《數學教學案例分析》是山東教育出版社出版的圖書，作者是濟南市教學研究室
《數學教學案例分析》是山東教育出版社出版的圖書，作者是濟南市教學研究室內容簡介新一輪的普通高中新課程實驗工作從2004年秋季開始已有一個多年頭，相信，許多教師對自己所教授的課程已有相當程度的了解。但為了使自己對新課程有更...
《中學數學教學案例分析》是由吉林大學出版社出版的圖書，作者是谷煥春。內容簡介 本書緊扣中學數學教學內容，系統闡述數學教學案例分析的一般理論與方法，並結合典型案例進行剖析。是教師從實踐層面反思教學、改善教學的有效方式，是教育教學理論與實踐相結合的有效研究方法。書中從教與學的整體結構、教師教學、學生學習三...
《數學教學設計與案例分析》是2019年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書分兩大部分：第一部分是理論篇，共分五章，主要探討數學教學設計的概念、理論和方法，在論述中，列舉了大量的案例，這些例子是我們長期思考和收集的，參考性強。另外，我們在撰寫相關內容時，引用有關教學設計的理論，明確地給予標註和說明...
《數學教學設計與案例分析》是2020年科學出版社出版的圖書，作者是陳引蘭、李必文。內容簡介 《數學教學設計與案例分析》共四章。第一章數學教學設計概述，介紹數學教學設計的概念、理論依據和類型。第二章介紹數學教學設計的具體內容：三要素、模式及評價。第三章結合案例介紹七類課型的教學設計，案例主要是編著者長期...
《國小數學教學設計與案例分析》是2016年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是沈丹丹。內容簡介 本書運用教育教學理論、學習理論、心理學原理和數學科知識，對國小數學課堂教學設計的理論和實踐進行了系統闡述。全書共分五章，介紹了國小數學教學設計的理論和基本知識，探究了如何依據《全日制義務教育數學課程標準（2011年...
《中學數學教學設計案例與分析》是2016年7月1日中國科學技術大學出版社出版的圖書，作者是張曉貴。內容簡介 數學教學設計的知識和技能無論是對於高師院校的數學師範生還是對於一線的中國小數學教師來說都是必不可少的，它是上好一節數學課的必要條件。《中學數學教學設計案例與分析》從實踐出發圍繞實際案例闡述如何...
《基於問題解決的數學教學設計與案例分析》是2019年12月1日大連理工大學出版社出版的圖書，作者是趙弘。內容簡介 《基於問題解決的數學教學設計與案例分析》共分為三個部分：第一部分是國小數學數與代數的相關內容。主要特色是，在對國小數學內容進行梳理的基礎上提出教學設計的有關策略。第二部分是國中圖形與幾何的...
《數學課程研究與教學案例分析》是2020年遼海出版社出版的圖書。內容簡介 《數學課程研究與教學案例分析》的結構是以《義務教育數學課程標準（2011年版）》為依據，力圖闡明國小數學學科現代教育理論的若干基本觀點，反映國小數學學科教育的特點，總結國小數學教育改革的初步成果，做到理論與實踐的相結合，切合當前教學的...
《中學數學教學設計與案例分析（第二輯）》是2016年12月蘇州大學出版社出版的圖書，作者是蔣亦華、周友士、朱林生。內容簡介 《中學數學教學設計與案例分析/基礎教育改革與發展叢書（第二輯）》在闡述數學教學設計的一般理論、內容、技術的基礎上，分析了數學教學的模式，重點對數學概念教學、命題教學、問題解決教學設計...
《國小數學教學案例》是2015年9月1日中國人民大學出版社出版的圖書，作者是劉瑩。內容簡介 本書是作為國小教師職前培養和職後培訓的教材而編寫的，其目的在於從數學學科的角度為國小教師教育提供素材。教師是課程改革的執行者。教師對數學課程的理解會直接影響課程改革的實施。而對新課程中的難點、熱點問題進行專題研究...
本書為師範生即未來的教師和 在職教師自我提高服務，同時可以為教師教育者進行 案例教學和案例研究提供素材。圖書目錄 導言上編理論探討 第一章 教學設計概述 一、教學設計及其類型 二、教學設計的基本理論與基本理念 三、教學設計的基本方法 四、傳統教案與現代教學設計的比較和分析 第二章 新課程理念下中學數學教學...
《中學數學教學設計案例精選》是2011年科學出版社出版的圖書，作者是何小亞。該書適合高等師範院校數學教育專業大學生、數學教育研究生、數學教育碩士作為教材使用，也可作為中學數學教師培訓用書。內容簡介 《中學數學教學設計案例精選》由何小亞主編，是《中學數學教學設計》(何小亞，科學出版社，2008)的配套教材，提供了...
《高中數學疑難課題教學設計案例》是2018年9月1日科學出版社出版的圖書，作者是趙思林。內容簡介 《高中數學疑難課題教學設計案例》介紹了高中數學中的一些教學疑難課題，如對數定義、函式定義、函式單調性定義、方程的根與函式的零點、任意角的三角函式定義、平面向量基本定理、空間直角坐標系、空間向量的正交分解及其...
“數學教學技能系列叢書”序言 前言 第一篇 數學教育中的問題與問題發現 第1章 數學教育研究中的問題 3 1.1 數學問題 3 1.2 數學教育中的問題 4 1.3 數學教育中的問題研究案例分析 7 1.3.1 初等數學問題研究 7 1.3.2 數學課程問題 8 1.3.3 數學教學問題 9 1.3.4 數學學習問題 10 第2章 問題...
要有效地利用《國中數學課堂教學典型問題解決案例》的教學案例，還需要教師能夠換位思考。能夠設身處地地為學生著想。另外，不同的年級，不同的班，不同的學生對象，既有共性又有個性，這都需要數學教師進行有針對性的思考和分析，做到有的放矢，避免陷入照本宣科的傳統數學教育的路子中去。圖書目錄 第一章解讀...
合作學習的國小數學內容 195 第七章 國小數學問題驅動式教學模式及其典型案例研究 197 *節 問題驅動式教學模式概述 197 第二節 國小數學問題驅動式課堂教學案例分析 202 第三節 問題驅動式教學模式使用技巧與誤區分析 211 第八章 國小數學課堂教學新模式改革及其案例研究 218 *節 國小數學分層教學及其案例分析 218 ...
通過這部分的研修，可以在教育理論上得到提高，澄清一些模糊觀念，並能夠以這些基本思想觀念為基礎，進行教材的研修和教學實踐的探索；第二部分是高中數學課程的教材分析，內容包括所有高中的五個必修的全部內容和四個選修教材大部分章節的結構與特點的分析、課堂教學設計和具有典型性和創新性的教學案例展示。通過這部分的...
《中學數學課程教研論文寫作及案例分析》是2012年7月出版的圖書，作者是陳美英，李曉培，薛志堅。內容簡介 數學課程教研論文是廣大中學數學教師和高校師範生學習和交流中學數學教學方法技巧的重要渠道，而由於許多原因，不少教師和師範生還無法熟練地進行教研論文寫作。陳美英、李曉培、薛志堅主編的《中學數學課程教研論文...
《國小數學新課程課堂教學案例》是2003年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是陳清容。內容介紹 本書是老師們講述自己跟隨數學新課程改革的“故事會”，是我區國小數學課改實踐的片片真實反映，是課改實驗教師內心認知衝突的自我解剖，是老師們面對壓力和挑戰而表現出的自信和自豪的有效透視。書中精選的50篇案例都是...
第1章 教學案例研究——數學教師專業發展的有效途徑 1.1 教學案例研究的概況 1.2 教學案例研究的內涵 1.3 教學案例研究對數學教師專業發展的價值 第2章 數學教學案例的研究方式 2.1 “四環節”教學案例研究方式 2.2 教學案例研究實踐中的問題與思考 第3章 數學概念的教學案例分析 3.1 分式 3.2 函式單調...
全書分為上、下兩篇。上篇為理論篇，包括國小數學教學設計的理論基礎、教學目標設計、教材分析、教學策略的選擇等。下篇為實踐篇，包括“數與代數”、“圖形與幾何”、“統計與機率”、“綜合與實踐”的案例分析，以及國小數學教學基本功等。《國小數學教學案例研究》可以作為高等師範院校國小教育專業（理科方向）本、...
69 關於反證法教學的一點看法 第四節 假設法 70 巧用假設法解決工程問題 71 例談國小數學中的假設法 第五節 窮舉法 72 由舉引思，撥動縝密思維的“密碼”第六節 數學思想方法的綜合套用 73 談國小數學思想方法的綜合套用——以“圓環的面積猜想”為例 第六章 國小數學教學案例 第一節 一、二年級教學案例 7...
《全國名師新秀大課堂:國小數學經典案例》精選國小數學歷年來的經典教學案例。撰寫者都是相關學科的著名特級教師和優秀青年教師。每篇教學案例都有作者的反思，或者專家的評析，力求對教學有切實指導意義。圖書目錄 案例一 左右 案例二 認識物體 案例三 遊戲——十幾減九 案例四 百以內數的認識 案例五 生活中的數 案...
主題包括噸的認識、千克的認識、可能性、三角形邊的關係四個教學案例及評析；“關注數學思想方法”主題包括平移和旋轉、分數基本性質、周長的認識、乘法分配律、搭配、積的變化規律、用字母表示數等八個教學案例及評析；“發揮信息技術的助學優勢”主題包括三角形內角和、平移和旋轉、24時計時法三個案例分析及評析。
《21世紀教學活動設計案例精選叢書：國中數學教學活動設計案例精選》的編寫不以某一版本的教材為依據。它是根據基礎教育課程改革的基本理念，依據國家九年義務教育課程標準編寫的。這就使本叢書具有普適性，可供使用任何版本教材教學的中國小教師參考使用。本叢書收集的活動設計，有別於教育教學案例，它是課堂教學中的某...
第三部分 四年級數學“做中學”教學 24 “做中學”，數學基本活動經驗成長的搖籃―“數據的分段整理”片段教學與剖析 121 25 在活動中形成自己的體驗―“統計與可能性”教學研究 126 26 不僅僅是一個“遊戲”―“遊戲規則的公平性”教學與反思 130 27 動手操作 你準備好了嗎―基於“三角形的認識”教學案例...
《中學數學教學設計與案例研究》是2014年1月科學出版社有限責任公司出版的圖書，作者是熊惠民。內容簡介 《中學數學教學設計與案例研究》首先對數學教學設計作了整體性的概述，然後針對數學教學設計前期分析、數學教學過程的設計、數學概念、定理公式、公理法則的教學設計、數學方法的教學設計、數學例習題的教學設計以及其他...
浙江省中、國小教材學科審查委員會委員，人民教育出版社國小數學培訓團專家，浙江省國小數學名師工作站導師，浙江省台州市國小數學教學研究會理事長。曾獲浙江省首屆教育教學成果二等獎，浙江省很好教研員。主編或參編了10多種教學用書，在多家教學期刊上發表教學論文和教學案例分析110多篇。
數學實驗課的宗旨是：在教師指導下以學生在計算機上動手、動眼、動腦為主，通過用數學軟體做實驗，學習解決實際問題常用的數學方法，並在此基礎上分析、解決經過簡化的實際問題，提高學數學與用數學的興趣、意識和能力。《數學實驗及典型案例分析》是根據“數學實驗”課程教學和數學建模競賽培訓的需要，在作者多年從事...
