《我國人工智慧教育套用發展對策研究》是2022年人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：我國人工智慧教育套用發展對策研究
- 作者：方旭,錢小龍
- 類別：教育
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2022年
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787010234557
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
該書在對我國人工智慧教育套用效果展開大規模調查研究的基礎上，從人工智慧教育套用效果、人工智慧教育套用影響因素、人工智慧教育國外套用研究等方面進行剖析，探討了國內外人工智慧教育套用的現狀、人工智慧教育套用的影響因素以及我國人工智慧與教育融合的發展路徑和機制等問題，在實證基礎上提出了一些促進我國人工智慧教育套用發展的有針對性的建議，進一步豐富和發展了人工智慧和教育模式變革理論體系，為國內外相關研究者提供了有益的研究視角，為我國人工智慧與教育的深入融合和教育模式變革提供理論和參考依據。
作者簡介
方旭，北京郵電大學本科、碩士、博士，現為南通大學教育科學學院教育技術學專業副教授，碩士生導師，從事遠程教育等方面的研究。著作：1.《高等教育慕課學分轉換的理論和實證研究》，人民出版社2018年；2.《高校教師網路教學影響因素和對策研究》，科學出版社2015年；3.《生態學視角下的MOOC發展研究》，科學出版社2016年。論文：1.《智慧型化+5G時代高等教育信息化的發展——<2020地平線報告（教學與學習版）>要點與思考》，《現代教育技術》；2.Research on Learner Satisfaction and Influence Factors of Online Education in Off-Campus Training Institutions, Test Engineer&Management , 2020,83(5/6):19795-19807, EI源刊, Journal article；3.《持續創新——高校智慧課程認同感與需求狀況的調查研究》，《中國電化教育》2017年第11期；4.《MOOC學習行為影響因素研究》，《開放教育研究》2015年第3期；5.《高校教師慕課教學行為意向影響因素研究》，《開放教育研究》2016年第2期；6.《慕課學習支持服務滿意度研究——基於結構方程模型的視角》，《開放教育研究》2016年第5期；7.《高校教師教學大數據技術行為意向影響因素研究——基於清華‘學堂線上’的調查》,《遠程教育雜誌》2017年6期；8.《教師STEM網路教育平台行為意向的影響因素研究——基於華南師大wise平台的調查》，《開放教育研究》2018年第3期；9.《國家精品線上開放課程認定的實證分析》，《中國高教研究》2018年第7期；10.《馬來西亞的高等教育慕課學分轉換》，《現代教育技術》2017年11期等40餘篇。課題：1. 全國教育科學規劃國家一般課題,信息技術促進區域教育均衡發展的實證研究；2.2019年教育部考試中心國家教育考試科研規劃重點課題，高等教育自學考試學分轉換實證研究；3. 2017教育部線上教育研究中心一般項目，高校慕課（MOOC）學分認定的實證研究；4.甘肅省社會科學規劃課題 ,西部高教發展要與網際網路同行；5.2020年河南省高校重點科研項目，河南省中國小人工智慧教育套用實證研究等10餘項。
