《數學教育與課堂實踐》是一本2019年經濟日報出版社出版的圖書，作者施立雲，袁輝，劉千柱 。本書總計六章，從開放式素質教育理念著眼，分析其意義所在，並探究最佳化數學課堂練習設計的實踐最佳化方法。
基本介紹
- 中文名：數學教育與課堂實踐
- 作者：施立雲、袁輝、劉千柱
- 出版社：經濟日報出版社
- ISBN：9787519605049
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書將從開放式素質教育理念著眼，分析其意義所在，並探究最佳化數學課堂練習設計的實踐最佳化方法。在這一過程中，注重國小、高中數學課堂的練習設計，讓練習真正發揮其實效性，檢測學生的學習效果，分析教學的難點與重點，提升教學實效性是數學教育與課程實踐的終*目標。因此，教師需要精心進行課堂練習設計，把控練習時間與難度，開展分層練習，讓不同水平的學生得以全面的發展。
圖書目錄
目 錄
第一章 國小數學課堂 ………………….……………….……………….…………………….………….001
第一節 國小數學學科的基本特徵 ……….…………………….…………………….………002
第二節 國小數學新課程的理念 ……….…………………….…………………….……………006
第三節 國小數學課程內容 ……….…………………….…………………….…………………009
第二章 國小數學教材 ……….…………………….…………………….…………………….………… 013
第一節 國小數學教材概述 ……….…………………….…………………….…………………014
第二節 新課程背景下的教材特點 ……….…………………….…………………….……………016 第三節 國小數學教材分析 ……….…………………….…………………….…………………018
第四節 課程資源的開發……….…………………….…………………….…………………….……022
第三章 國小數學教學設計……………………………………………………………………………… 025
第一節 國小數學教學過程 …………………………………………………………………………026
第二節 國小數學教學設計 …………………………………………………………………………029
第四章 國小數學教學實施…………………………………………………………………………041
第一節 國小數學課堂教學的基本方法 …………………………………………………………042
第二節 “數與代數”的教學……………………………………………………………………044
第三節 “空間與圖形”的教學 ……………………………………………………048
第四節 “統計與機率”的教學 ……………………………………………………051
第五節 “實踐與綜合套用”的教學……………………………………………………053
第五章 國小數學教學評價…………………………………………………………………… 057
第一節 國小數學教學評價的含義與功能………………………………058
第二節 國小數學教學評價的類型與步驟………………………………060
第三節 國小數學學習評價 …………………………………………064
第四節 國小數學課堂教學評價 …………………………………………068
第六章 國小數學課堂教學改革的思考與探索 …………………………………………073
第一節 國小數學課堂師生互動策略……………………………………………………074
第二節 國小數學課堂練習設計的創新 ……………………………………………………077
第三節 國小數學課堂教育多媒體技術實踐探索 ………………………………084
第四節 國小數學教育中的趣味教學研究……………………………………089
第五節 素質教育背景下鼓勵學生進行自主探究 …………………………………………096
參考文獻 ………………………………………………………………………………………………… 105
作者簡介
施立雲，國小數學教師，本科學歷。多年來一直在教學第一線從事教育教學工作，擔任低年部和跨年部的數學教學工作及班主任工作，有著豐富的教學經驗和班主任工作經驗，在教學中，善於調動學生的學習主動性，激發學生的創造性思維，同時利用生活中的數學素材，讓數學教學與實際生活相聯繫，使學生體會到生活中處處有數學，並注重把數學知識運用到生活中去，從而達到學習數學的最終目的。
袁輝，出生於1970年8月9日，籍貫江蘇啟東，本科學歷，中學一級教師，畢業於江蘇教育學院，現任職於江蘇省啟東中學，曾於<數理化學習>發表《運用化歸思想培養有效思維》，<中學生數理化>上發表《運用化歸思想解決數學問題》等。
劉千柱，出生於1962年9月11日，籍貫為內蒙古豐鎮市。大學本科學歷，中教高級職稱。畢業於內蒙古師範大學套用數學系，現任職於內蒙古豐鎮市第一中學。主要研究方向為高中數學教育教學。
