文化產業管理(文化產業專業):專業介紹,專業歷史,課程設定,培養目標,就業方向,藝

文化產業管理，簡稱文管，屬於管理學類專業，工商管理類的二級學科。專業設立於2004年，是為適應中國文化產業快速發展的需要而設立的專業，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產業理念和經營技能的複合型文化產業人才為目標。文管專業授予管理學學位，少數院校授予藝術學學位。

文化產業管理專業覆蓋面較廣，所學課程較多，覆蓋了文化旅遊、廣播影視、新聞出版、文化貿易、文物遺產、工藝美術、廣告會展、文化政策、體育娛樂、手機網路、動漫音樂、文化經紀等眾多文化產業領域。因此，文化產業管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。

文化產業管理專業主要探討文化產業中各個行業以及綜合經營管理中企業的盈利方法及其模式，區別於以探討文化發展與傳承為目的的文化事業、文化研究類專業，也區別於以培養編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業，三者不可混淆。

基本介紹

中文名：文化產業管理
外文名：Culture Industry Management 或 Cultural Industries Management
專業屬性：管理學類
一級學科：工商管理類
設立時間：2004年
簡稱：文管、文產、CIM
授予學位：管理學或藝術學

專業介紹,專業歷史,課程設定,培養目標,就業方向,藝術學位招生,學科年會,學科組織,本科招生院校,在職博士學位,專業院校評估,

專業介紹

文化產業管理（Culture Industry Management或Cultural Industries Management），根據第四版本科專業目錄，屬於管理學工商管理類，專業代碼：120210

國家計畫內四年制本科，部分院校附設專科。另有高校開設本專業的碩士、博士、博士後點。

本科階段畢業後，一般授予管理學學士學位，少數院校授予藝術學學位。碩士及以上階段的學位授予依據高校培養方向而定。

專業歷史

1993年，中國第一個以“文化經濟”為專業方向的四年制本科專業——“文化藝術事業管理”在上海交通大學成立，標誌著文化經濟學的理論研究與學科建設進入了中國學術界的視野和高等教育領域。

2003年10月，山東大學、北京大學、清華大學、上海交通大學等七家高校聯合成立發起“全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議”。會間商定，依託山東大學文史見長的學科優勢，牽頭向教育部申請在高校中增設文化產業管理專業。

2004年3月，教育部下發《關於公布2003年度經教育部備案或批准設定的高等學校本專科專業名單的通知》，正式批准在山東大學、中國傳媒大學（時為北京廣播學院）、中國海洋大學和雲南大學四所高校中首先開設文化產業管理專業，授管理學學士學位。這標誌著文化產業管理專業的正式設立。

文化產業管理專業成立伊始，在教育部《普通高等學校本科專業目錄》中的專業代碼為110310S，為試辦專業，歸屬管理學-公共管理類。2012年9月，新版教育部《普通高等學校本科專業目錄》頒布，文化產業管理新專業代碼為120210，從試辦專業轉為正式專業，歸屬管理學-工商管理類，可授予管理學或藝術學學士學位。

文化產業管理專業的學科年會有始於2004年的全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議和始於2005年的全國文化管理類學科建設聯席會議，2009年兩會合併為全國文化管理類學科建設聯席會議。

2017年11月，中國文化產業管理專業委員會在江蘇南京成立，秘書處設於南京藝術學院。

課程設定

文化產業管理專業的課程設定大致可分為六類：

（一）文化基礎與文化資源類課程，如文化資源概論、文化傳播學、美學概論、藝術基礎、宗教文化、中外文學藝術、中國傳統藝術、套用民俗學等；

（二）一般管理類及文化產業管理類課程，如文化產業概論、管理學概論、文化經濟學、文化投資學、文化貿易學、文化產業管理等；

（三）文化產業創意與策劃、文化產業經營管理案例、人文自然遺產保護與開發、傳媒經營管理等；

（四）政策法規類課程，如經濟法學、文化法規學、智慧財產權與文化產業、中外文化體制與產業政策比較、文化法規案例分析等；

（五）語言類課程，如專業外語、西方文化原著選講等；

（六）信息技術套用與管理類課程，如信息技術與文化產業、網路設計與管理等。

培養目標

堅持培養具有縱觀古今文化視野和現代產業理念及經營管理等知識和技能的複合型文化管理人才。學生注重在學習文化資源、文化經濟學和文化產業的基本理論，掌握文化產業新業態、文化產業品牌與項目管理、區域文化產業規劃、文化旅遊等領域產業特點和經營模式，熟悉文化產業政策法規，具備創意、策劃和經營的實操能力。

就業方向

黨、政宣傳文化管理部門機構、各級文化事業單位，各類文化企業、以及大型文化跨國公司的各種文化業務和管理工作。涉及新聞出版、音樂產業、動漫遊戲、電影電視、工藝美術、主題園區、廣告會展、文化旅遊、文藝演出、體育娛樂、手機網路、教育培訓、文化貿易、文化政策、文物遺產、文化投資等眾多文化產業領域的經營管理類崗位。

藝術學位招生

2014年前，一些藝術類院校通過藝考的方式招收藝術學位的文化產業管理專業學生。

2014年，教育部明確要求文化產業管理專業為非藝術學門類專業，高校如果有專業要求的，必須在招生簡章中明確告知考生應參加的專業考試科類及錄取要求，而本專業高考文化成績要求不得低於本校非藝術類專業所在批次最低控制分數線。

原先招收藝術學位文管專業的學校，一部分修改表述為“文化藝術管理”、影視編導等專業進行招生，另一部分也不再將本專業納入藝考招生範圍，按高考統一招生。

學科年會

1、全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議

2003年10月，全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議籌備會議在北京召開，會議由北京大學、清華大學、上海交大、山東大學等七家高校聯合發起，從2004年起每年召開一次。2009年後，為避免與全國文化管理類學科建設聯席會議一年兩次的重複召開，全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議不再舉行。

歷屆全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議統計

屆數	舉辦時間	承辦單位	備註
第一屆	2004年5月	上海交通大學國家文化產業發展和創新研究基地
第二屆	2005年5月	北京大學國家文化產業研究中心	在山東蓬萊舉行
第三屆	2006年5月	清華大學國家文化產業研究中心
第四屆	2007年5月	深圳大學文化產業研究院
第五屆	2008年5月	南京藝術學院、南京航空航天大學國家文化產業研究中心
第六屆	2009年7月	廣西師範大學	代第五屆全國文化管理類學科建設聯席會議

2、全國文化管理類學科建設聯席會議

全國文化管理類學科建設聯席會議，旨在加強高校文化管理學科專業建設的學術會議，自2005年起每年召開一次。聯席會議在推動文化管理學科專業建設、提高師資專業水準、加速擴大文化產業後備人才培養、交流互通辦學經驗等方面，做出了重要貢獻。

歷屆全國文化管理類學科建設聯席會議

屆數	舉辦時間	承辦單位	備註
第一屆	2005年9月	中國海洋大學
第二屆	2006年7月	雲南大學
第三屆	2007年11月	浙江傳媒學院
第四屆	2008年11月	同濟大學
第五屆	2009年7月	廣西師範大學	第六屆全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議代替
第六屆	2009年12月	山東大學
第七屆	2010年12月	廈門理工學院
第八屆	2011年10月	西安建築科技大學
第九屆	2012年10月	濟南大學
第十屆	2013年11月	安徽師範大學
第十一屆	2014年12月	江蘇師範大學
第十二屆	2015年11月	湖南師範大學
第十三屆	2016年10月	山西師範大學
第十四屆	2017年11月	浙江工商大學
第十五屆	2018年8月	內蒙古財經大學

學科組織

海峽兩岸文化創意產業高校研究聯盟

成立於2009年11月，每年在海峽兩岸輪流舉辦論壇。海峽兩岸文化創意產業高校研究聯盟作為促進兩岸文創產業學術研究與經驗交流的專業機構，已經發展成為具有專業特色、時代特點和國際視野的兩岸文創活動的品牌。

中國文化產業管理專業委員會

成立於2017年11月，是教育部批准成立的“中國藝術學理論學會”的二級專業委員會，也是第一個全國性文化產業學術團體。其理事由來自包括21所國內大學，國家行政學院、中國社科院、中國藝術研究院，以及港澳台大學的53位學術帶頭人（包括長江學者）組成。秘書處設於南京藝術學院。

本科招生院校

985工程大學：山東大學、上海交通大學、同濟大學、中國海洋大學、北京大學（藝術史論專業文化產業管理方向）

211工程大學（不含985工程）：中央財經大學、中國傳媒大學、中央音樂學院、北京工業大學、南京師範大學、暨南大學、華中師範大學（歷史學專業文化遺產與文化產業方向）、湖南師範大學、華南師範大學、西南大學、內蒙古大學、貴州大學、青海大學、四川農業大學、南昌大學、太原理工大學

其他院校：

北京：首都師範大學、中央美術學院、中國戲曲學院、北京城市學院、北京印刷學院、北京電影學院、中華女子學院、北京舞蹈學院、北京工商大學嘉華學院、北京服裝學院、中國勞動關係學院

上海：上海對外經貿大學、華東政法大學、上海師範大學、上海戲劇學院、上海視覺藝術學院、上海外國語大學賢達經濟人文學院、上海套用技術學院

天津：天津音樂學院、天津農學院、天津體育學院運動與文化藝術學院

河北：河北經貿大學、石家莊學院、邯鄲學院、唐山師範學院、河北傳媒學院、河北民族師範學院、河北金融學院

山西：山西大學商務學院、山西財經大學、山西傳媒學院、晉中學院、呂梁學院

內蒙古：內蒙古師範大學、內蒙古財經大學、內蒙古藝術學院、呼和浩特民族學院

遼寧：大連藝術學院、瀋陽音樂學院、大連工業大學藝術與信息工程學院、遼寧財貿學院、遼寧傳媒學院

吉林：長春大學、北華大學、吉林藝術學院、吉林動畫學院、長春建築學院、白城師範學院、長春大學旅遊學院

黑龍江：哈爾濱師範大學、牡丹江師範學院

江蘇：江蘇師範大學、南京信息工程大學、三江學院、中國傳媒大學南廣學院、南京藝術學院、常熟理工學院、南京工業大學浦江學院

浙江：浙江傳媒學院、浙江師範大學、杭州師範大學、浙江工商大學、浙江農林大學、寧波工程學院、寧波財經學院、同濟大學浙江學院

安徽：安徽師範大學、安徽財經大學、宿州學院、淮南師範學院、安慶師範大學、池州學院、黃山學院、巢湖學院

福建：閩南師範大學、福建農林大學、廈門理工學院、福建師範大學、福州大學陽光學院、廈門大學嘉庚學院、武夷學院、泉州師範學院、福建江夏學院、閩江學院

江西：江西財經大學、江西師範大學、贛南師範學院、南昌理工學院

山東：濟南大學、山東師範大學、山東財經大學、山東農業大學、聊城大學、曲阜師範大學、臨沂大學、齊魯工業大學、濟寧學院、山東藝術學院、山東管理學院、山東工藝美術學院、山東女子學院、濟南大學泉城學院、北京電影學院現代創意媒體學院

河南：河南大學、南陽師範學院、河南中醫學院、洛陽師範學院、信陽師範學院、周口師範學院、河南師範大學、商丘師範學院、安陽師範學院人文管理學院、信陽師範學院華銳學院、平頂山學院、新鄉學院、鄭州師範學院、河南大學民生學院、河南師範大學新聯學院

湖北：武漢傳媒學院、武漢輕工大學、江漢大學、武漢工商學院、湖北美術學院、武漢體育學院體育科技學院、武漢生物工程學院、湖北師範大學文理學院、武漢設計工程學院

湖南：湘潭大學、南華大學、吉首大學、湖南師範大學樹達學院、湖南商學院、湖南涉外經濟學院、湖南財政經濟學院、湖南科技學院

廣東：廣東財經大學、北京師範大學珠海分校、星海音樂學院、廣東金融學院、廣東文藝職業學院、廣東培正學院、廣東外語外貿大學、廣東文化產業職業學院、東莞理工學院、中山大學南方學院、北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院

廣西：廣西師範大學、南寧師範大學、廣西藝術學院、廣西財經學院、廣西民族大學相思湖學院、廣西師範學院師園學院

雲南：雲南師範大學、雲南財經大學、雲南藝術學院、雲南大學旅遊文化學院、雲南藝術學院文華學院

四川：西華大學、西南民族大學、成都大學、四川文理學院、四川音樂學院、四川傳媒學院、成都師範學院、四川大學錦江學院、四川文化產業職業學院、四川音樂學院綿陽藝術學院、成都信息工程學院銀杏酒店管理學院、電子科技大學成都學院、四川電影電視學院、四川旅遊學院

重慶：重慶城市管理職業學院、重慶三峽學院、四川外國語大學重慶南方翻譯學院

貴州：貴州民族大學、貴州師範大學、貴州師範學院、黔南民族師範學院、貴州民族大學人文科技學院、安順學院

陝西：寶雞文理學院、西安理工大學、西安建築科技大學、鹹陽師範學院、商洛學院、西安外事學院、西安歐亞學院、西藏民族大學、陝西學前師範學院、西北大學現代學院

甘肅：西北師範大學、隴東學院、天水師範學院、蘭州商學院長青學院、甘肅民族師範學院、蘭州文理學院

新疆：新疆藝術學院

澳門：澳門城市大學、澳門旅遊學院

在職博士學位

文化產業管理博士，是文化相關產業的博士學位教育，英文稱為：Doctorate in Cultural Management，簡稱DCM。為推動文化產業成為國民經濟支柱產業的國家戰略目標，有大學開始新增文化產業管理博士研究生，如武漢大學。

文化產業管理博士，針對的是已獲得文化相關碩士學歷或在文化相關領域已有豐富管理經驗的人群，與傳統博士教育模式不同，文化產業管理博士教育著重理論套用於實踐的效果，學生一般都以“在職學習”替代“全日制學習”。通過學習深造把自身的知識經驗與當下最新的文化領域管理理念相結合，在深造的同時獲得實踐能力的提高甚至直接獲得經濟效益。

培養能夠分析全球文化產業的特殊性，一系統的管理知識構建企業文化的競爭優勢。對比中外哲學、歷史、藝術、文學理論、提高自身對國際文化發展的敏銳度；培養分析文化產業的商業模式，市場趨勢和政策環境；讓學員利用專業文化管理理論，明確多遠文化背景下企業文化發展的正確方向。

文化產業管理在職博士學位的課程設定分為核心課程、高級文化管理專題研討會以及遊學課程三類。

核心課程：文化產業概論；中外哲學研究；西方文化通論。

高級文化管理專題研討會：文化管理學；資本市場與投資策略；文化產業案例研究；文化市場行銷學。

遊學課程：藝術專題研究；文化創意研究；文化遺產管理；藝術經濟學；影視政治經濟哲學；影視融資戰略。

文化產業管理在職博士學位標準學制為3年，分為兩個階段。第一階段為2年，學習文化基礎理論和管理課程，在此期間，學生需要完成小組報告以及階段性的考試。第二階段為1年，屬於畢業考核階段，專用於撰寫論文以及畢業設計作品。在此期間，學生可以選擇畢業方式，一類是撰寫論文，一類是完成BP的落地執行。撰寫論文的學生需另外參加論文工作坊課程，並最終完成論文的撰寫與答辯。