《國小數學教學理論與實踐》充分體現以學生髮展為本的教育理念，緊密結合當今國小教育課程改革的趨勢和素質教育的要求，符合學生的認知規律，採用理論與實踐相結合，注重培養小學生最基本的數學素養。《國小數學教學理論與實踐》共九章。第一章國小數學教學理論；第二章國小數學課程目標與內容；第三章國小數學學習與國小數學教學；第四章國小數學評價理論與實踐；第五章數與代數教學與實踐；第六章圖形與幾何教學與實踐；第七章統計與機率教學與實踐；第八章綜合與實踐教學；第九章國小數學教師。
基本介紹
- 中文名：國小數學教學理論與實踐
- 作者：高麗
- 出版社：陝西師範大學出版總社
- 出版時間：2014年
- 頁數：281 頁
- 開本：16 開
- ISBN：7561376812, 9787561376812
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小數學教學理論與實踐》由陝西師範大學出版總社有限公司出版。
圖書目錄
第一章 國小數學教學理論
第一節 國小數學教學目標與原則
第二節 國小數學教學方法與手段
第三節 國小數學教學設計與實施
第四節 國小數學教學研究
第二章 國小數學課程目標與內容
第一節 國小數學課程目標
第二節 國小數學課程內容
第三節 國小數學教科書
第三章 國小數學學習與國小數學教學
第一節 學習理論與國小數學教學
第二節 國小數學學習過程的心理分析
第三節 國小數學學習的差異性
第四章 國小數學評價理論與實踐
第一節 國小數學課堂教學評價理論與實踐
第二節 國小數學學業評價理論與實踐
第五章 數與代數教學與實踐
第一節數與代數的內容標準
第二節 數與代數教學中應當注意的問題
第三節數與代數教學案例分析
第六章 圖形與幾何教學與實踐
第一節 圖形與幾何的內容標準
第二節 圖形與幾何教學中應當注意的問題
第三節 圖形與幾何教學案例分析
第七章 統計與機率教學與實踐
第一節 統計與機率的內容標準
第二節 統計與機率教學中應當注意的問題
第三節 統計與機率教學案例分析
第八章 綜合與實踐教學
第一節 綜合與實踐的內容標準
第二節 綜合與實踐教學中應該注意的問題
第三節 綜合與實踐教學案例分析
第九章 國小數學教師
第一節 國小數學教師的素質
第二節 國小數學教師的專業成長途徑
第三節 身邊的國小數學名師
附錄
附錄一 數與代數教學案例
附錄二 圖形與幾何教學案例
附錄三 統計與機率教學案例
參考文獻
