《初任教師教學基本功(共5冊)》主要內容:這是一套方便攜帶和翻閱的專業成長讀物，是一套獻給新教師與師範生的培訓用書。通過本套書，初任教師的你將學會如何智慧地處理學生的問題行為、調控課堂紀律、營造學習氛圍;學會如何聽課、觀察、參與教學活動和自我反思;學會如何在備課與教學中系統培養和提高有效決策能力;學會如何在課堂教學中巧妙融入思維技能;學會如何培養學生創新精神。
基本介紹
- 中文名：初任教師教學基本功
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：1456 頁
- 開本：32 開
- 作者：王瑋虹
- 出版日期：2010年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504149947
內容簡介,目錄,
內容簡介
《初任教師教學基本功(共5冊)》主要內容：這是一套方便攜帶和翻閱的專業成長讀物，是一套獻給新教師與師範生的培訓用書。通過本套書，初任教師的你將學會如何智慧地處理學生的問題行為、調控課堂紀律、營造學習氛圍；學會如何聽課、觀察、參與教學活動和自我反思；學會如何在備課與教學中系統培養和提高有效決策能力；學會如何在課堂教學中巧妙融入思維技能；學會如何培養學生創新精神。
目錄
《學生課堂行為管理》
第一部分 教學伊始
第二部分 教師和教學
第三部分 學生
第四部分 廣義的環境
第五部分 案例
第六部分 當情況開始惡化
《課堂觀察、參與和反思》
前言
第一部分 了解實習
第二部分 校內觀察
第三部分 發展成熟的教學技能
第四部分 檔案袋
第五部分 實際操作模板
參考文獻
致謝
《有效教學決策》
前言
第一章 教學決策
第二章 營造學習氛圍
第三章 民主的課堂紀律
第四章 課程審思
第五章 教學計畫
第六章 差異教學：滿足學生的特殊需要
第七章 基本的教學技能
第八章 主要的教學方法
第九章 促進學習和提高成績的教學策略
第十章 課堂行為評價
第十一章 邁向有效教學
參考文獻
《教會學生思考》
思考：概述
思考：集中注意力、行為和學習
設計和教授思考
組織思考
記憶
批判性思考
創造性思考
思考和想法
圍繞課程思考
《教會學生創造》
創造力：它是關於什麼的
創造過程
富有創造力的孩子
富有創造力的老師
創造性課程
創造力的藍圖
具有創造性的學校
附錄：有關創造力的信息資源
