人物簡介
繆鉞(1904——1995),字彥威,江蘇
溧陽人,著名歷史學家、文學家、教育家。
曾任保定私立培德中學和保定私立志存中國文教員。後歷任河南大學中文系、廣州學海書院、四川大學教授、浙江大學中文系教授。先生治學最大特點是文史結合。另一特點是博通與專精相結合。認為“唐詩以韻勝,故
渾雅。”曾任中國唐史研究會理事、中國唐代文學學會理事、成都市杜甫研究學會會長。
人物經歷
1904年12月6日(清光緒三十年甲辰十月三十日)生於
直隸(今河北省)遷安縣,後隨家寓居保定。1922年先生中學畢業,考入
北京大學文科。
1924年北京大學文預科肄業。1924年冬,因父親逝世,先生遂輟學教書以贍養家人,從此開始了長達七十年的教學和治學生涯。
抗日戰爭以前,先生先後任教乾保定私立培德中學、志存中學、省立保定中學高中部,除每周教課十餘學時外,其餘時間均刻苦自學,非星期天皆住校(據原培德中學學生
任績先生回憶)。當時相與往還論學者,師長有
張效直先生,友人有
李濂鏜(杏南)、梁國常(鶴銓)、薛聲震(效寬)、高蘇垣諸君。在此期間,曾於1930年秋赴河南大學中文系任教授一年,與劉子植(節)先生過從頗密,深得切磋之益。
1935年秋又曾赴廣州學海書院任教授及編纂一年,與
譚其驤、
龍榆生諸先生定交。抗戰軍興,先生攜家南下,經開封、武漢抵達重慶。時浙江大學已內遷至廣西宜山,先生於1938年應聘為浙大中文系副教授,兩年後升任教授,後隨浙大遷至貴州遵義。時浙大在
竺可楨校長的執掌下,人才濟濟,與先生往來最密者有
郭斌龢、譚其驤、
蕭璋、
錢寶琮、黎子耀、章俊之、
陳逵等,外來學者至浙大短期講學與先生相得甚契者有
馬一浮、
劉永濟、
錢穆諸人。
抗戰勝利以後,先生因江浙物價昂貴,難以養家,未能隨浙大遷返杭州,而應
華西協合大學之聘,到成都任該校中文系教授兼
中國文化研究所研究員,同時兼任四川大學歷史系教授,常與聞在宥、
徐中舒、
蒙文通、
馮漢驥、葉石蓀(麐)先生往還論學。
解放初,先生仍任原職。
1952年院系調整,先生遂專任四川大學歷史系教授,曾任保定私立培德中學和保定私立志存中國文教員。後歷任河南大學中文系、廣州學海書院、浙江大學中文系教授、中國古代史教研室主任、歷史研究所副所長、古籍整理研究所名譽所長、歷史研究所學術顧問。
先生從事中國古代史、中國古典文學、歷史文獻學的教學與科研工作70年,治學原以
先秦諸子及古典文學為主,20世紀40年代中期以後,轉而鑽研魏晉南北朝史,80年代以後,同時又再次致力於詞學研究。
先生曾親承
張爾田先生之教誨,同時深受
王國維、
陳寅恪二先生治學的影響,特別師法陳先生文史
互證的方法,以史說文,以文證史。
上世紀50年代,先生開始培養研究生。
1981年,被國務院學位委員會批准為首批博士生導師,為四川大學培養出第一位博士。
人物成就
先生曾任國務院古籍整理出版規劃小組、
中國魏晉南北朝史學會、
中國唐史學會、中國唐代文學會、中華詩詞學會等學術團體和學術機構的顧問。與人共同主編了《唐詩精華》、《
中國野史集成》等專書,出版有《元遺山年譜彙纂》、《
詩詞散論》、《
杜牧詩選》、《
三國志選》、《讀史存稿》、《
杜牧傳》、《杜牧年譜》、《三國志選注》(主編)、《冰繭庵叢稿》、《
靈溪詞說》(合著)、《三國志導讀》(主編)、《冰繭庵序跋輯存》、《冰繭庵剩稿》、《詞學古今談》(合著)等專著,發表論文120餘篇,多數收入上述各論文集。另有舊體詩詞集《冰繭庵詩詞稿》行世。
1989年,先生榮獲
國家教育委員會普通高等學校優秀教學成果國家級特等獎。
先生的專著曾多次榮獲
四川省人民政府四川省哲學社會優秀科研成果獎榮譽獎;1995年,《靈溪詞說》獲國家教育委員會全國高等學校首屆人文社會科學研究優秀成果一等獎。
治學瑣言
觸眼峰巒亂稠疊,回頭脈絡盡分明——繆鉞治學瑣言
我一生中讀書治學,從事於教育與科研工作,迄今年已遲暮,碌碌無成,撫躬自思,殊覺愧赧。常有中、青年學人問我在治學方面有何心得。我說:"心得"還不敢說,在數十年的實踐過程中,多少還有一點經驗。拉雜寫出,名曰"瑣言"。
首先,一個人要想做學問,先練基本功是必要的。對於一個想研治文史的人來說,基本功就是關於文字、聲韻、訓詁、校勘、目錄學的基本知識。
我原籍是江蘇
溧陽而生長於北方,家居保定。我五、六歲時開始認字,七、八歲時,從外祖父鄒蘅衫公讀《論語》、《孟子》,要求背誦。當時我對於書中的意義並不理解,但是詞句是背熟了的。這是我養成背書習慣的開始,對我後來很有影響。自從九歲插班入國小一直到十八歲中學畢業,這十年中,是我治學練基本功、打基礎的時期。
我家中藏書頗多,又得到我父親與學校教師的辛勤教誨,所以我從小時起就養成閱讀古書的興趣與能力。我從幼小時識字以後,就讀文言書,學寫文言文,很自然地逐漸熟練掌握古代漢語。我在國小、中學肄業時,校課清簡,寒暑假長,我充分利用這許多空閒時間,廣泛閱讀古書,包括經、史、子、集各方面,其中有少數是全讀、細讀的,而大多數則是選讀或略加翻檢。我在受教與自學過程中,逐漸懂得了一點治學方法。我父親說,目錄學是治學的門徑,教我先看《
書目答問》,然後再看《
四庫全書總目提要》。所以這兩部書常置案頭,以供翻檢。在一個暑假中,我曾按照《書目答問》的體例,將家中藏書編了一本書目,我父親還寫了一篇序。我時常翻閱《四庫全書總目提要》,了解許多古書作者的身世,書的版本、內容、體例及其長短得失。我父親又說,讀古書必須懂訓詁、校勘,高郵
王念孫、
王引之父子在這方面造詣最精。所以我讀經書如《詩經》、《左傳》時,常檢讀《
經義述聞》。王氏運用以聲音通訓詁的方法,對於古書中僻奧難解的詞句(其中有些是自漢朝以來的注家都沒有說清楚的),均能旁征
曲喻,求得其本義確解。其見解之精闢,真能益人神智。段氏《
說文解字注》,也是我經常檢閱的。讀段、王
諸家之書,對於文字、訓詁,理解古書,雖然受益很大,但思想不免拘於字義章句之間,後來讀了
章學誠的《
文史通義》,我才懂得又有所謂"
辨章學術、考鏡源流"之學,使我的思想豁然開朗。
我愛好古典文學出於天性,曾選讀《莊子》、《楚辭》、《史記》、《昭明文選》、
陶淵明、杜甫、李商隱、黃庭堅、
吳偉業諸家詩集以及各種重要的文章、詩、詞選本,如
姚鼐《
古文辭類纂》、
王士禛《
古詩選》、姚鼐《今體詩鈔》、
沈德潛《
唐詩別裁》、
張惠言《
詞選》等等。雖不盡解,卻很愛讀,名篇佳什,經常背誦。又練習寫作古文、
駢文、詩、詞等,通過實踐,更能了解古人創作的甘苦、藝術手法以及其作品中所蘊含的深意微旨。對於史書,《資治通鑑》是我最愛讀而且熟讀的。(當我十二、三歲肄業於高小時,國文教師張卓園先生經常指導我讀課外書籍,他特別指出《資治通鑑》的重要,要我讀時以朱筆斷句,並且在小本中記下疑難與心得。)各種筆記、詩話、小說、戲曲等,我也極喜瀏覽,不但增廣知識,且可以在研讀經史之後,娛情遣興,以資調劑。《聊齋志異》、《紅樓夢》、《西廂記》、《
桃花扇》等,我都看過,對於《聊齋志異》,尤其讀得熟。
以上是我在十八歲中學畢業之前十年中閱讀古書的情況。這些收穫雖然還很微薄,但是給我此後治學打下了一點基礎,也培養了熟練地讀文言古書的能力。我能夠相當快地閱讀古書,對於書中辭句,可以直接理解,並不需要在腦中將它們譯為現代語言。我父親思想開明,他本著"開卷有益"的想法,讓我隨意讀家中藏書,未做過任何限制,只是經常指導我練基本功。學校的教師也鼓勵我課外多讀書。我這時期,在文字、
訓詁、目錄學諸方面雖然得到一點知識,但讀書很雜,隨興所至,無所謂主攻方向,更談不到有什麼心得,也沒有想專門研治什麼。
我中學畢業後考入
北京大學,受教於當時的碩學通人,開拓眼界,啟發思想,茅塞頓開,獲益甚大。後來因為我父親逝世,家中經濟困難,我遂輟學教書,贍養家人。在數十年的教書生活中,遊走四方,得到良師益友的教誨切磋,教學相長,繼續努力。
我的專業是文學與歷史。解放前,我在河南大學、浙江大學、華西大學等校教書共十餘年,都是在中文系(只有在臨解放前的兩三年中,兼任川大歷史系的課),講授詩選、
詞選、
六朝文、杜詩、
中國文學史等課程。解放後的三十餘年中,我一直在四川大學歷史系任教,講授中國古代史(
秦漢魏晉南北朝部分)、中國文學史、魏晉南北朝史專題、史學名著選讀等課,並講授關於古典詩詞的專題。我經常是結合教學從事科研,進行撰著。
我從小讀書,就對於文學與歷史都很感興趣。後來讀書多了,更認識到,文史結合是中國文化的優良傳統,古代許多著名學者往往如此,如司馬遷、
班固、
范曄、
沈約、歐陽修、
元好問等皆是。這種傳統一直保存下來。研究古代某一作家的作品與生平,必須熟習當時的歷史背景才能深入,此即所謂知人論世;而研究歷史,如能聯繫文學作品,探索當時人的"心聲",則對於問題往往能有深刻而新穎的看法。我在教學與科研過程中,常是用文史結合的方法,觸類旁通,互相印證,涉獵既廣,探索漸深。我的專著與論文,多是在這種情況下撰寫出來的。
"熟讀深思"是我行之有效的一點經驗。重要的書,必須熟讀、精讀,最好能背誦(背誦其中精要部分),只靠泛泛瀏覽是不夠的。司馬光說:"書不可不成誦,或在馬上,或在中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。"(
呂祖謙《呂氏家塾讀書記》)蘇軾也說:"舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。"(紀評《蘇文忠公詩集》卷六《
送安敦秀才失解西歸》)朱熹也說:"讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思,先須熟讀,使其言皆若出於吾之口,繼以精思,使其意皆若出於吾之心。"又說:"讀書須是成誦方精熟。"(
丘濬《
朱子學的》"朱子論讀書法"條)這些都是古人治學的經驗之談,書一定要精讀熟讀。
我從幼小時起就養成背書的習慣。上文已提到,七、八歲時,外祖父教我讀《論語》、《孟子》,就要求背誦。讀高小時,國文教師講授古人文章,要求背誦,每星期背一篇。我自己讀書時,對於重要篇章,常是熟讀成誦,至於精美的文章或詩詞,更是喜歡反覆朗誦,如同唱歌一樣,牢記在心(我十六、七歲時,能背誦《離騷》全文)。習慣久了,成為自然,記憶力亦愈用愈強,感覺背書非但不是苦事,而且是一種樂趣。讀書能夠背誦,確是受用無窮。原先不甚理解的,也漸漸能理解了;原先自以為已經理解的,再通過背誦,更能深入體會作者的用心而求得其
精意微旨。瀏覽過的書,雖然也有印象,但總是不牢固,容易遺忘,要用時它也不來,而熟讀成誦的書,則變為自己的東西,召之即來,運用自如,在思考問題時,也容易聯想,左右逢源。
熟讀還必須與深思結合起來。讀書不僅是要多獲知識,而且應深入思索,發現疑難,加以解決,此即所謂讀書得間,也就是所謂有心得。朱熹在這方面有精闢的論述,他說:"讀書始讀未知有疑,其次則漸漸有疑,中則節節是疑;過了這一番後,疑漸漸解,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。"又說:"學者讀書,須是於無味處當
致思焉。至於群疑並興,寢食俱廢,乃能驟進。"(《
宋元學案》卷四十八"
晦翁學案")
讀書發現疑難問題之後,最初往往感到迷悶,未必即能解決。這就需要利用已有的知識,以比勘、聯想的方法,尋找線索,深入追蹤,再多看資料,多方論證。自己最初的假設可能是對的,也可能是錯的,也可能是部分對部分錯的。這樣,如剝蕉葉,如解連環,一層一層的深入下去,常能發前人之所未發,獲得可靠的創見。這種探索是很費力的,解決一個問題,往往需要相當長的時間,但一旦獲得解決,也是很大的快樂。古人治學,在這方面也有不少經驗之談。汪中說:"記誦之學,無過人者,獨於
空曲交會之際以求其不可知之事,心目所及,舉無疑滯,鉤深致隱,思若有神。"(
劉鹹炘輯《汪容甫遺文·與達官書》)
惲敬也說:"夫古人之事往矣,其流傳記載,百不得一,在讀書者委蛇以入之,綜前後異同以處之,蓋未有無間隙可尋討者。"(《大雲山房文稿二集》卷二《陶靖節集書後》)他們所說的要"於空曲交會之際以求其不可知之事",要"委蛇以入之,綜前後異同以處之",也就是
閻若璩所謂:"古人之事,應無不可考者,縱無正文,亦隱在書縫中,要須細心人一搜出耳。"(《
潛邱札記》卷二)這就要求學者既有廣博的知識,又有豐富的聯想,觀察銳敏,思路靈活。
治學者如果只知道深入探索,還是不夠的,同時,又要求能站得高,看得遠,從大處著眼。黃庭堅說,
陳師道"讀書如禹之治水,知天下之脈絡"。(《後山詩注》卷首王雲題記)所謂"知天下之脈絡",就是要求有遠見通識。司馬遷說自己寫《史記》要"通古今之變",也就是這個意思。我常對所培養的魏晉南北朝史專業研究生說:"你們研究的專業雖然是魏晉南北朝史,但是你們如果局限於這個範圍之內,魏晉南北朝時期中的許多問題,你們還是難以探索深透,必須上溯先秦、兩漢,下貫唐宋,才能看得更深、更遠、更透徹。"
古人治學的良好經驗與方法,可以給我們許多啟示,但是還必須通過自己的長期實踐,才能體會到其中甘苦,"如魚飲水,冷暖自知"。我曾經寫過一首《夜讀》詩,自述讀書治學之經驗。
少時佇興親書卷,如向深山踽踽行。觸眼峰巒亂稠疊,回頭脈絡盡分明。
九原
隨會猶能作,
並世揚雲敢互輕?後世視今今視昔,夜燈下筆悟平生。
解放後,我學習了馬克思主義,知道只有運用
辯證唯物論與歷史唯物論,才能對許多學術問題做出更為科學的論斷。不過,真正掌握馬克思主義的理論,結合豐富的資料,實事求是、恰如其分的分析問題,還是很不容易的。我在這方面學習的還很不夠,應當繼續努力。
論著目錄
專著
1. 繆鉞
元遺山年譜彙纂 1935年,
鐘山書局,南京。(《國風》第7卷3、5號專
號)
2. 繆鉞 中國史上之民族詞人 1943年,青年出版社,重慶。
7. 繆鉞 讀史存稿 1963年,三聯書店,北京。
8. 繆鉞 杜牧傳 1977年,人民文學出版社,北京。
9. 繆鉞 杜牧年譜 1980年,人民文學出版社,北京。
10.繆鉞三國志選注(主編) 1984年,中華書局,北京。
12.繆鉞
葉嘉瑩靈溪詞說 1987年,上海古籍出版社,上海。1990年,《國文天
13.繆鉞 三國志導讀(主編) 1988年,
巴蜀書社,成都。
14.繆鉞 冰繭庵
序跋輯存 1989年,巴蜀書社,成都。
15.繆鉞 冰繭庵剩稿 1992年,四川大學出版社,成都。
16.繆鉞葉嘉瑩詞學古今談 1992年,萬卷樓圖書有限公司,台北。1993年,岳
麓書社,長沙。
17.繆鉞 冰繭庵序跋輯存(增補本) 1997年,
文津出版社,台北。
文章
詮詩 《學衡》第69期,1929年5月
鮑明遠年譜 《文學月刊》第3卷第1 期,1932年5月
曹植杜甫誕生紀念 《大公報》1932年2月22 日《文學副刊》215 期
龔自珍誕生百四十年紀念 《大公報》1932年 5 月30日《文學副刊》230期
黃仲則逝世百五十年紀念 《大公報》1933年10月16日《文學副刊》302期
達辭篇 《國風》第5卷6、7合號,1934年10月
典籍述略 《國風》第5卷8號、9號,1934年11月
《儒學》序 《國風》第8卷第8期,1936年8月
馬紹伯墓志銘 《
禹貢》第6卷第1期,1936年9月
《遺山樂府》編年小箋 《
詞學季刊》第3卷2期、3期,1936年6、9月
論宋詩 《思想與時代》第3期,1941年10月
周代之“
雅言” 《浙江大學文學院集刊》第1集,1941年
王粲行年考 《責善半月刊》2卷21期,1942年1月
何晏王弼事輯 《責善半月刊》2卷22期,1942年2月
六朝五言詩之流變 《益世報》1942年6月4日《文史副刊》8期
《文選》與《
玉台新詠》 《益世報》1942年6月25日《文史副刊》9期
讀《魏書》札記 《益世報》1942年11月26日《文史副刊》20期
《詩》三百篇纂輯考 《浙江大學文學院集刊》第3集,1943年
論辛稼軒詞 《
思想與時代》第23期,1943年6月
論李義山詩 《思想與時代》第25期,1943年8月
王靜安與叔本華 《思想與時代》第26期1943年9月
評
郭沫若著《屈原研究》 《思想與時代》第29期,1943年12月
汪容甫誕生二百年紀念 《思想與時代》第30期,1944年1月
評
賀麟譯斯賓諾沙《致知論》——兼論翻譯 《思想與時代》第1期,1944年2月
讀《二程全書》 《思想與時代》第33期,1944年4月
六朝人之言談 《思想與時代》第34期,1944年5月
與
錢賓四書——論戰國秦漢間新儒家 《思想與時代》第35期,1944年6月
論荀學 《思想與時代》36期,1944年7月
顏之推年譜 《真理雜誌》1卷4期,1944年10月
歐陽永叔治學之精神 《思想與時代》第40期,1945年2月
先秦書中孔老關係諸史料之檢討 《
中央日報》1946年6月18日《文史周刊》5期
《
呂氏春秋》撰著考 《中國文化研究彙刊》第6卷,1946年
《呂氏春秋》中之音樂理論 《中國文化研究彙刊》第6卷,1946年
讀
曹植《
洛神賦》 《東南日報》1947年1 月16日《歷史與傳記》2期
《晉書·潘岳傳》疏證 《東南日報》1947年2月6日《歷史與傳記》4期
正始
清談家對於政治之態度 《
東南日報》1947年2月13日《歷史與傳記》5期
《呂氏春秋》錯簡 《
中央日報》1947年2月17日《文史周刊》38期
與友人論《
墨經》撰著時代 《中央日報》1947年2月17日《文史周刊》38期
《文選》賦箋 《中國文化研究彙刊》第7卷,1947年9月
曹植與五言詩體 《文學雜誌》第2卷12期,1948年8月
顏延之年譜 《中國文化研究彙刊》第8卷,1948年9月
清談與魏晉政治 《中國文化研究彙刊》第8卷,1948年9月
考證批評與創作——敬悼朱佩弦先生(自清) 《西方日報》1948年9月26日
南北朝之物價 《中國文化研究彙刊》第9卷,1949年
北魏立三長年月考 《中國文化研究彙刊》第9卷,1949年
東魏北齊政治上漢人與鮮卑之衝突 四川大學《史學論叢》第1期,1949年
北朝之鮮卑語 《中國文化研究彙刊》第10卷,1950年
《學林》副刊發刊詞 《工商導報》1951年1月1日
關於西晉的戶調式 《工商導報》1951年1月7日
我如何講授中國史與中國文學史 《人民川大》1953年6月11日
參加《紅樓夢研究》討論的一些體會 《人民川大》1954年12月29日
論晚唐詩人杜牧 《四川大學學報》1956年1期
南朝漢人逃往
少數民族地區的問題 《光明日報》1957年4月25日《史學副刊》106期
杜牧詩簡論 《光明日報》1957年6月23日《文學遺產》162期
談詩歌中語言藝術的精煉 《光明日報》1957年1月12日《
文藝生活》
魏收年譜 《四川大學學報》1957年3期
女詞人李清照 《中國婦女》1957年4期
再論
皮日休參加黃巢起義軍的問題 《歷史研究》1958年2期
《巴蜀文化初論》商榷 《四川大學學報》1959年4期
辛棄疾詞淺釋 《星星》1959年7期、8期
關於曹操的幾個問題 《曹操論集》,1960年,三聯書店,北京
讀鄭珍《巢經巢詩》 《光明日報》1960年3月13日《文學遺產》304期
顏之推的文學評論與作品 《
光明日報》1961年1月22日《文學遺產 》348期
關於武則天的評價問題 《光明日報》1961年5月15日
蜀中傑出的詩人陳子昂 《四川文學》1961年7期
古代成都的二江與七橋 《成都晚報》1961年8月19日
顏之推的文字訓詁聲韻校勘之學 《文匯報》1961年8月20日
杜詩中含蓄之法 《
光明日報》1961年10月12日
歐陽修的散文 《文匯報》1961年11月28日
也談“詩中有畫”和“畫中有詩” 《重慶日報》1962年1月20日
陳壽與《三國志》 《歷史教學》1962年1期
關於李清照詞 《成都晚報》1962年2月15日
陸游與杜甫 《四川日報》1962年10月7日
讀杜牧《
九日齊山登高》詩 《重慶日報》1962年10月10日
杜甫如何改詩 《四川日報》1962年11 月4日
重印
馮集梧《
樊川詩集注》前言(附《杜牧卒年考》) 《樊川詩集注》,1962年,中華
書局,北京
平凡與奇警——讀《紅樓夢》札記 《
成都晚報》1963年10月9日
南朝農民起義的地區問題 《歷史教學》1963年5期
論所謂“清官”、“好官”
——批判吳晗同志《
海瑞罷官》中的錯誤論點 《人民川大》1966年1月8日
成都杜甫研究學會成立大會開幕詞 《成都日報》1980年4月27 日
略論對杜詩遺產的全面繼承 《成都日報》1981年4月2日
成都
杜甫草堂《中國建設》第30卷第12期,1981年12月
成都紀念杜甫誕生一千二百七十周年大會紀念辭
《杜甫誕生一千二百七十周年紀念》,1982年4月
論吳彥高詞 《四川大學學報》1982年3期
論晏幾道詞 《四川大學學報》1982年3期
論岳飛詞 《四川大學學報》1983年2期
治學補談 《文史哲》1983年3期
《三國志》的書名 《讀書》1983年9期
論
劉因詞 《四川大學學報》叢刊《唐宋文學論叢》,1983年11月
關於杜牧《清明》詩的兩個問題 《
文史知識》1983年12期
王靜安詩詞述評 《王國維學術研究論集》第1輯,1983年,華東師大出版社,上海
自傳及著作簡述 《中國當代社會科學家》(第三輯),1983年,
書目文獻出版社,北
京
論陳與義詞 《四川大學學報》1984年1期
論張孝祥詞 《四川大學學報》1984年1期
論黃庭堅詞 《四川大學學報》1984年3期
論姜夔詞 《四川大學學報》1984年4期
詞學淺談答客問 《書林》1984年3期、4期
《戰國策考辯》 《戰國策考辯》,1984年,中華書局,北京
冰繭庵
識小錄 《四川大學學報叢刊》第27輯《古籍整理研究》,1985年3月
論文天祥詞 《四川大學學報》1985年3期
追憶三位中學老師 《中學生文史》1985年7期
治學經驗漫談 《群言》1985年5期
《
戰國策新校注》序 《明報月刊》二十周年紀念特大號,1986年1月
論張炎詞 《四川大學學報》1986年1期
杜甫兩川詩學術討論會開幕詞 《草堂學刊》1986年2期
培養研究生的良好學風 《群言》1986年6期
李祖桓《仇池國志》審查報告 《仇池國志》,1986年,
書目文獻出版社,北京
略論十六國北朝時期的民族關係 《魏晉南北朝史研究》,1986年,四川省社科院出版
社,成都
黃庭堅《新喻道中寄元明用傷字韻》詩賞析 《
宋詩鑑賞辭典》,1987年,上海古籍出
版社,上海
黃庭堅《
次韻裴仲謀同年》詩賞析 《宋詩鑑賞辭典》,1987年,上海古籍出版社,上海
黃庭堅《
次元明韻寄子由》詩賞析 《宋詩鑑賞辭典》,1987年,上海古籍出版社,上海
陳與義《雨》詩賞析 《宋詩鑑賞辭典》,1987年,上海古籍出版社,上海
陳與義《除夜二首(其一)》詩賞析 《宋詩鑑賞辭典》,1987年,上海古籍出版社,上海
陳與義《傷春》詩賞析 《
宋詩鑑賞辭典》,1987年,上海古籍出版社,上海
姜夔《送范仲訥往合肥三首(其二、其三)》詩賞析 《宋詩鑑賞辭典》,1987年,上海
古籍出版社,上海
常州派詞論家“以無厚入有間”說詮釋 《四川大學學報》1988年2期
略談如何繼承發展傳統詩詞的創作 《
上海詩詞》1988年1期
歌頌純貞愛情的佳作
——讀元好問兩首《
摸魚兒》詞(“雁丘辭”與“雙蕖怨”) 《
文史知識》1988年
4期
從以“肖”代“蕭”談起——不可用同音代替法造簡化字 《群言》1988年7期
不無危苦之辭,惟以背哀為主
上海
晏幾道《
鷓鴣天》(彩袖殷勤捧玉鐘)賞析 《唐宋詞鑑賞辭典》,1988年,上海古籍出
版社,上海
蘇軾《
卜運算元》(缺月掛疏桐)賞析 《唐宋詞鑑賞辭典》,1988年,上海古籍出版社,
上海
黃庭堅《
謁金門》(山又水)賞析 《唐宋詞鑑賞辭典》,1988年,上海古籍出版社,上海
岳飛《
小重山》(昨夜寒蟄不住鳴)賞析 《唐宋詞鑑賞辭典》,1988年,上海古籍出版
社,上海
姜夔《
長亭怨慢》(漸吹盡)賞析 《唐宋詞鑑賞辭典》,1988年,上海古籍出版社,上海
宋詞與理學家——兼論朱熹詩詞 《四川大學學報》1989年2期
論
王清惠《
滿江紅》詞及其同時人的和作 《四川大學學報》1989年3期
出版社,南京
元好問《
水調歌頭》(牛羊散平楚)賞析 《金元明清詞鑑賞辭典》,1989年,江蘇古籍
出版社,南京
元好問《
木蘭花慢》(擁都門冠蓋)賞析 《金元明清詞鑑賞辭典》,1989年,江蘇古籍
出版社,南京
元好問《
摸魚兒》(恨人間、情是何物)賞析 《金元明清詞鑑賞辭典》,1989年,江蘇
古籍出版社,南京
古籍出版社,南京
劉因《
玉漏遲》(故園平似掌)賞析 《金元明清詞鑑賞辭典》,1989年,江蘇古籍出版
社,南京
元好問《
臨江仙》(夏館秋林
山水窟)賞析 《金元明清詞鑑賞辭典》,1989年,南京大
學出版社,南京
劉因《
玉樓春》(未開常嘆花開未)賞析 《金元明清詞鑑賞辭典》,1989年,南京大學
出版社,南京
陳維崧《
夏初臨》(中酒心情)賞析 《金元明清詞鑑賞辭典》,1989年,南京大學出社,
南京
論元好問詞 《紀念
陳寅恪先生誕辰一百周年學術論文集》,1989年,
北京大學出版社,
北京
史達祖評傳 《中國歷代著名文學家評傳》續編二,1989年,山東教育出版社,濟南
《君山遺稿》序 《冰繭庵序跋輯存》,1989年,
巴蜀書社,成都
《夜珠詞》序 《冰繭庵序跋輯存》,1989年,巴蜀書社,成都
《文選六臣注訂訛》序 《冰繭庵序跋輯存》,1989年,巴蜀書社,成都
郭斌龢譯柏拉圖《理想國》序 《冰繭庵序跋輯存》,1989年,巴蜀書社,成都
《玉虹鑒真帖》殘本跋 《冰繭庵序跋輯存》,1989年,巴蜀書社,成都
唐宋詞中“感士不遇”心情初探 《四川大學學報》1990年4期
指導、幫助、激勵、支持(我與民盟) 《
文史知識》1990年5期
不惜歌者苦,但傷知音稀——讀
晏幾道《
臨江仙》詞 《文史知識》1990年8期
六十六載話師道 《求是》1990年17期
《
古詩十九首》(涉江采芙蓉)賞析 《先秦漢魏六朝詩鑑賞辭典》,1990年,三秦出版
社,西安
郭璞《
遊仙詩》(京華遊俠窟)賞析 《先秦漢魏六朝詩鑑賞辭典》,1990年,三秦出版
社,西安
《三國志》傳抄本的“祖本” 《
書品》1991年2期
朱淑真卒年再考辨 《文獻》1991年4期
二千多年來中國
士人的兩個情結 《中國文化》第4 期,1991年8月
陶淵明“好讀書不求甚解”新釋 《中國文化》第5 期,1991年 12月
憶華西大學廣益學舍 《成都晚報》1991年12月28日
出版社,北京
宋代文化淺議 《國際宋代文化研討會論文集》,1991年,四川大學出版社,成都
“淮陽”與“雉陽” 《文史》第34輯,1992年5月
冰繭庵札記——填詞經驗兩篇 《國文天地》1992年7期
杜牧卒年再考辨 《文史》第35 輯,1992年6月
簡化字芻議 《中國文化》第6期,1992年9月
讀《蘇軾〈念奴嬌〉詞赤壁詞正格》書後 《大江東去——蘇軾〈念奴嬌〉正格論集》
1992年,吳多泰中國語文研究中心,香港
“花間”詞平議 《俞平伯先生從事文學活動六十五周年紀念文集》,1992年,巴蜀書
社,成都
人生可貴是真情——讀陶淵明《歸去來辭》札記 《六朝史論集》,1993年,
黃山書社,
合肥
詞學會,澳門
《歲寒集》題辭 《冰繭庵序跋輯存》(增補本),1997年,
文津出版社,台北
馬國均《小休堂詩詞稿》序 《冰繭庵序跋輯存》(增補本),1997年,文津出版社,
台北
朱大渭《
六朝史論》序 《冰繭庵序跋輯存》(增補本),1997年,文津出版社,台北
成善楷《霜葉詩詞稿》序 《冰繭庵序跋輯存》(增補本),1997年,文津出版社,台
北
《梁鶴銓詩詞稿》序 《冰繭庵序跋輯存》(增補本),1997年,
文津出版社,台北
《繆鉞全集》2004年,河北教育出版社