國中化學教師專業發展研究

內容簡介

　　課程改革的有效實施和素質教育的貫徹落實需要一支高素質、專業化的教師隊伍做支撐。《國中化學教師專業發展研究》基於教師專業能力的提升和自我發展的需求，從國中化學教師專業發展的知識儲備和專業發展的技能修煉兩方面進行闡述。內容包括：學科教學專業知識、國中化學課程內容與教材分析、國中化學教學策略與教學設計、國中化學教學技能與實驗教學、化學教學測量與評價、教學研究與教師專業化發展。《國中化學教師專業發展研究》內容豐富、條理清楚，力求系統完整、簡明實用，是一本值得學習研究的著作。

圖書目錄

第1章學科教學專業知識

1．1 化學學科的發展與特點

1．2 化學教學理論

1．3 化學核心素養

1．4 化學核心觀念的理論建構

第2章國中化學課程內容與教材分析

2．1 國中化學課程目標的構建

2．2 國中化學課程的內容標準

2．3 國中化學教材的新理念

2．4 國中化學教材的編寫思想和知識體系

第3章國中化學教學策略與教學設計

3．1 基於科學探究的國中化學教學策略

3．2 基於觀念建構的國中化學教學策略

3．3 基於情感培養的國中化學教學策略

3．4 國中化學教學設計及教學過程

第4章國中化學教學技能與實驗教學

4．1 創設教學情境的技能

4．2 課堂講授技能

4．3 課堂教學調控與管理技能

4．4 指導學生實驗和套用化學知識的能力

4．5 化學實驗的教育功能、構成與組織

4．6 化學實驗教學的形式

4．7 化學實驗教學改革

第5章化學教學測量與評價

5．1 教學測量與評價方法

5．2 化學新課程對化學教學評價提出的要求

5．3 描述統計在評價中的套用

5．4 化學課堂教學質量的分析評價

第6章教學研究與教師專業化發展

6．1 教學研究與化學教學研究

6．2 國中化學教學研究的過程和主要方法

6．3 國中化學教學研究成果的表達

6．4 教師專業發展的意義及內涵

6．5 推動教師專業發展

參考文獻

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