職業院校教師入門與教學基本功

內容簡介

本書介紹了職業院校教師必須具備的職業道德，在職業院校工作需要了解的工作要求與自身提升的方法，應當知道的職業教育的基本知識及教學基本知識，需要掌握的教學基本功與實踐教學的應知應會，還介紹了相關的教學評價等內容。

前言

在職業教育的教學過程中，教師的作用非常重要，教師指導得當，學生受益匪淺。新入職的職業院校教師與企業兼職教師如何將自己的知識與技能教給學生，這是一個亟待解決的問題。新入職的職業院校教師大部分沒有在師範院校學習過，基本沒有掌握如何將知識與技能傳授給學生的規律。部分教師從校門到校門，一是缺乏實踐經驗，二是沒有師範背景。即使是師範院校的畢業生，也需要系統地掌握職業教育的規律。職業院校教師大多是非師範畢業的，其任務更重，一方面，要掌握專業技術技能；另一方面，要掌握職業教育技能。教育是一門科學，教學更是一種技能。未經過師範教育的教師能否從事職業教育？答案是當然可以，但前提是必須掌握教育的規律。

企業兼職教師不要認為自己有豐富的實踐技能就一定能勝任教學工作，不少具有豐富實踐經驗的人是“茶壺煮餃子，有貨倒不出”。他們無法將其豐富的實踐經驗傳授給他人，其原因在於缺乏一種將知識與專業技能傳授給他人的“教學技能”。教師是一種職業，其職業的特徵在於能科學地將知識、技術與技能傳授給學生，而這是要講究方式方法的。缺乏方法，只強調本身的實踐經驗，是很難勝任教師崗位的，至少是做不好的。已進入職業院校任教一段時間的教師也要繼續學習，不斷提高。職業教育與普通教育不同，有其獨有的規律。一個合格的教師，不但要傳授知識和培養學生的能力，更重要的是提升學生的素質與職業操守。用合適的方法培養學生，會減少培訓時間，提高效率。正確掌握技能，其重要性不言而喻。

在人才培養過程中不能做違反規律的事，教育是一門科學，要尊重科學，尊重規律。要做一名合格的教師，必須先掌握教學的基本功。作者一直希望能編寫一本簡短精悍、通俗易懂、結合實際的適合職業院校教師培訓以提高教學水平的讀物，使其儘快掌握基本教學技能。通過閱讀本書與接受各種職業培訓，了解職業教育的基本要求與基本規律，儘可能提高教師的教學水平，從而達到提高培養學生質量的目的，這是編寫本書的初衷。

職業院校教師入門與教學基本功

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