書籍信息圖書名稱:教師專業發展的自我心理研究 作者:高湘萍 朱敏 徐欣穎 書號:ISBN 978-7-5672-1689-1 定價:28元內容簡介“教師專業發展”從提出至今,經過50多年...
這些因素均成為促使教師自主學習,主動參與各種途徑的學習、培訓,不斷促進自身教師專業發展。第三,持續性。一方面,教師專業發展是一個持續不斷的循序漸進的動態過程。
《關注教師的心理成長:教師專業能力的心理提升》介紹了現代教育的發展與演進,使得我們對教育活動的複雜性有了更深入的認識,從單純強調教育的社會價值到注重教育的個體...
《教師職業道德、心理健康和專業發展》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是於淑雲。...
《教師心理素質與專業性發展》是2005年6月1日人民教育出版社出版的圖書,作者是張大均、江琦。...
本書力圖從教師職業發展的實際需求出發.注重必要的理論引領與生動的案例分析相結合,突出專業性、套用性、操作性、可讀性,可為廣大中國小教師培訓、自學提供借鑑。
主要從事發展與教育心理學和套用心理學研究,主持主研國家級和省部級科研課題20多...評為重慶市“322重點人才工程”人選,2007年被評為全國首屆教育碩士專業優秀教師...
第一節 加強學校心理健康教育教師隊伍的專業化建設 第二節 提升學校心理健康教育教師自身的專業化水平 [1] 參考資料 1. 學校心理健康教育教師勝任特徵研究 .京東圖...
自己的問題;在“心海泛舟”中對“身邊故事”進行心理學的剖析和解釋;用“策略指導”與國小教師一起探討解決問題的策略和方法;借“他山之石”反思內化自己今後的...
《教師心理保健:基於問題的自我調適策略》是2011年7月1日東南大學出版社出版的圖書,作者是謝傳兵。本書全面展示當代我國中國小教師的生存空間、生活際遇和心理狀況,...
《貧困地區教師心理健康研究》是2008年6月1日兵器工業出版社出版的圖書... 一、素質與教師心理素質二、教師的專業素質與心理素質三、貧困地區教師應具備的心理素質...
換一個角度來看,提升自身的專業性、提高自身專業能力,是教師適應社會發展的必要條件,在當今科學知識劇增、技術革新不斷、競爭日益激烈的背景下,教師已不是學生知識...