基本介紹
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內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
圖書目錄
自動定位：影響兒童性格的家庭環境 / 110
行為問題：兒童行為和內心的背離 / 113
理想化的思維方式：兒童傾向於非黑即白地看待問題 / 117
第九章 新環境可以檢驗兒童的準備情況
新環境的影響：環境轉變是了解兒童性格的最佳時刻 / 120
微動作：關注兒童的姿體語言 / 123
對新環境的不適應：準備不足會引起自卑感 / 125
性別認知錯誤：錯誤認知給兒童帶來的傷害 / 128
特殊的家庭角色：養子女、繼子女和私生子女 / 132
第十章 兒童在學校的表現
入學準備：心理準備比學業成績更重要 / 136
智力測試：不能作為衡量兒童未來的標準 / 139
理想班級模式：在合作中競爭 / 141
遺傳和成績單：引導兒童正確看待成績分數 / 143
特殊的教學現象：留級、跳級、分班的問題 / 146
正確的教育方法：關注兒童的興趣和優勢 / 149
兒童教育諮詢：將心理知識套用到兒童教育中 / 152
第十一章 外部環境對孩子的影響
家庭環境：直接影響兒童心理的發展 / 156
訓練兒童的合作能力：生活封閉會造成精神錯亂 / 160
偏見帶來的傷害：羞辱者和被羞辱者同樣受傷 / 162
來自親戚的誤傷：任何人不得干涉父母的教育 / 165
挑選讀物：幫助兒童選擇合適的讀物 / 168
第十二章 青春期和性教育
青春期：最能體現一個人的生活風格 / 172
青春期畫像：青春期孩子不良行為的成因 / 176
正確的性教育：合作、友好地幫孩子形成正確認知 / 182
第十三章 教育的錯誤
了解孩子的壓力：最重要的是教育而不是天賦 / 188
幫助孩子重建人格系統：用理解和包容對待行為倒退的
作者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）
奧地利精神病學家，個體心理學創始人，精神分析學派代表人物之一，人本主義心理學先驅，與弗洛伊德、榮格並稱為二十世紀三大心理學家。正面管教、魯道夫·德雷克斯的民主育兒、美國S.T.E.P.父母效能系統訓練等風靡全球的教育理念都深受阿德勒教育思想的影響。
陳國興
齊魯工業大學外國語學院教授，博士，碩士生導師。主要從事翻譯與跨文化研究。
