《教師的自我研究》是2015年重慶大學出版社出版的圖書，作者是阿納斯塔西婭·P.薩馬拉斯。
基本介紹
- 書名：教師的自我研究
- 作者：阿納斯塔西婭·P.薩馬拉斯
- 出版社：重慶大學出版社
- 出版時間：2015年1月
- 頁數：319 頁
- 定價：48 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562484349
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師的自我研究》詳細地介紹了自我研究的發展脈絡、理論基礎以及研究方法，旨在幫助教師設計、實施和評估可管理的自我研究的課題研究。本書以讀者為中心，通過多種互動活動和實例循循善誘地指導教師如何計畫和實施研究。為新老教師提供了“如何”和“為何”實施教師自我研究的指南。
作者鼓勵讀者在提出問題建構個人理論來提高專業實踐之時，深刻地思考“如何”和“為何”進行自我研究這一基本的專業發展工具的問題。
本書主要特色：
自我研究的課題研究計畫表旨在幫助教師理解實施自我研究的細節和過程。
諍友檔案袋提供了新穎的批判性協同探究活動，旨在幫助教師高質量地完成研究。
實例彰顯了自我研究與教師專業發展、學生學習之間的密切關係。
表格、圖表和視覺圖幫助讀者形成總體概覽，保持條理性。
圖書目錄
第Ⅰ部分 自我研究的六個問題
1 理解自我研究
什麼是教師自我研究
什麼不是教師自我研究
為什麼實施教師自我研究
1. 個人職業問責
2. 適用性
3. 與諍友協作實施自我改革
2 自我研究的過程綜述
自我研究的課題研究時間表
教師自我研究的範例概要
摘要
研究話題和問題的陳述
文獻綜述
研究方法
研究結果
討論與研究意義
研究局限性
參考文獻（節選）
3 自我研究的學習共同體
自我研究的學習共同體文化
多樣性與統一性
範式轉變
影響、聚合與分支
實踐者探究
教師探究
反思性實踐
行動研究
實踐自我研究
自我研究流派發展的重大事件
1992年：AERA自我研究研討會
1993年：S-STEP成立
1996年：城堡會議
2004年：《自我研究國際手冊》
2005年：自我研究專業期刊
當今自我研究的學術成就
批評與可持續性發展
展望未來
4 自我研究方法論
自我研究的特徵
自我研究的五大方法論要素
自我研究的循環性
自我研究方法論要素
1. 個人情境化探究
2. 批判性協同探究
3. 提高學識
……
