鄭小軍，男，教授、碩導，自治區級教師教育學科（現代教育技術）教學團隊負責人，中國信息技術教育專業委員會常務理事，中國職業教育學會教學工作委員會理事，廣西職業教育發展研究中心、廣西高中課程改革信息技術學科、廣西中國小教師信息技術套用能力提升工程專家組核心成員。主要研究方向：信息技術教育與教師專業發展，信息化教學設計與數位化教學資源開發，學習科學與知識管理，職業教育信息化與教研教改。
近年來主持各類課題項目20餘項，其中自治區級12項。主持完成自治區級教師信息技術（教育技術）培訓10餘項。開設信息化教學設計、微課設計與創作、PPT設計與高級製作技術、高效網路學習與知識管理、中職教研教改等專題講座，受到普遍歡迎和好評。
發表論文80餘篇，其中北大中文核心和CSSCI核心期刊20餘篇，人大報刊複印資料全文轉載1篇，美國化學文摘CA 2篇。出版著作7部，其中第一作者編著4部。
獲獎成果90餘項，代表性獲獎包括全國多媒體課件大賽特等獎1項、一等獎6項，全國教師教育優秀課程資源、廣西高校優秀教材一等獎1項，國家級職業教育教學成果二等獎1項，自治區級教學成果一等獎2項、二等獎3項、三等獎1項，廣西教育科研成果一、二等獎各1項，廣西社會科學優秀成果二等獎1項、三等獎2項。
曾獲自治區優秀教師、廣西高校優秀黨員、校級教學名師和師德標兵等榮譽稱號。多次擔任全區性大賽評審、裁判長和全國性大賽評審。
基本介紹
- 中文名：鄭小軍
- 出生地：桂林
- 職業：大學教師
- 代表作品：《現代教育技術及套用》《知識管理》
工作簡歷,科研項目,論文發表,著作與獲獎成果,
工作簡歷
1995.8—2000.6：廣西師範學院化學系分析教研室，工程師、講師
2000.6—2003.5：廣西師範學院化學系現代化學教育技術教研室，講師
2003.5-2009.1：廣西師範學院信息技術系，副教授
2009.2-2014.9至今：廣西師範學院計算機與信息工程學院教育技術系系主任，教授
2000.6—2003.5：廣西師範學院化學系現代化學教育技術教研室，講師
2003.5-2009.1：廣西師範學院信息技術系，副教授
2009.2-2014.9至今：廣西師範學院計算機與信息工程學院教育技術系系主任，教授
2014.10-至今：廣西師範學院職業技術教育學院，教授
科研項目
在研課題（起止日期、項目來源、項目編號、承擔任務）
1. 1998-2000，教育部B類課題“現代教育技術在少數民族地區高部分主幹課程和公共類課程的套用研究與實踐”（JS099B），排名第6。
2.2000-2003，全國新世紀高等教育改革工程立項課題“現代教育技術在少數民族地區高師文科教學中的套用與實踐”，排名第3。
3.2004-2005，全國教育科學“十五”規劃課題青年專項重點資助課題“分層教學設計理論模式的研究”，排名第6。
4.2009-2011，新世紀廣西高等教育改革工程“十一五”第5批立項“地方高師院校高師生網路化學習能力培養的研究與實踐”（2009C046），主持人。
5.2009-2010，廣西學位與研究生教育改革和發展專項課題“地方性高廣西師範學院校教育技術學專業‘三師一者’碩士研究生培養模式研究與課程改革”（2009B31），主持人。
6.2006-2008，新世紀廣西高教改革工程“十一五”第二批立項“信息技術促進教師專業發展的理論研究與實踐”（2006B40），主持人。
7.2005-2008，新世紀廣西高教改革工程“十一五”第一批重點立項“民族地區中國小教師信息技術與課程整合創新培訓模式與培訓方案的研究與實踐”（2005A100），主持人。
8.2003-2004，廣西新世紀高等教育改革工程立項“高師生信息化教學設計能力培養方案的研究與實踐”（2003新增19），主持人。
9.2005-2008，廣西教育科學“十五”規劃課題“面向教師教育信息化的學科教學論教師專業化發展模式和支持平台的研究”（2005C063），主持人。
10.2008-2010，廣西教育科學“十一五”規劃課題“基於社會性軟體的中國小四結合教育部落格圈的建構與實踐”（2008C24），排名第二。
11.2010-2012，廣西教師教育2010年度立項研究課題“信息技術支持的中職教師專業發展模式與機制研究”（2010B35），主持人。
12.2010-2012，廣西教師教育2010年度立項研究課題“基於信息技術與課程整合培訓的中職教師能力模型建構與培養研究”（2010 B36），排名第二。
13.2011-2014，廣西教師教育學科自治區級教學團隊（現代教育技術）（桂教師範〔2011〕84號），主持人。
14.2012-2013，廣西教師教育2012年重點立項課題“廣西中職教師信息化教學能力提升策略研究與培訓項目開發”（2012JS009），主持人。
15.2013-2015，廣西教育科學“十二五”規劃2013年B類重點課題“中職教師教育技術培訓理論整合與模型建構研究”（2013B013），主持人。
16.2014-2015，廣西教師教育2014年重點立項課題“面向教師教育的示範性精品微課設計、開發與套用研究”，主持人。
17.2014-2016，2014年廣西中等職業教育教學改革重點立項課題“民族地區中職教師信息化教學能力提升的創新模式研究與實踐”，主持人。
論文發表
發表論文80餘篇，主要論文有：
1.2014，“微課的六點質疑及回應”（1/2），《現代遠程教育研究》第2期
2.2014，“’石頭湯’的信息技術教學隱喻及啟示”（2/2），《現代教育技術》第1期
3.2014，“中職教師信息化教學能力的提升策略”（1/2），《教育評論》第1期
4.2014，“ADDIE教學設計模式在中職教師培訓中的套用”（2/2），《中國教育信息化：基礎教育》第11期下
5. 2014，“多媒體課件設計與製作研究現狀分析”（2/2），《中國教育信息化：基礎教育》第1期下
6. 2013，“從’信息化熱’到教學常態：教育技術人的範式轉變”（1/1），《中國小信息技術教育》第10期
7. 2013，“《用PS製作光碟封面》課件的創意設計及經驗啟示”（2/3），《中國教育信息化：基礎教育》第11期下
8. 2013，“例談語文多媒體課件設計的原則——以全國一等獎課件《蘭亭集序》等為例”（2/2），《中國教育信息化：基礎教育》第5期下
9. 2012，“高效網路化學習：理念、路徑與策略”（1/2），《中國電化教育》第10期
10. 2012，“學習方式轉變與高師生網路化學習能力培養”（2/2），《教育評論》第4期
11. 2012，“由’整合’走向’統合’”（1/1），《中國信息技術教育》第4期
12. 2012，“網路時代的學習理念：聯結過去、現在與未來”（1/1），《中國小信息技術教育》第5期
13. 2012，“例談團隊學習在高師生網路化學習能力培養中的套用”（1/2），《中國信息技術教育》第9期
14. 2012，“地方高師院校高師生網路化學習能力培養的研究與實踐——以廣西師範學院為例”（1/2），《中國教育信息化:高教職教》第12期上
15. 2012，“快速製作課件及案例探討”（1/5），《中國小信息技術教育》第12期
16. 2012，“例談Flash課件設計與製作的六大原則——以“跨文化交際”為例”（2/2），《中國教育信息化:高教職教》第5期上。
17. 2012，“多媒體網路教學常見誤區與對策探析”（2/3），《高教論壇》第5期
18. 2012，“網路時代的‘學習三境界’”（2/2），《中國信息技術教育》第6期
19. 2012，“基於平民技術的高效網路化學習”（2/2），《中國信息技術教育》第8期
20. 2012，“廣西中職學校信息化促進教師專業發展的問題與對策”（3/4），《中國教育信息化：基礎教育》第1期下
21. 2011，“高師學生網路化學習研究——基於入口網站教育部落格角度”（1/1），《教育評論》第6期
22. 2011，“數字橋樑：數字時代教師的新角色”（1/1），《中國小信息技術教育》第11期
23. 2011，“PPT課件互動性試題的三種實現方法及其適用性研究——以多項選擇題為例”（2/2），《中國教育信息化：基礎教育》第1期下
24. 2010，“基於部落格的教師專業發展個案研究及啟示”（1/4），《中國電化教育》第7期
25. 2010，“中國教育技術學科領軍人物的歷史回顧與展望——兼論第四代學科帶頭人的特徵與使命”（1/2），《電化教育研究》第7期
26. 2010，“信息技術支持的教師專業發展：從應然走向實然”（1/1），《現代教育技術》第7期
27. 2010，“資訊時代化學教師專業發展的典型個案及啟示”（1/3），《化學教育》第10期
28. 2010，“廣西中職教師多媒體課件開發現狀研究及其啟示——以2009年廣西中職優秀多媒體課件徵集評選活動為例”（2/2），《中國教育信息化:基礎教育》第10期
29. 2010，“內外兼修,打造懂技術、善教學、會研究的新一代教師”（1/3），《中國電化教育》電子白板專刊
30. 2009，“青少年信息技術教育的“四結合”模式探析”（1/1），《中國電化教育》第9期
31. 2009，“高師生現代教育技術能手培養初探”（1/1），《教育評論》第2期
32. 2009，“教育信息化與教師專業發展”（1/1），《教育評論》第3期
33. 2009，“化學教師如何開發精品課件——以全國特等獎課件為例”（1/1），《化學教育》第7期。人大複印報刊資料《中學化學教與學》第11期
34. 2009，“化學教師創建個人數位化教學資源庫初探”（1/3），《化學教育》第9期
35. 2009，“如何高效獲取和利用網上的Flash動畫”（1/1），《中國小信息技術教育》第5期
36. 2009，“信息技術與課程整合培訓中受訓教師的心理誤區分析”（1/4），《中國教育信息化：基礎教育》第1期
37. 2009，“例談提升高校多媒體教學水平的策略選擇”（3/3），《中國教育信息化：高教職教》第10期
38. 2008，“基於社會性軟體的青少年四結合教育部落格圈學習共同體的建構與實踐”（1/3），《現代教育技術》第8期
39. 2008，“論面向高師信息化教學設計與操作技能培養的教師教育課程群建設”（1/2），《電化教育研究》2008年專刊
40. 2008，“融合、整合、契合—數位化教學設計與操作精品課程建設芻議”（2/3），《現代教育技術》第10期
41. 2008，“論高校IT治理的若干問題”（3/3），《學術論壇》第3期
42. 2008，“日本早稻田大學E-School的實踐及啟示”（3/3），《開放教育研究》第3期
43. 2008，“面向教師專業發展的高師計算機教育課程改革與創新”（1/2），《計算機教育》第8期
44. 2008，“’四位一體’計算機學科競賽模式建構初探”（1/2），《計算機教育》第18期
45. 2008，“例談示範課件的設計與開發”（1/3），《中國信息技術教育》第8期
46. 2008，“保存網頁文本有絕招”（1/1），《中國小信息技術教育》第12期
47. 2008，“PowerPoint課件互動設計策略與實現”（1/1），《中國教育信息化:基礎教育》第10期
48. 2008，“基於Web2.0的民族地區中國小教師整合培訓模式創新實踐探討”（1/4），《中國教育信息化:基礎教育》第11期
49. 2007，“我們需要怎樣的教育技術——兼論廣西首屆高校教育技術套用大賽的問題與啟示”（2/2），《現代教育技術》第10期
50. 2004，“網路環境下信息化教學設計的新思路”（1/1），《廣西師範學院學報(自然科學版)》第4期
51. 2003，“化學工具軟體及其在教育中的套用”（1/2），《化學通報》第3期
52. 2002，“Flash教育資源的理論研究與實踐探討”（1/1），《電化教育研究》第2期
53. 2001，“化學多媒體CAI的興起、現狀、發展趨勢與研究前沿”（1/2），《廣西高教研究》第3期
54. 2000，“論多媒體CAI課件(積件)開發的模式和多媒體素材庫(積件庫)的規劃與建設”（1/3），《電化教育研究》第9期
55. 2000，“教與學互動功能在化學課件製作中的實現”（2/2），《化學通報》第7期
56. 2000，“多媒體CAI的技能培養初探”（2/2），《化學教學》第5期
57. 2000，“加強化學多媒體CAI研究與實踐探索資訊時代化學教育實習的新模式”（2/2），《化學教育》第5期
58. 2000，“從化學多媒體CAI技能培訓看高師計算機教育的弊端和我們的對策”（2/2），《化學教育》第11期
著作與獲獎成果
著作、教材7部（本），其中高等教育出版社1部：
1、新課程與信息資源——網路環境下的化學教育，編著，高等教育出版社，2004年1月第1版，第一作者
2、化學教育展望，華東師範大學出版社，2001年11月第1版，編寫第8章“多媒體與網路化學教學”，4萬字
3、現代教育技術能力訓練，北京理工大學出版社，2009年6月第1版 22.8萬字，第一作者
4、教師專業發展的新路徑，華東師範大學出版社，2009年3月第1版 編寫第2、6章，5萬字
5、化學課程與教學論，廣西師範大學出版社，2005年1月第1版 編寫第7章“現代教育技術與化學教學”：144-179，3萬字
6、《化學課程與教學論》學習指導，廣西師範大學出版社，2005年1月第1版，編寫第7章“現代教育技術與化學教學”
7、這樣用多媒體技術，北京師範大學出版社，2012年3月
獲獎科研成果
1. 2014，“中職師資定製化培訓的研究與實踐”獲2014年職業教育國家級教學成果二等獎，排名第3
2. 2014，“高效網路化學習：理念、路徑與策略”獲廣西第十三次社會科學優秀成果二等獎（論文類）、第十三屆廣西高校教育教學軟體套用大賽教育信息化研究論文評比一等獎，排名第1
3. 2014，“民族地區中職師資有效培訓的研究與實踐”獲2014年全區第八屆中等職業教育優秀教改成果一等獎，排名第3
4. 2014，“搜尋與批判性思維”獲第十四屆全國多媒體課件大賽微課組二等獎，排名第2
5.2013，“基於部落格的教師專業發展個案研究及啟示”獲“十一五”廣西教育科學研究優秀成果一等獎，排名第1
6. 2013，“Flash遮罩動畫原理與製作”獲第十三屆廣西高校教育教學軟體套用大賽信息化教學設計一等獎和最佳教學設計獎，排名第1
7.2013，“《學習科學與技術》網路課程”獲第十三屆全國多媒體課件大賽高教組三等獎、第十三屆廣西高校教育教學軟體套用大賽多媒體教學軟體一等獎
8. 2013，“什麼是微課”獲第十三屆全國多媒體課件大賽微課程組一等獎，排名第1
9. 2013，“網路搜尋與批判性思維”獲第十三屆全國多媒體課件大賽微課程組一等獎，排名第1
10. 2013，“部落格學習：網路學習的新途徑”獲第十三屆全國多媒體課件大賽微課程組一等獎，排名第1
11. 2013，“團隊學習”獲第十三屆全國多媒體課件大賽微課程組二等獎，排名第1
12. 2013，“鄉愁”獲第十三屆全國多媒體課件大賽一等獎，排名第2
13. 2013，“Flash遮罩動畫原理”獲首屆全國高等院校師範生微視頻大獎賽二等獎指導教師獎
14. 2012，“高師生網路化學習能力培養的研究與實踐”獲廣西高等教育教學成果獎二等獎，排名第1
15. 2012，“創新教師教育平台，提升民族地區師範生信息化教學能力的探索與實踐”獲廣西高等教育教學成果獎三等獎，排名第4
16. 2011，“《多媒體課件設計與製作》網路課程”獲第七屆全國高校計算機課件評比二等獎，排名第1
17. 2010，“化學教師如何開發精品課件——以全國特等獎課件為例”獲廣西第十一次社會科學優秀成果三等獎，排名第1
18. 2010，“教師專業發展的新路徑”獲廣西第十一次社會科學優秀成果三等獎，排名第4
19. 2010，“遮罩動畫原理與製作”獲第十屆全國多媒體課件大賽二等獎，排名第1
20. 2010，“《計算機文化基礎》網路課程”獲第六屆全國高校計算機課件評比二等獎，排名第1
21. 2009，“地方高廣西師範學院校教師教育專業學生‘新三手’能力建設研究與實踐”獲廣西高等教育教學成果獎一等獎，排名第4
22. 2009，“信息技術促進民族地區教師專業發展的創新研究與實踐”獲廣西高等教育教學成果獎二等獎，排名第1
23. 2009，“多媒體課件設計：理念與方法”獲第二屆廣西高校教育技術套用大賽一等獎，排名第2
24. 2008，“有機合成之母-乙烯”獲第八屆全國多媒體課件大賽特等獎，排名第1
25. 2008，“衛風.氓”獲第八屆全國多媒體課件大賽三等獎，排名第1
26.2007，“論多媒體CAI課件（積件）開發模式和多媒體素材庫（積件庫）的規劃與建設”獲“十五”廣西教育科學研究優秀成果二等獎，排名第1
27. 2007，“二氧化硫”獲第七屆全國多媒體課件大賽二等獎，排名第1
28. 2006，“WebQuest—基於網路的探究性學習”獲首屆廣西高校教育技術套用大賽二等獎，排名第2
29. 2006，“乙烯”獲第六屆多媒體課件大賽二等獎，排名第1
30. 2006，“化學新課程與信息資源—網路環境下的化學教育”獲21世紀第二屆（2006年）廣西高校優秀教材一等獎，排名第1
31. 2005，“化學專業高師生信息化教學技能培養方案的研究與實踐”獲廣西高等教育教學成果獎二等獎，排名第1
32. 2004，“化學新課程與信息資源—網路環境下的化學教育”獲全國教師教育優秀課程資源，排名第1
33. 2003，“《多媒體教學設計與操作》網路課程”獲全區第三屆高等教育教學軟體大賽二等獎，排名第1
34. 2003，“《CAI課件製作》課程教學資源匯集”獲第二屆全區高等教育教學軟體大賽三等獎，排名第1
