國小數學導學案例思考與評析

內容簡介

本書是國小數學教師數學教學的參考用書。該書包括兩大部分：教學觀點論述、教學案例思考。教學案例思考包括了34個典型教學案例，每個案例包括課前思考、實錄與評析，有的還包括反思。該書所有文章均是陳慶憲老師及其團隊多年來的教學探究和實踐的成果，書中選取文章的原型均在《國小數學教與學》等專業刊物上發表過，又經陳老師的精心選編和精加工而成本書。該書體現的是“以學定教”的教育理念，對國小數學教師具有重要的指導和借鑑作用。

圖書目錄

永葆青春的教育人生/斯苗兒

前言/陳慶憲

一、教學觀點論述

1.基於自主學習下教材的利用與開發

2.把握教與學的關係努力提高課堂效率

——例談國小數學“教”與“學”的行動缺失與改進

二、教學案例思考與評析

1.讓學生在聽故事中思考

——“用混合運算解決問題”練習課教學實錄與評析

2.“算”中梳理“用”中提升

——“表內除法(二)”單元整理複習課教學實錄與評析

3.排除視覺干擾增強對比感知

——“克和千克”前後兩次教學實錄與評析

4.遵循規律的簡約凸顯思維的本真

——“用連乘解決問題”兩次教學後的思考

5.關注本質聯繫促進自主感悟

——“小數初步認識”教學實錄與評析

6.整合學習素材強化問題引領

——“面積和面積單位”教學實錄與評析

7.讓學生經歷更有價值的數學思維活動

——“長方形面積計算”三種教學片段引發的思考

8.用好起點引發自學創設素材加深理解

——“線段、直線、射線和角”教學實錄與評析

9.研讀文本嘗試畫圖質疑辨析發揮想像

——對“平行與垂直”兩種教法思維價值的思考

10.帶著初步感知自學抓住整合問題思辨

——“商的變化規律”教學實錄與評析

11.發揮題組功能自主掌握技能

——“除數接近整十數的筆算除法”教學實錄與評析

12.針對學情整合素材把握動態練中梳理

——“小數的意義和性質”單元複習課教學實錄與評析

13.基於自學與操作重在技能與想像

——“三角形的特性”(教時)教學實錄與思考

14.創設簡約素材拓展思維想像

——“三角形的三邊關係”兩次教學後的思考

15.適當拓展練習感受數學魅力

——“三角形內角和”練習課教學實錄與評析

16.強化畫圖感知凸顯運動本質

——“圖形的運動(平移)”教學實錄與評析

國小數學導學案例思考與評析

基本介紹

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