《學前教育研訓工作之思行》是2019年5月遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是趙宇。
基本介紹
- 中文名:學前教育研訓工作之思行
- 作者:趙宇
- ISBN:9787565229336
- 頁數:138頁
- 定價:26元
- 出版社:遼寧師範大學出版社
- 出版時間:2019年5月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《學前教育研訓工作之思行》是2019年5月遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是趙宇。
《學前教育研訓工作之思行》是2019年5月遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是趙宇。內容簡介《學前教育研訓工作之思行》匯集了作者30多年來關於學前教育的所學、所思、所知、所行,全書包括四個篇章,其中,教育教學篇,主要是對...
實施學前教育三年行動計畫是國務院為加快發展學前教育、緩解“入園難”問題而做出的一項重大決策。《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》明確要求各省(區、市)以縣為單位編制實施學前教育三年行動計畫。計畫簡介 各省(區、市)學前教育三年行動計畫,一是明確了未來學前三年教育發展目標,逐年落實了建設任務;二是...
(一)加強組織領導。加強黨對學前教育工作的全面領導,強化省級統籌,充分發揮市級區域中心作用,落實縣級主體責任,以縣為基礎逐級編制學前教育發展提升行動計畫,科學確定學前教育發展目標、重點任務、重要舉措,並列入黨委政府工作重要議事日程,明確有關部門責任分工,採取有力措施,確保各項目標任務落到實處。(二)...
1.擴大普惠性學前教育資源。支持各地因地制宜新建、改擴建公辦幼稚園,同時支持鄉村學前教育辦學點改善辦學條件,幼稚園項目和資金向人口集中流入和公辦園學位緊張的地區以及23個原省級扶貧開發工作重點縣傾斜。各地要落實財政補助、減免稅費和租金等政策,鼓勵支持政府機關、高校、鄉鎮街道、農村集體(社區)、工青婦等...
建立健全幼稚園安全防護體系,落實安全工作園長負責制,完善安全管理制度,改善安全保障基礎條件,不斷提升幼稚園安全防控水平。3.加快學前教育信息化建設與管理。將學前教育信息化納入基礎教育信息化建設和管理體系,健全學籍管理信息系統,規範學籍管理。加強學前教育行政管理人員、幼稚園教職工信息技術套用能力培訓,推進信息...
加強各級黨組織對學前教育工作的領導,逐步落實公辦幼稚園黨組織領導的園長負責制,督促指導民辦園實現黨的組織和黨的工作全覆蓋,切實提升黨建工作質量。將學前教育發展列入各級黨委政府工作重要議事日程,以縣為單位逐級編制學前教育發展提升計畫,科學確定發展目標、重點任務、重要舉措、責任分工及完成時限等。(二)加大...
各級教育等部門要按照本計畫要求,2022年5月底前,制定本地區學前教育發展第四輪行動計畫,把行動計畫的實施列入各部門工作重要議事日程。切實加大資金投入、政策支持和條件保障力度,確保學前教育發展第四輪行動計畫的目標任務落實到位。(二)健全工作機制。嚴格落實《浙江省學前教育條例》《中共浙江省委 浙江省人民政府關...
2022年,江蘇省教育廳、省發改委等十部門聯合印發《江蘇省“十四五”學前教育發展提升行動計畫》。主要內容 《行動計畫》確定了一系列學前教育發展目標任務,主要包括健全政府主導機制,推動修訂《江蘇省學前教育條例》,落實政府主體責任,完善部門協同工作機制,加大公共財政投入,建立政府、家庭、社會合理成本分擔機制,...
3規範學前教育保教工作。樹立以幼兒發展為本的教育理念,遵循幼兒身心發展規律,面向全體幼兒,關注個體差異。堅持科學保教方法,以遊戲為基本活動,保教結合,寓教於樂,堅決防止和糾正幼稚園教育“國小化”、“大班額”傾向。加強對幼兒健康水平的監測和評估。4切實做好學前教育教學研究工作。各級教育行政部門和教研...
l 具有家國情懷,樂於從教,熱愛教育事業。認同教師工作的價值在於傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人;了解幼兒教師的職業特徵,理解教師是幼兒學習與發展的支持者、合作者、引導者,創造條件激發幼兒好奇心、求知慾,積極引領幼兒行為,幫助幼兒自主發展。l 領會學前教育對幼兒發展的價值和意義...
加強黨對學前教育工作的全面領導,強化省級統籌,充分發揮市級區域中心作用,落實縣級主體責任,以縣為基礎逐級編制學前教育發展提升行動計畫,科學確定學前教育發展目標、重點任務、重要舉措,並列入黨委政府工作重要議事日程,明確有關部門責任分工,採取有力措施,紮實推進學前教育普及普惠創建,確保各項目標任務落到實處。...
現將《安徽省學前教育三年行動計畫(2011—2013年)》印發給你們,請結合實際,認真貫徹執行。安徽省人民政府 二○一一年六月三日 行動計畫 安徽省學前教育三年行動計畫(2011—2013年)為貫徹全國、全省教育工作會議精神,認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》、《國務院關於當前發展學前教育的...
各級政府要完善學前教育工作機制,協調各部門力量共同解決學前教育工作中的重大事項。發揮市級區域中心作用,以縣為基礎逐級科學編制學前教育發展提升行動計畫,並列入黨委、政府工作的重要議事日程,明確有關部門責任分工,採取有力措施,確保各項目標任務落到實處。(十九)完善部門協調機制。教育部門要加強學前教育的科學...
第三期學前教育行動計畫,政務名詞。2017年4月,教育部等四部門印發《關於實施第三期學前教育行動計畫(2017-2020年)的意見》,要求地方政府逐級編制第三期行動計畫。根據要求,北京市編制了《北京市第三期學前教育行動計畫》,提出通過擴大教育部門辦園規模、支持其他國有單位辦園、大力支持普惠性民辦幼稚園發展等七項...
堅持黨的領導。緊緊圍繞立德樹人根本任務,加強黨對學前教育事業的全面領導,在學前教育領域深入貫徹黨的教育方針,確保學前教育始終成為堅持黨的領導的堅強陣地。堅持公益普惠。踐行以人民為中心的發展思想,牢牢把握公益普惠基本方向,落實政府主體責任,堅持保障基本,鞏固取消分級評估工作成果。健全普惠性學前教育保障機制,...
為了鞏固天津市學前教育取得的工作成果,《提升計畫》還提出開展3個“回頭看”專項工作:即開展小區配套幼稚園治理“回頭看”,對治理成效進行全面複查;開展無證園治理“回頭看”,防止出現新的無證園;開展鄉鎮中心園相關政策落實情況“回頭看”,對發揮示範指導作用、落實機構編制和人員管理、生均公用經費等情況進行 全...
《山東省“十四五”學前教育發展提升行動計畫》由山東省發布,提出到2025年,全省學前三年毛入園率達到95%,普惠性幼稚園覆蓋率超過87%,公辦園在園幼兒占比超過55%,國家學前教育普及普惠縣認定通過率超過55%;增強家庭、社會、網路全環境育人責任意識,在全省培育和建設1000所家園合作共育基地園。
各級機構編制、發展改革、教育、公安、民政、財政、人力資源和社會保障、城鄉建設、國土資源、規劃、衛生計生、安全生產監管、食品藥品監管、價格、綜治、質檢等部門,要按照職責分工,共同做好學前教育工作。(二)加強督導考核。各級政府應將下級政府、同級政府有關部門落實學前教育三年行動計畫情況納入考核內...
〔責任單位:市教育局、各區(市)政府〕4.推動學前教育教研改革。各區(市)配備至少2名學前教育專職教研員,建設專兼職結合的高素質專業化學前教研隊伍。落實教研指導責任區、區域教研和園本教研製度,實現各類幼稚園教研指導全覆蓋。立足教育實踐,堅持問題導向,創新教研工作方式,積極探索信息技術背景下的教研模式...
(牽頭單位:省教育廳)三、組織實施 (一)加強組織領導。加強黨對學前教育工作的全面領導,強化省級統籌,充分發揮市級區域中心作用,落實縣級主體責任,以縣為基礎逐級編制學前教育發展提升行動計畫,將學前教育發展目標任務、重要舉措,列入黨委政府工作重要議事日程,明確相關部門責任分工,加大保障力度,確保各項目標任務...
加強黨對學前教育工作的全面領導,建立健全“省級統籌,市縣為主、鄉鎮(街道)參與”的管理體制,將學前教育列入黨委政府工作的重要議事日程,明確責任分工,加大資金投入、政策支持和條件保障力度,確保各項目標任務落到實處。發揮中央和省級財政學前教育發展專項資金引導作用,對學位缺口較大和完成普及普惠目標、完善保障...
1.加強組織領導。各地要加強黨對學前教育工作的全面領導,列入黨委政府工作重要議事日程,落實市級統籌、縣級主體責任。要科學合理編制本地學前教育發展提升行動計畫,明確學前教育發展目標、重點任務、重要舉措和部門責任分工,確保各項目標任務落到實處。2.完善激勵機制。省級財政繼續設立學前教育發展專項資金,支持和引導...
充分發揮優質幼稚園的輻射引領示範作用,做好對口幫扶民族地區學前學普工作,進一步推進教育區域聯盟發展,深化名校(園)集團發展,推動區域保教質量整體提升。實施高品質幼稚園倍增計畫,新增市一級幼稚園達200所以上,高品質幼稚園數量在2020年基礎上翻番,優質學前教育覆蓋面逐年提高,多措並舉滿足人民民眾對優質教育資源...
2022年10月,河北省教育廳等九部門印發《河北省“十四五”學前教育發展提升行動計畫》。從最佳化布局擴大普惠優質資源、完善經費保障機制、加強幼稚園日常管理、加強教師隊伍建設、注重內涵發展等方面發力,到2025年,實現全省學前三年毛入園率達到92%以上,普惠性幼稚園覆蓋率達到85%以上,公辦幼稚園在園幼兒占比達到55%...
3擴大幼兒教師培養規模。各地要合理制定幼稚園教師培養規劃和工作方案。全省充分利用中、高等教育資源,擴大學前教育專業培養規模,加快培養幼兒教師。建立學前教育師範生免費教育制度,為農村幼稚園培養一批學前教育專科層次教師。4加強幼兒教師培訓。進一步完善省、市、縣三級培訓體系,加強園本...
教育部、國家發展改革委、財政部將對各地行動計畫的編制實施情況進行專項督查。各地要建立督導檢查和問責機制,將行動計畫目標任務和政策措施落實情況納入地方各級政府教育工作實績的考核指標。各省(區、市)第二期學前教育三年行動計畫經省級人民政府批准後,於2014年12月25日前報教育...
為貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》和全國學前教育工作電視電話會議精神,統籌推進學前教育發展,教育部決定成立教育部學前教育三年行動計畫推進工作領導小組。中文名 教育部辦公廳關於成立教育部學前教育三年行動計畫推進工作領導小組的通知 時間 二○一一年三月八日 所...
湖北省第二期學前教育三年行動計畫(2015-2017年),是為認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,進一步落實國務院關於發展學前教育的要求,推動湖北省學前教育又好又快發展,結合湖北省實際而制定的行動計畫。計畫背景 為認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,進一步落實國務院關於發展學前教育的要求,...
全體教職工認真貫徹落實幼稚園的兩個“法規”,有成效地開展教育、教學、管理、保健等系列改革實驗,使幼稚園整體工作朝規範化、科學化、現代化的方向前進。為充分發揮省示範性幼稚園的排頭兵作用,我園在1998年被批准為國家教委、國家科委“中、小、幼科技教育研究”實驗學校的基礎上,特別聘請了華東師範大學學前教...
發揮“四位一體”合力優勢 走研訓一體教師教育之路 以科學發展觀打造現代化區域性教師學習與研修中心 創新辦學模式和運行機制 探索區域教師教育改革發展之路 以教師專業發展學校建設為抓手 探索具有礦區特色的教師教育發展之路 創新項目培訓模式 全面提升教育品位 當好校長 辦好學校 走進北大 關於名師之思 《河北教育》,...