《職業教育產教融合制度創新》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是和震。
基本介紹
- 中文名:職業教育產教融合制度創新
- 作者:和震
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2018-03
- 頁數:208 頁
- 定價:89.8 元
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787030514721
《職業教育產教融合制度創新》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是和震。
《職業教育產教融合制度創新》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是和震。內容簡介制度建設是職業教育產教融合進一步發展的必然需求。本書圍繞關鍵問題探索制度創新,為構建職業教育產教融合的制度體系提供理念和設計,為制定最終的...
本條例所稱職業教育產教融合,是指政府、行業、企業、學校協同推進,促進職業教育供給側和產業需求側的人才、創新、技術、資本、管理等要素雙向融合,培養高素質技術技能人才,服務經濟社會高質量發展的活動。第三條 職業教育產教融合應當堅持中國共產黨的領導,堅持政府引導、行業指導、校企為主、社會參與,堅持以教促...
制定實施經濟社會發展規劃,以及區域發展、產業發展、城市建設和重大生產力布局規劃,要明確產教融合發展要求,將教育優先、人才先行融入各項政策。結合實施創新驅動發展、新型城鎮化、製造強國戰略,統籌最佳化教育和產業結構,同步規劃產教融合發展政策措施、支持方式、實現途徑和重大項目。(四)統籌職業教育與區域發展布局。...
為進一步深化產教融合,推進職業教育高質量發展,根據《國家職業教育改革實施方案》精神,結合我省實際,制定本實施方案。一、總體要求 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹黨的十九屆五中全會精神,積極服務國家和省重大戰略,把職業教育擺在教育改革創新、經濟社會發展和人民生活水平提高中更加突出的位置...
《走向一體化:高等職業院校產教融合創新與實踐》是一本2023年浙江大學出版社出版的圖書,作者是王靖高。內容簡介 本書從創新育人模式、深化校企合作機制、示範性職教集團建設、職業教育走出去等方面,系統探索了產教融合視域下高職院校一體化人才培養,並形成具有典型示範意義的實踐樣本,為建設區域性綜合性高水平高職...
通過試點,在產教融合制度和模式創新上為全國提供可復 制借鑑的經驗,建立健全行業企業深度參與職業教育和高等教 育校企合作育人、協同創新的體制機制,推動產業需求更好融入人才培養過程,構建服務支撐產業重大需求的技術技能人才和創新創業人才培養體系,形成教育和產業統籌融合、良性互 動的發展格局,基本解決人才供需重大...
《雲南省職業教育提質效實施方案》是雲南省人民政府辦公廳為貫徹落實全省教育發展大會精神,統籌職業教育資源,提高辦學水平,深化產教融合,創新體制機制,最佳化類型定位,增強職業教育適應性和吸引力,提升全省職業教育人才培養質量和服務經濟社會發展能力,而制定的方案。2024年3月19日,《雲南省職業教育提質效實施方案》...
圍繞深入實施區域協調發展戰略、區域重大戰略等和全面推進鄉村振興,國家主導推動、地方創新實施,選擇有迫切需要、條件基礎和改革探索意願的省(自治區、直轄市),建立現代職業教育體系建設部省協同推進機制,在職業學校關鍵能力建設、產教融合、職普融通、投入機制、制度創新、國際交流合作等方面改革突破,制定支持職業教育...
第四部分:在前面研究的基礎上,對職業教育校企合作有效性的影響因素進行了詳細分析。然後從套用型高校產教融合校企合作、獨立本科院校產教融合校企合作、高職院校產教融合校企合作這三種職業教育校企合作類型及國外職業教育校企合作有效性的案例進行分析研究。再次,論述了職業教育創新創業方面的若干問題。最後對我國職業教育...
加快高等職業學校分類招考,完善“文化素質+職業技能”評價方式。適度提高高等學校招收職業教育畢業生比例,加大高等學校對職業教育生源培養培訓力度,建立複合型、創新型技術技能人才系統培養制度。逐步提高高等學校招收有工作實踐經歷人員的比例。健全“半工半讀”“工學結合”靈活學習制度,完善企業在職職工繼續教育和終身...
最佳化雄安新區職業教育布局,統一調節引導雄安新區職業教育資源共享,規劃建設特色職教園區和社區學校。支持國內外行業龍頭企業直接舉辦符合雄安新區發展要求的職業學校,或者與知名職業學校共建工程師學院及技術技能大師工作室等校企合作育人平台。探索創新德技並修、工學結合的育人新機制,支持行業企業參與人才培養全過程,開展...
到2035年,高水平實現產教統籌融合,支撐高質量發展的現代人力資源體系全面建立,職業教育、高等教育對創新發展和產業升級的貢獻顯著增強。二、構建教育和產業統籌融合發展新格局 (一)統籌規劃產教融合發展。將產教融合發展納入國民經濟和社會發展規劃體系,強化規劃統籌銜接,國土空間規劃、區域規劃、專項規劃編制充分體現...
第一節 現代職業教育概論 第二節 高職教育特色論 第三節 新時代職業教育體系 第二章 新時代高職院校產教融合的基本建設 第一節 基本制度建設 第二節 組織結構建設 第三節 崗位職責要求 第四節 學生管理要求 第三章 新時代高職院校產教融合的程式與內容 第一節 新時代高職院校產教融合的程式 第二節 新時代...
到2035年,全面實現產教統籌融合,全面建立支撐高質量發展的現代人力資源體系,全面提升職業教育、高等教育對創新發展和產業升級的貢獻。二、構建教育和產業統籌融合發展格局 (一)同步規劃產教融合與經濟社會發展。將產教融合發展納入全市經濟社會發展總體規劃以及區域發展、產業發展、城市建設和重大生產力布局規劃,同步...
三、深化東北地區職業教育改革創新的主要任務 (一)積極探索建立適應東北地區現代產業體系建設需要的現代職業教育體系,推進職業教育產教結合。東北地區地方政府要結合區域職業教育發展實際,研究制定行業企業參與職業教育和保障就業準入制度實施的地方法規,明確行業企業興辦或參與職業教育的權利和義務,制定推進行業企業與學校...
最佳化區域資源配置,推進部省共建職業教育創新發展高地,持續深化職業教育東西部協作。啟動實施技能型社會職業教育體系建設地方試點。支持辦好面向農村的職業教育,強化校地合作、育訓結合,加快培養鄉村振興人才,鼓勵更多農民、返鄉農民工接受職業教育。支持行業企業開展技術技能人才培養培訓,推行終身職業技能培訓制度和在崗繼續...
篇 產教一體是根本 章 產教深度融合,激發無限活力 / 2 深入推進產教融合 創新實施現代學徒制 / 3 以企業為主體,創新辦學體制機制 / 13 院校一體,構建電力特色的職業教育 / 22 產教一體,打造世界一流企業培訓體系 / 23 深入推進產教融合,打造省際高職院校協同創新中心 / 33 校企合作 培育大成果 / 34...
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,按照部省共建職業教育創新發展高地啟動大會部署,把發展職業教育擺在更加突出位置,找準突破口和著力點,系統設計我縣職業教育體系框架、結構布局,推動教育制度創新,建立產教深度融合,深化校企合作,為地方社會經濟發展提供技術技能人才支撐。二、工作目標 到2022年,我縣...
關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見一、總體要求(一)指導思想。全面貫徹黨的教育方針,按照黨中央、國務院決策部署,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持走內涵式發展道路,適應經濟發展新常態和技術技能人才成長成才需要,完善產教融合、協同育人機制,創新人才培養模式...
——堅持頂層設計與支持地方先行先試相結合。加強現代職業教育國家制度建設,深化重要領域和關鍵環節改革;鼓勵和支持有條件的地區率先開展試點,積極探索現代職業教育體系建設的實現路徑和制度創新,完善現代職業教育的國家標準、國家機制和國家政策。——堅持扶優扶強與提升整體保障水平相結合。支持部分普通本科高等學校轉型...
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,按照“五位一體”社會主義現代化建設總體布局和加快經濟發展方式轉變的總體要求,堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,深化體制機制改革,統籌發揮好政府和市場的作用,系統設計現代職業教育的體系框架、結構布局和運行機制,推動教育制度創新和結構...
職業教育在規模、層次、結構、布局、質量上與產業對接,在內容和設施走在產業發展的前面,培養高素質技術技能人才,促進產業不斷創新,帶動升級。 職業教育與行業、與企業緊密結合,有完備的共同培養學生的保障制度和動力機制。 專業課反映產業發展趨勢,在參與國際標準的評估、考試中成績領先,具有研發、制定標準的能力和...
校企合作是職業教育的基本辦學模式,促進職業教育校企合作是深化產教融合、培養高素質技術技能人才、推動高質量發展的重要手段。黨的十九大要求完善職業教育和培訓體系。習近平總書記指示強調,職業教育要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向,創新各層次各類型職業教育模式,堅持產教融合、校企合作,堅持工學結合、知行...
部省共建國家職業教育創新發展高地是推進職業教育關鍵領域改革的創新舉措,也是落實地方發展職業教育主責的重大制度設計。其核心宗旨是在國家職業教育改革總體框架下,支持有基礎、有意願的地方先行先試,按照東部提質培優、中部提質擴容、西部擴容提質的原則,在東中西部選擇若干省或地級市先行先試,總結出一批可複製、可...