《幼兒教育心理學》是2016年6月科學出版社出版的圖書，作者李傳銀。本書主要內容包括幼兒教育心理學的基本理論，幼兒的學習、學習的主要理論，幼兒的學習動機與學習遷移，幼兒的遊戲心理、語言學習、社會性學習、創造性學習與教育，幼兒的心理健康與教育、幼兒的心理差異與教育，以及幼兒教師心理等。
基本介紹
- 中文名：幼兒教育心理學
- 作者：李傳銀
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030483171
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書共13章，主要內容包括幼兒教育心理學的基本理論，幼兒的學習、學習的主要理論，幼兒的學習動機與學習遷移，幼兒的遊戲心理、語言學習、社會性學習、創造性學習與教育，幼兒的心理健康與教育、幼兒的心理差異與教育，以及幼兒教師心理等。全書文字簡明，內容豐富，可讀性較強。 本書可作為各類高等院校學前教育專業用書，也可作為幼兒教育工作指導用書，以及各種專業人員研究幼兒教育心理學的參考用書，還可作為對幼兒心理學感興趣者的入門書籍。
圖書目錄
前言
第一章 幼兒教育心理學概述 1
第一節 幼兒教育心理學的學科屬性、研究對象與研究內容 1
第二節 幼兒教育心理學的任務、研究原則和研究方法 6
第三節 幼兒教育心理學的發展歷史 10
本章練習題 14
第二章 幼兒的心理發展與教育 15
第一節 幼兒心理發展概述 15
第二節 心理發展的一般理論 19
本章練習題 30
第三章 幼兒的學習 31
第一節 學習活動的概述 31
第二節 腦科學與幼兒的學習 36
第三節 幼兒學習的方式與特徵 40
本章練習題 43
第四章 學習理論 44
第一節 聯結學派的學習理論 44
第二節 認知學派的學習理論 49
第三節 人本主義學派的學習理論 55
第四節 建構主義的學習理論 57
本章練習題 60
第五章 幼兒的學習動機 61
第一節 動機概述 61
第二節 學習動機的主要理論 64
第三節 幼兒學習動機的激發與培養 71
本章練習題 75
第六章 幼兒的學習遷移 76
第一節 學習遷移概述 76
第二節 學習遷移的一般理論 78
第三節 如何促進幼兒的學習遷移 81
本章練習題 83
第七章 幼兒遊戲心理與教育 84
第一節 遊戲與遊戲心理 84
第二節 兒童的遊戲動機 87
第三節 兒童遊戲的發展歷程 89
第四節 幼兒遊戲類型與指導 94
本章練習題 102
第八章 幼兒語言學習與教育 103
第一節 幼兒語言學習概述 103
第二節 幼兒語言學習理論 108
第三節 幼兒語言學習與教育策略 115
本章練習題 122
第九章 幼兒社會性學習與教育 123
第一節 社會性概述 123
第二節 幼兒社會能力的學習 130
第三節 幼兒的同伴關係 134
第四節 幼兒社會性學習與教育的理論 138
第五節 幼兒社會行為的評定 142
本章練習題 146
第十章 幼兒創造性學習與教育 147
第一節 創造性的概述 147
第二節 影響幼兒創造性的主要因素 150
第三節 幼兒創造性的測量與培養 152
本章練習題 155
第十一章 幼兒的心理健康與教育 156
第一節 幼兒心理衛生與心理健康 156
第二節 幼兒心理健康的影響因素和教育措施 160
第三節 幼兒的心理問題與心理輔導 166
本章練習題 174
第十二章 幼兒的個別差異與教育 175
第一節 幼兒智力差異與教育 175
第二節 幼兒的人格差異與教育 179
第三節 幼兒認知風格、學習風格的差異及其教育 182
第四節 幼兒性別差異及教育 185本章練習題 188
第十三章 幼兒教師心理 189
第一節 幼兒教師的角色 189
第二節 幼兒教師的心理素質 191
第三節 幼兒教師的工作滿意度與專業發展階段 198
第四節 幼兒教師的培養與成長 201
本章練習題 204
主要參考文獻 205
