網路工程專業主要講授計算機科學基礎理論、計算機軟硬體系統及套用知識、網路工程的專業知識及套用知識。網路工程專業旨在培養具有創新意識，具有本專業領域分析問題和解決問題的能力，具備一定的實踐技能，並具有良好的外語套用能力的高級研究套用型專門人才。
基本介紹
- 中文名：網路工程專業
- 專業代碼：080903
- 授予學位：工學或理學學士
- 一級學科：工學
- 修學年限：四年
專業設立背景,培養要求,主幹學科,交叉學科,主幹課程,實踐教學,就業方向,發展前景,開設院校,院校排名,
專業設立背景
網路工程專業設立的第一個背景是我國大學專業的設定經歷了上一世紀五十年代學前蘇聯的“窄口小類”劃分方式和文革後學西方，特別是美國的“寬口大類”劃分方式。如計算機科學與技術一級學科僅設定一個“技術教育科學技術”專業。隨著時間的推移，全國統一按“寬口大類”設定專業，也暴露出專業過廣、過泛，不太適應專業性較強的用人場合。教育部在2001年11月下發了《關於做好普通高等學校本科學科專業結構調整工作的若干原則意見》後，我國本科專業數量又有了較大的增加。新開與計算機相關專業包括“計算機及套用（080709）、計算機軟體（080710、080619W）、軟體工程（080611W）、網路工程（080613W）、數字媒體藝術（080623W）等專業。由於上述專業屬於一級學科以下的二、三級學科甚至不在舊學科分類之中的新專業，因此，我國專業的劃分屬於“寬口大類”與“窄口小類”並存的局面。
網路工程綜合布線最新教材
網路工程綜合布線最新教材網路工程專業的出現的另一背景是從上一世紀九十年代，計算機網路技術及其套用得到迅猛發展的背景下提出的，從專業定名、培養目標和專業課程設定都反映出是面向網路工程建設的專業。在教育界對此專業的設定的定名和內涵有不同的意見：即應當設定為技術內涵更廣的計算機網路技術專業還是限於網路工程建設的專業。部分大學在不能更改專業名稱的前提下，已經開始將該專業的培養目標定位為計算機網路技術專業，以適應更廣泛的需要。以下對網路工程專業的介紹，主要是針對以“網路工程建設”為培養目標的大學的專業設定。培養目標 培養德、智、體等全面發展的，掌握計算機網路工程技術的基本理論、方法與套用，從事計算機網路工程及相關領域中的系統研究、設計、運行、維護和管理的高級工程技術人才。網路工程專業培養掌握網路工程的基本理論與方法以及計算機技術和網路技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業以及其他國民經濟部門從事各類網路系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級科技人才。計算機網與通信網（包括有線、無線網路）的結合是該專業區別於其他高校網路工程專業的顯著特色。
網路工程就業戰略會議
網路工程就業戰略會議培養要求
該專業學生主要學習計算機、通信以及網路方面的基礎理論、設計原理，掌握計算機通信和網路技術，接受網路工程實踐的基本訓練，具備從事計算機網路設備、系統的研究、設計、開發、工程套用和管理維護的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；
2．系統地掌握計算機和網路通信領域內的基本理論和基本知識；
3．掌握計算機、網路與通信系統的分析、設計與開發方法；
4．具有設計、開發、套用和管理計算機網路系統的基本能力；
5．了解計算機及網路通信領域的一些最新進展與發展動態；
6．了解信息產業、計算機網路建設及安全的基本方針、政策和法規；
7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科
交叉學科
主幹課程
高等數學、線性代數、機率與統計、離散數學、電路與電子學、數字邏輯電路、數據結構、編譯原理、作業系統、資料庫系統、彙編語言程式設計、計算機組成原理、微機系統與接口技術、通信原理、通信系統、計算機網路、現代交換原理、TCP/IP原理與技術、計算機網路安全、計算機網路組網原理、網路編程技術、計算機網路管理、網路作業系統、Internet技術及套用、軟體工程與方法學、數位訊號處理、格線計算技術、計算機系統結構等。
實踐教學
集中實踐教學環節：軍事訓練、生產實習、網路綜合實驗、軟體課程設計、硬體課程設計、VISUAL C++課程設計、畢業設計（論文）等。
就業方向
該專業學生畢業後可在國家機關、科研機構、學校、工廠等企事業單位從事計算機套用軟體及網路技術的研究、設計、製造、運營、開發及系統維護和教學、科研等工作。
發展前景
隨著計算機的遠程信息化處理套用的高速發展和廣泛套用，網路已成為經濟發展的強大動力。計算機網路工程是計算機技術和通信技術密切結合而形成的新興的技術領域，尤其在當今網際網路迅猛發展和網路經濟蓬勃繁榮的形勢下，網路工程技術成為信息技術界關注的熱門技術之一，也是迅速發展並在信息社會中得到廣泛套用的一門綜合性學科，網路工程師正是這一學科的主宰力量。
該專業學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的企業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。
該專業中從事這些職業的本科畢業生半年後的平均月收入在3993元人民幣左右。
開設院校
北京 | ||||
天津 | ||||
天津理工大學中環信息學院 | ||||
河北 | ||||
山西 | ||||
晉中學院 | ||||
內蒙古 | ||||
呼倫貝爾學院 | ||||
遼寧 | ||||
吉林 | ||||
北華大學 | 長春大學 | 吉林建築大學 | 長春科技學院 | |
長春工程學院 | 長春理工大學 | 長春工業大學 | 長春工業大學人文信息學院 | |
吉林工商學院 | 吉林農業科技學院 | |||
黑龍江 | ||||
黑龍江大學 | 哈爾濱理工大學 | 大慶師範學院 | ||
上海 | ||||
華東理工大學 | 東華大學 | 上海理工大學 | 上海第二工業大學 | |
上海海事大學 | 上海套用技術學院 | 上海電機學院 | 上海師範大學天華學院 | |
江蘇 | ||||
南京理工大學 | 南京農業大學 | 南京信息工程大學 | 南京信息工程大學濱江學院 | 南京曉莊學院 |
江蘇海洋大學 | 南京郵電大學 | 南京林業大學南方學院 | 揚州大學 | |
常熟理工學院 | 三江學院 | 南京理工大學泰州科技學院 | ||
浙江 | ||||
浙江工商大學 | 浙江傳媒學院 | 麗水學院 | 杭州電子科技大學 | |
溫州大學 | 寧波財經學院 | |||
安徽 | ||||
池州學院 | 淮北師範大學 | 安徽建築大學 | ||
合肥學院 | 安徽農業大學 | 安徽科技學院 | 巢湖學院 | |
蚌埠學院 | 滁州學院 | 安徽工業大學 | 安徽理工大學 | |
福建 | ||||
華僑大學 | 集美大學誠毅學院 | |||
仰恩大學 | 福建工程學院 | 三明學院 | 福建技術師範學院 | |
閩南科技學院 | 閩南師範大學 | |||
江西 | ||||
江西理工大學 | 南昌航空大學 | 南昌航空大學科技學院 | ||
江西師範大學 | 江西農業大學 | 華東交通大學 | 東華理工大學 | |
江西財經大學 | 江西理工大學 | |||
山東 | ||||
青島大學 | 濟南大學 | 聊城大學 | 山東科技大學泰山科技學院 | |
曲阜師範大學 | 山東工商學院 | 山東科技大學 | 濟南大學泉城學院 | 濰坊學院 |
青島濱海學院 | 山東建築大學 | 山東農業大學 | 菏澤學院 | 青島恆星科技學院 |
魯東大學 | 臨沂大學 | 山東華宇工學院 | 棗莊學院 | |
河南 | ||||
河南大學 | 黃河科技學院 | 河南師範大學安陽工學院 | 安陽工學院 | |
河南理工大學 | 中原工學院 | 河南農業大學華豫學院 | ||
河南理工大學萬方科技學院 | ||||
周口師範學院 | 黃淮學院 | 鄭州財經學院 | ||
湖北 | ||||
湖北工業大學 | 長江大學 | 黃岡師範學院 | 中國地質大學（武漢） | |
武漢工程大學 | 湖北師範學院文理學院 | |||
武漢工業學院 | 武昌理工學院 | 湖北大學知行學院 | ||
湖南 | ||||
湖南信息學院 | ||||
廣東 | ||||
廣東東軟學院 | ||||
佛山科學技術學院 | ||||
東莞理工學院 | ||||
廣東科技學院 | ||||
廣西 | ||||
海南 | ||||
重慶 | ||||
西南大學 | ||||
四川 | ||||
成都文理學院 | ||||
貴州 | ||||
雲南 | ||||
陝西 | ||||
西安工業大學 | ||||
陝西理工大學 | ||||
西安歐亞學院 | ||||
西安培華學院 | ||||
甘肅 | ||||
寧夏 | ||||
青海 | ||||
院校排名
2013-2014年網路工程專業排名
