《數學教育:從理論到實踐》是2001年11月上海教育出版社出版的圖書,作者是鄭毓信。
基本介紹
- 書名:數學教育:從理論到實踐
- 作者:鄭毓信
- ISBN:9787532076253
- 頁數:260頁
- 定價:19.4元
- 出版社:上海教育出版社
- 出版時間:2001年11月
- 裝幀:平裝
- 開本:32開
《數學教育:從理論到實踐》是2001年11月上海教育出版社出版的圖書,作者是鄭毓信。
《數學教育:從理論到實踐》是2001年11月上海教育出版社出版的圖書,作者是鄭毓信。內容簡介理論研究與實際數學教學活動的脫節是影響我國數學教育深入發展的一個重要因素。通過聚焦於當前教育改革中的熱點問題,以及中、國小數學教...
《中學生數學自主學習從理論到實踐》是2020年化學工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書從理論基礎、國內外實踐模式、學校的探索與實踐三個層面系統闡述了自主學習在中學生數學教學中的科學運用。對中學教師而言,不僅為數學教學提供了理論指導...
《數學教育的理論與實踐》首先介紹了中國小數學教學的現狀、中國小數學的銜接問題以及特徵和發展趨勢,然後介紹了現階段比較常用的數學教學模式,如學案導學、合作、概念、探究、分層、翻轉課堂、互動、多媒體以及生活化教學等,後對中國小...
《數學教育理論與實踐》是2007年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是張紅兵。內容簡介 全力打造中國幼兒工作者的專用圖書:人的第一資源是思路,思路來源於體驗、靈感、啟發和頓悟,而非完美無缺的答案!本書通過歡樂堡幼稚園長期觀察、...
《國小數學教學理論與實踐》充分體現以學生髮展為本的教育理念,緊密結合當今國小教育課程改革的趨勢和素質教育的要求,符合學生的認知規律,採用理論與實踐相結合,注重培養小學生最基本的數學素養。《國小數學教學理論與實踐》共九章。第一...
本書由理論指導篇和實踐活動篇兩部分構成。在理論指導篇中闡述了學前兒童數學教育的基本觀點及原則,學前兒童數的概念發生、發展規律及特點,並以辨證唯物主義方法論為指導,闡明了學前兒童“學”數學的方法和教師“教”數學的方法,從而既...
數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一。這個術語有個歧義,它既指各地的教室里的實踐,也指新生的一個學科,它有自己的期刊、會議,等等。這方面最重要的國際組織是數學教育國際委員會(the International Commission on Mathematical ...
《中學數學教學理論與實踐》是2002年高等教育出版社出版的圖書,作者是沈雲霞。內容簡介 本書從教學理論和教學實踐兩個方面研究和探索了中學數學教學中的有關問題.主要介紹了古代的數學教育、近代數學教育改革的發展和趨勢,現代數學教學模式...
《數學有效教學的理論與實踐》以有效教學為研究對象,借鑑教育學、心理學、生態學、系統學等的研究成果,從理論與實踐的雙重角度對有效教學進行理解、操作、觀測、反思等,詮釋當前教學一線數學課堂中的優良做法,以及存在的一些問題和現象,...
《大概念課程與教學:從理論到實踐》是一本2022年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是李剛。內容簡介 2018年1月,我國教育部發布了普通高中課程方案及20個學科的普通高中課程標準,首次使用大概念統整各學科課程內容,引領課程與教學改革...
《葉季明數學教學的理論與實踐》是1998年人民日報出版社出版的圖書,作者是葉季明。本書主要有改革教學方法提高教學質量、研究學習過程改革教學方法、論學習過程和有意義的學習、國小數學課堂教學的最佳化組織等內容。作者簡介 葉季明,男,...
培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數學教學研究能力和套用能力的中國小數學教師。主幹課程 高等數學、線性代數、機率統計、運籌學、數學建模、初等數論、現代教育技術、數學課程與教學論、心理學、教育學等。培養目標 ...
《卓越數學教育的理論與實踐》是2017年5月上海人民出版社出版的圖書,作者是王平。內容簡介 突出教育,以“志向不狹窄,人格不依附,思維不趨同,言行不虛浮”和“自我日清晰,反思成習慣,人生會選擇,發展能自覺”為精神和特質,以發現...
數學教學理論,是在數學學科教學中的相關理論,指數學教育理論工作者和數學教育實踐工作者在長期的數學教學實踐基礎上總結出的對數學教學本質性、規律性的認識。人們常常認為理論往往沒有用,但有一句話說的好:“再沒有比理論更有用的...
《數學課程標準與教學實踐一致性:理論研究與實踐探討》是2017年1月1日科學出版社出版的圖書,作者是陳惠勇。內容簡介 《數學課程標準與教學實踐一致性:理論研究與實踐探討》將現代數學教育理論與數學課程改革實踐緊密結合,從理論與實踐兩...
《回歸本質的幼兒數學教育:理論與實踐探析》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是姜偉平。內容簡介 本書為深圳市華富幼稚園1996年以來關於幼兒數學研究與探索的成果總結。全書共分三個部分:第一部分介紹當前學前數學教育的基本...
圖書目錄 前言 第 1章 數學教育的發展 第2章 當代主要數學教育理論 第3章 數學課程基本理論 第4章 數學學習基本理論 第5章 數學教學基本理論 第6章 中學數學邏輯基礎 第7章 數學教育評價 第8章 數學教育研究與實踐 參考文 ...
本書將數學教育理論與實踐相結合,以指導職前數學教師實踐課程學習為重點,以新穎生動的案例為抓手,突出實踐性與套用性。可作為高等院校教師教育實踐課程的教材,也可以作為中國小數學教師求職和繼續教育參考書。內容簡介 我國高等師範教育...
培養2名學生獲國際奧賽金牌,《數學問題解答的思維模式》被中央教科所列為“中國現代教育成果”,稱之“填補了我國從理論上研究解題的空白”。“從發展數學中學習數學”一文獲準在第九屆國際數學教育大會上交流。曾獲長沙市“十佳中青年教師...
第五,我們注重中學數學教師的參與,本書作者中有很多都是來自中學教學實踐一線,從而使本書的內容更加貼近中學數學教學實際。《高中數學新課程的理論與實踐》對新課程背景下數學教育理論、教學策略的變化,高中數學課堂教學與多媒體技術,...
礎理論對中學數學教學實踐活動的指導作用,使理論學習真正成為教學實踐活動的指南。(3)先進性與實用性相結合的原則,即既要展現國內外數學教育中重要的新思想、新觀念,同時也要注重總結我國中學數學教育中的成功與不足,並且使二者逐漸...
希望本書的出版能夠引發更多的實踐研究,為HPM注入新鮮的血液,使HPM成為數學教育中充滿活力和魅力的領域,並成為國中數學教育教學改革不可或缺的抓手。圖書目錄 前言 理論篇 1 HPM: 一個富有魅力的研究領域 2 HPM課例研究的價值 3 ...