《兒童情緒心理學》是2020年紅旗出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童情緒心理學
- 出版時間：2020年
- 出版社：紅旗出版社
- ISBN：9787515107639
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
在親職教育過程中，細心的父母能夠很快捕捉孩子的情緒變化，但大多時候難以理解其原因。孩子的情緒隨著年齡的增長不斷發展，每個時期都有不同的表現特徵和心理動因，父母要想在兒童期打好孩子人格和智力發展的基礎，就必須對兒童情緒發展有一個詳細的了解。
本書從專業角度分析了0~16歲4個階段兒童情緒的發展特點和心理成因，為父母提供了實用的調節策略，同時對兒童的基本情緒、複合情緒及應激情緒做了細緻的心理解讀，協助家長及時理解孩子各類情緒信號，輕鬆化解孩子的不良情緒，引導兒童正確表達和調節情緒，收穫愉快的成長體驗。
圖書目錄
第一章 認知情緒
第一節 識別兒童的情緒 002
第二節 區分兒童的情緒 010
第三節 發揮兒童情緒的功能 016
第四節 兒童情緒的科學觀 020
第二章 情緒與兒童一起長大
第一節 0～ 3歲嬰幼兒的情緒發展特點 026
第二節 3～ 6歲學齡前兒童的情緒發展特點 031
第三節 6～ 12歲國小階段兒童的情緒發展特點 036
第四節 青春期早期兒童的情緒發展特點 042
第五節 情緒智力、情商與智力 046
第三章 “教養”情緒——兒童情緒的調節
第一節 父母元情緒 055
第二節 和情緒成為朋友 059
第三節 向情緒坦誠心事 064
第四節 情緒調節ABC理論 074
第五節 給兒童和情緒的相處留出空間 081
第六節 讓情緒“動”起來 086
第七節 延遲滿足與情緒調節 095
第八節 情緒化學習與情感化學習 100
第四章 兒童的基本情緒
第一節 快樂——笑起來的秘訣 110
第二節 憤怒——我擁有火山的開關 118
第三節 悲傷——我也會因為失去而難過 127
第四節 恐懼——害怕和勇敢都是學來的 135
第五章 兒童的複合情緒
第一節 焦慮——焦慮並不存在 144
第二節 依戀與愛——其實不只愛你 151
第三節 敵對——需要一個敵人 159
第四節 抑鬱——告訴我，發生了什麼 167
第五節 自我意識情緒——誰才最了解我 171
第六章 情緒的特殊情況
第一節 突發性特殊事件中的情緒 184
第二節 心理異常狀態中的情緒 194
第三節 人格特質與情緒 203
結 語 212
作者簡介
呂建華 國家二級心理諮詢師，東北師範大學心理學碩士。她曾經運營實施面向兒童、青少年的心理支持公益項目，五年期間，項目服務兒童、青少年累積700人；還曾擔任高校心理諮詢中心教師，個別諮詢和團體輔導時長超過1000小時。
