二語言習得與學習”涉及的概念、方法、理論與實踐等設計上百個問題,創造性地設定13個板塊:⑴第二語言學習得研究概述,⑵二語習得與心理學,⑶對比...
他們的實驗不僅證實了了語言交際理論對外語教學的指導意義,而且為將這一理論付諸...E-mail的套用能為學生創造最佳自然交際和語言習得環境。儘管在套用過程中還存在...
主要理論有對比分析法、中介語理論和偏誤分析和克拉申的習得假說。習得語言流程圖 Gass(1988)從認知心理學的角度描繪了人腦認知機制習得語言的流程圖。Gass將語言輸入...
具體來說,21世紀的漢語教師不僅要具備紮實的漢語基礎知識,熟悉教學法並能熟練運用課堂教學技巧,還要懂得第二語言教學理論、語言習得理論、語言測驗理論等,並能運用...
在套用部分,首先研究了套用語言學,然後討論了與語言套用相關的領域,包括語言與社會、語言與文化、語言與認知、語言與翻譯、語言與教學、語言與語言習得。本書結構...
第8章 語言模因與第二語言習得 8.1 語言模因的進化過程與第二語言發展過程 8.2 語言模因論與第二語言概念系統發展 8.3 語言模因論與外語教學 8.4 小結 第9...
第一節語言學研究的歷史 一、語文學階段 二、歷史比較語言學階段 三、結構主義語言學階段 四、當代語言學階段 第二節語言學的分類 一、理論語言學 二、套用語言...
《語言學習與語言教學法研究》共分四部分,11章。一部分簡述了現代語言學習和語言教學的基本理論,教與學的本質及相互關係。論述了二語習得理論及二語習得的五個...
第32章 兒童語言習得假說的認知建構考察——基於“白板說”與“天賦說”之缺陷 第33章 “事實”勝於“雄辯”嗎——基於語料庫量化之“功、過”考察 第34章 ...
“不”和“沒”否定結構的習得過程 表差異比較的否定結構的習得過程 第二語言習得順序研究的理論爭議 漢語作為第二語言學習者習得過程研究評述 外國學生漢字構形意識...
《語言學理論與流派》是2010年高等教育出版社出版的圖書。本書可以有效幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。圖書信息 叢書名: 普通高等教育“十一五”國家級...
第十章 對照言語學 第十一章 生成文法 第十二章 認知言語學 第十三章 ユーパス只言語學 第十四章 談話さ上文法 第十五章 會話分析 第十六章 ニさばの習得 ...
第一章 語言習得理論研究 第一節 語言習得理論概觀 一、行為主義心理語言學 二、轉換生成心理語言學 三、認知心理語言學 第二節 第一語言與第二語言習得比較 ...