兒童心理學（原書第6版）

內容簡介

作為父母、準父母或早期教育研究者，大家將在本書中了解有關兒童在發展過程中的優缺點，以及從胎兒期到8歲這一成長階段的新知識。書中不僅探討了在孩子誕生前，家庭在教育、社會文化和經濟等方面的考慮，而且追溯了嬰兒期、1~3歲、4~5歲、6~8歲四個階段個體在大腦、知覺、動作、生理、情緒與社會性、認知、語言和閱讀等方面的發展以及健康與營養。這一組織架構保證了讀者根據時間順序和特定專題進行閱讀和理解。

書中新增的關於大腦和神經發育的新研究強調了兒童早期發展的重要性，並論述了早期教育對兒童語言、認知、動作、社會性和情緒能力學習的關鍵影響；此外，也強調了壓力對兒童身心健康和大腦結構發育的不良影響。良好的兒童發展需要家庭、教育者與兒童正確良好的互動，因此，充分了解兒童的發展規律有著十分重要的意義。

在書中，作者通過貫穿各章的安吉拉和傑瑞米兩個小朋友的成長發展故事，生動展現了兒童的成長、發展歷程與獨特經驗。故事中兩個孩子及其家庭經歷了不同程度的逆境，展現了不同家庭背景下個體的彈性和學習發展的潛力，值得每一位家長和早期教育研究者借鑑、學習。

除此之外，我們從本書中還可以了解：

如何更好、更愉快地扮演父母的角色；

如何給兒童提供支持性的、有益的兒童保育服務和教育；

如何應對兒童成長發展過程中遇到的各種挑戰；

如何保證每位兒童擁有安全、健康的生長環境。

圖書目錄

前　言

第1章　兒童早期發展的"是什麼"和"為什麼"

當前的兒童研究

兒童早期發展行業

兒童早期發展的定義

了解兒童早期發展的重要性

兒童研究的歷史

一個理論的本質

有關兒童早期發展和學習的理論

兒童早期研究的發展趨勢

第2章　兒童早期研究和評估的地點、時間和方式

專業研究促進兒童早期發展

兒童發展調研的類型

兒童發展研究中的倫理學思考

兒童研究的社會文化視角

特殊兒童與兒童發展的研究

對兒童的研究和觀察

正在進行的兒童多環境研究

兒童發展的真實評估

研究兒童的方法

第3章　兒童出生前的家庭

對父母角色和發展視角的理解

美國範圍內的家庭問題

美國未婚兒童撫養的模式

早期發展和教養的重要性

社會文化和經濟因素

為人父母情感和心理方面的準備

產前發展

兒童心理學（原書第6版）

基本介紹

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