《國小數學教學論(第二版)》是2016年12月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是範文貴，該書主要內容為：國小數學教師專業發展、國小數學課程的目標和內容、國小數學學習理論等。
基本介紹
- 書名：國小數學教學論(第二版)
- 作者：範文貴
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2016年12月
- ISBN：9787567553682
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《國小數學教學論（第二版） 》主要內容為：國小數學教師專業發展、國小數學課程的目標和內容、國小數學學習理論、國小數學教學方法、國小數學教學設計、國小數學教學手段、數與代數的教學、圖形與幾何的教學、統計與機率的教學、綜合與實踐的教學、國小數學教學評價、國小數學教育科學研究方法。第二版教材更加切合教學實踐，突出案例教學。
圖書目錄
第一章 國小數學教師專業發展
節 國小數學教師素質
第二節 促進國小數學教師專業發展的途徑
第三節 國小數學教學論的內容、意義
第二章 國小數學課程的目標和內容
節 數學與數學課程
第二節 我國國小數學課程的演變
第三節 國小數學課程的國際比較
第四節 我國國小數學課程的改革
第三章 國小數學學習理論
節 學習理論對國小數學學習的影響
第二節 國小數學思維與學習的特點
第三節 小學生數學能力的發展
第四節 國際視野下數學學習性別差異研究
第四章 國小數學教學方法
節 國小數學教學方法歷史沿革
第二節 國小數學常用的教學方法
第三節 現代國小數學教學方法的發展
第四節 國小數學教學方法選擇與最佳化
第五章 國小數學教學設計
節 國小數學教學設計概述
第二節 國小數學教學設計的程式
第三節 國小數學說課
第六章 國小數學教學手段
節 計算工具的發展歷史
第二節 常規國小數學教具和學具
第三節 國小數學教學與信息技術整合
第七章 數與代數的教學
節 數與代數教學的意義、內容和要求
第二節 數與代數概念及技能教學
第三節 數與代數解決問題教學
第四節 數與代數思想方法教學
第八章 圖形與幾何的教學
節 圖形與幾何教學的意義、內容和要求
第二節 圖形與幾何概念與技能教學
第三節 圖形與幾何解決問題教學
第四節 圖形與幾何思想方法教學
第九章 統計與機率的教學
節 統計與機率教學的意義、內容和要求
第二節 統計與機率概念與技能教學
第三節 統計與機率解決問題教學
第四節 統計與機率思想方法教學
第十章 綜合與實踐的教學
節 綜合與實踐教學的意義、要求和內容
第二節 綜合與實踐的學習形式
第三節 綜合與實踐教學的設計和實施
第十一章 國小數學教學評價
節 國小數學課堂教學評價
第二節 小學生數學學習的評價
第十二章 國小數學教育科學研究方法
節 國小數學教育科學研究的意義
第二節 國小數學教育科學研究選題的原則
第三節 國小數學教育科學研究方法與論文寫作
附錄：國小三年級“認識分數（2）”課例展示
作者簡介
範文貴，主編或參編《普通高中新課程實施指南·數學》、《數學課程與教學論》、《與“數學教學內容”》等，發表論文30多篇。
