《高校教師網路教學影響因素和對策研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是方旭。
基本介紹
- 書名:高校教師網路教學影響因素和對策研究
- 作者:方旭
- ISBN:9787030441331
- 頁數:224
- 定價:¥59.00
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2015-05
- 裝幀:平裝
- 開本:16
《高校教師網路教學影響因素和對策研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是方旭。
《高校教師網路教學影響因素和對策研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是方旭。 內容簡介高校教師網路教學的深入發展對於提升教育質量和實現高等教育現代化具有重要的意義。《高校教師網路教學影響因素和對策研究》在信息技術...
1.講授式網路教學模式 講授式教學模式的特點是以教師為中心,系統授課。這種教學模式是傳統的班級授課教學在網路教學中的新發展。講授式教學模式是利用網路作為教師和學生的通訊工具進行的以講授為主的教學模式。利用Internet實現的講授型網路教學模式可以分為同步式和異步式兩種。同步式講授這種模式除了教師、學生不在...
網路環境下的教學是以網路為教學支撐環境,形成教師與學生 之間的穩定關係和活動進程的結構形式。網路教學模式突出網路在師生教學活動中的重要地位和作用,結構合理的網路教學模式不僅可以充分發揮網路的優勢,還可以有效提高學生的學習效果,網路教學模式體現出自身的特徵,這主要表現在:教師角色、學生地位、教學過程、媒體...
著作:1.《高等教育慕課學分轉換的理論和實證研究》,人民出版社2018年;2.《高校教師網路教學影響因素和對策研究》,科學出版社2015年;3.《生態學視角下的MOOC發展研究》,科學出版社2016年。論文:1.《智慧型化+5G時代高等教育信息化的發展——要點與思考》,《現代教育技術》;2.Research on Learner Satisfaction ...
2016年7月至2017年7月,清華大學教育研究院教育技術研究所訪問學者,導師程建剛教授。 已獨立出版學術專著2部:方旭:《高校教師網路教學影響因素和對策研究》,科學出版社2015年出版;方旭:《生態學視角下的MOOC發展研究》科學出版社2016年出版。同時發表論文多篇,以作者發表SSCI來源期刊2篇,CSSCI來源期刊8篇,EI...
一、網路教育概述 1.網路教育的含義 2.網路教育的作用 3.網路教育的局限性 二、網路教學環境下教師角色特徵分析 1.教師是網路教學的設計者、開發者和研究者 2.教師是網路教學的輔導者、幫助者和領航員 3.教師是學生心理健康的諮詢者 4.教師是網路教學信息的提供者 三、網路時代的教師能力結構分析 1.現代...
《網路環境下的教與學:網路教學模式論》是2005年科學出版社出版的圖書,作者是馬穎峰。內容簡介 《網路環境下的教與學:網路教學模式論》力求用系統論的觀點對信息技術條件下的網路教學與學習模式問題進行系統的研究。主要包括四個方面的相關研究與論述:網路教學的概念和主體性問題方面的相關研究結論;網路教學系統的...
胡衛星,男,漢族,河北大學教育科學學院教育技術學專業畢業,博士研究生在讀,現任遼寧師範大學計算機與信息技術學院講師。研究方向 新技術形式下新學習方式的心理機制,數位化教學資源的設計、開發和管理,網路課程和專題型教學網站的設計與開發等 學術論文 1.技術給教育到底帶了什麼 中國小電教 2004年2月 獨立 ...
一、計算機網路的功能 二、網路對教育的影響 第二節 教師教育資源共享的必要性與可能性 一、必要性 二、可能性 第三節 教師教育資源共享建設歷程 一、政策支持 二、建設成果 第四節 教育資源共享的障礙因素 一、經濟成本 二、網路基礎建設 三、信息理念 四、管理體制 第二章 我國教師教育的研究動態與現狀分析 ...
第二節 智慧教室環境下教師教學能力研究 / 192 一、智慧教室環境下教師TPACK 評估 / 192 二、智慧教室中教師TPACK 能力分析和建議 / 195 第三節 智慧教室的教師教學活動觀察 / 196 一、工具開發 / 197 二、課堂編碼分析 / 199 第四節 影響教師數位化教學的因素研究 / 202 一、空間設計對教學體驗的...
所謂高校青年教師學術現狀,主要包括青年教師教學狀況、科研狀況以及如何平衡教學與科研,本課題力求呈現我國高校青年教師的學術研究實況;所謂學術困境,主要是針對目前高校青年教師的學術研究實況分析並總結出若干困境,並針對困境深入分析其背後的影響因素;最後結合所面臨的困境,探討相關的對策。 於穎,女,教育學博士...
本書為高等院校英語教學參考用書,可供從事英語教學、教育研究等領域的教師、研究人員閱讀。作者簡介 湯海麗,女,1979年1月出生,內蒙古工業大學科技英語專業學士,內蒙古電子信息職業技術學院基礎教學部講師,主要研究方向為英語教學法、高職英語寫作。承擔講授基礎英語及專業英語課程。圖書目錄 1 高校英語教學理論闡釋...
第九章著重探討了當代高校課程基本走向的問題——課程綜合化,它以實現社會、學科、學習者之間的關係平衡為目標。第十章集中探討了我國高校課程與教學改革與教師、與學生,以及地方高校創新人才培養等問題。第十一章主要探討了網路技術在課程與教學方面的運用,網路技術使課程教學實現了新的飛躍,並對教師的素質提出了新...
八 研究時間及活動安排 第五章 構建培養學生問題解決能力的網路學習空間教學套用模式 一 構建培養學生問題解決能力的網路學習空間教學套用模式的理論依據 (一)理論基礎 (二)網路學習空間與六種學生問題解決子能力的作用關係 (三)網路學習空間與影響學生問題解決能力發展因素的作用關係 二 構建培養學生問題解決能力的網路...
一方面網路思政教育作為一種網路信息傳播行為,依賴一定的中介,即具有互動功能的信息交流平台,換言之網路思政教育落實貫徹需要建設一定平台;另一方面網路思政教育的落實與發展並不是一蹴而就的,並不是憑藉網路平台這一客觀條件就可實現的,還要考慮教師、學生、教學內容、教學設計等主觀性影響因素,這也表明網路思政...
58 安徽省中國小教師套用信息技術的現狀調查與對策分析,電化教育研究,2006.7。59 借鑑西方媒介教育經驗構建有中國特色的媒介教育,上海師範大學學報基礎教育版,2006.4。60 農村中國小現代遠程教育工程的管理機制,中國遠程教育,2006.12。61 基於信息化過程技術的教學模式探析,中國小電教,2007.1-2。62 從知識...
第八章 高校教學名師教學能力發展的個案研究 一、高校教師專業成長的理論基礎 二、高校教學名師專業成長的個案研究 三、結論與討論 四、對青年教師專業成長的啟示與建議 五、結語 第九章 高校教學名師個案研究 一、研究的相關理論基礎 二、L教授成長曆程的敘事探究 三、L教授成長曆程的影響因素分析 四、結論和啟示 ...
(三)技術對教學模式產生結構性影響 (四)評價觀念和評價模式面臨創新要求 二、 遠程教育教師未來角色展望 (一)知識資本的配置者 (二)優質教育資源的推送者 (三)個性化學習顧問 (四)有效教學互動的促進者 第四章 遠程教育教師角色與素養的分析框架 一、 國外遠程教育教師角色與素養研究 (一)遠程教育教師...
不同類別的被試採納或持續採納意向不同,對網路教學系統的創新特徵(包括有用性感知、易用性感知和相容性感知)、個人特徵(包括自我效能、個人創新性)、組織干預(包括制度承諾和促進條件)和社會影響(包括主觀規範和社會形象感知)諸因素的認知也不同。創新特徵感知、個人特徵、組織干預和社會影響均為影響教師在教學...
第五章,從個人因素、學校因素、政策因素、環境因素等方面,分析了我國高校青年教師教學能力發展的影響因素。第六章,針對我國高校青年教師教學能力存在的問題及其影響因素,從個人層面、學校層面、政府層面提出了高校青年教師教學能力發展的對策建議。第七章,採用案例研究的方法,以遼寧省典型高校青年教師教學能力的現狀及...
本書緊密結合習近平同志在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神,對自媒體時代高校宣教網路建設的理論與實踐問題展開研究,對於新時期基於自媒體特點的高校網路思想政治教育的重點、難點和現實問題進行了方法研究和對策研究,以期為高校更好地運用自媒體開展網路思想政治教育,增強科學性和有效性提供理論依據和實踐指導。本...
王虹,女,1954年生,瀋陽師範大學馬克思主義學院教授,馬克思主義理論研究中心主任,遼寧省特色(培育)學科建設工程項目帶頭人。所主持課程被評為遼寧省精品課程,是遼寧省教學團隊帶頭人,國家級教學成果二等獎獲得者。先後榮獲遼寧省教學名師、遼寧省優秀思想政治理論課教師等稱號。劉智,女,1968年生,瀋陽師範大學...
未來師資培育之發展趨勢——以台中教育大學精緻師資培育機制實驗計畫為例/69 大學英語教師教學素質提升與發展方向初步探討——基於澳門、上海和台灣旅遊管理專業學生之比較調研/81 變“影子培訓”為“駐校研修” 強化學員主體地位/90 廣州市基礎教育培訓隊伍建設的反思——基於培訓效果的影響因素分析/96 廣州中國小初任...
3、 教學方法的內涵 重點 教學方法,是教學過程中教師與學生為實現教學目的和教學任務要求,在教學活動中所採取的行為方式的總稱。教學方法的內在本質特點:⑴教學方法體現了特定的教育和教學的價值觀念,它指向實現特定的教學目標要求。⑵教學方法受到特定的教學內容的制約。⑶教學方法要受到具體的教學組織形式的影響和...
30 《廣西中國小教師實施新課程的心理適應性調查及對策研究》,《廣西師範大學學報》(核心),2004年第4期 31 《網路教學的應然與實然》,《廣西師範大學學報》(核心)2004年第2期 32 《新課程背景下中學師生關係的研究》,《教育探索》(核心),2005年第1期 33 《教師期望:概念、理論模型及實證研究》,《...