《兒童教育心理學》是2019年5月成都時代出版社出版的書籍，作者是 （奧）阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）。
基本介紹
- 書名：兒童教育心理學（阿德勒）
- 作者：（奧）阿爾弗雷德·阿德勒
- 原版名稱：The Education of Children
- 頁數：256
- 定價：42.00
- 出版社：成都時代出版社
- 出版時間：2019年5月
- 裝幀：平裝
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
阿德勒的《兒童教育心理學》是一本讓全世界數千萬兒童、父母和教師都終生受益的經典養育讀本。本書以個體心理學理論為基礎，以經過實踐檢驗的教育方法為指導，從人格統一性、自卑感、卓越感、社會情感、學校教育、家庭氛圍等幾個貫穿始終的關鍵字出發，旨在破解兒童的心理行為密碼，揭開兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為的根源，傳授父母和教師高效簡單的養育技巧，培養兒童擁有自信、獨立、勇敢、堅韌、合作等健全的人格。
作者簡介
【奧】阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）
主要著作有：《兒童教育心理學》《自卑與超越》《理解人性》《個體心理學的實踐與理論》《神經症問題》。正面管教、魯道夫·德雷克斯的民主育兒、美國S.T.E.P.父母效能系統訓練等風靡全球的教育理念都深受阿德勒教育思想的影響。
目錄
第1章 兒童教育心理學導論
關注並引導兒童的發展 ...... 003
所有的兒童都有與生俱來的自卑感 ...... 006
社會情感是兒童心理發展的晴雨表 ...... 009
三個最能表現兒童真實自我的基本問題 ...... 013
第2章 人格具有統一性和整體性
解讀兒童行為的前提是了解他的整體人格 ...... 019
兒童對情境的認識並不基於客觀事實 ...... 023
兒童的行為模式由他設定的目標所決定 ...... 026
第3章 兒童都有對卓越和成功的追求
追求卓越喚起兒童超越現狀的欲望 ...... 031
自卑感和優越感要維持基本平衡 ...... 037
任何兒童都有對優越感的追求 ...... 041
第4章 最卓越的教育：培養兒童的社會情感
如何幫助兒童建立社會情感 ...... 049
追求卓越的錯誤方向一：懶惰行為 ...... 051
追求卓越的錯誤方向二：口吃行為 ...... 054
兒童會借不良行為獲得關注 ...... 057
第5章 兒童都有不同程度的自卑感
自卑情結促使兒童產生不良行為 ...... 061
言語羞辱和奚落只會使兒童更加怯懦 ...... 064
自卑外露或過度追求卓越的表現形式 ...... 068
教育的天職：不要讓兒童喪失勇氣 ...... 071
第6章 當自卑感走向了自卑情結
從兒童的視角看待他們的處境 ...... 075
從技能表現捕捉兒童的自卑感 ...... 077
關注兒童問題行為背後的意義 ...... 081
第7章 培養具有社會情感的兒童
兒童都有與他人建立聯繫的社會情感 ...... 091
社會情感直接影響兒童的語言和邏輯能力 ...... 094
如何衡量兒童的社會情感發展程度 ...... 098
出生順序對兒童的人格塑造很關鍵 ...... 100
第8章 正視兒童思維和行為上的偏差
兒童對經歷的主觀理解影響其性格形成 ...... 107
問題行為是兒童追求卓越的一種方式 ...... 111
兒童傾向於非黑即白地看待所有問題 ...... 113
第9章 人格具有發展的聯繫性
環境轉變是了解兒童性格的最佳時刻 ...... 119
兒童的微動作行為心理 ...... 122
對新環境的不適和緊張會讓兒童產生自卑感 ...... 124
幫助兒童了解自己的性別角色 ...... 127
特殊的家庭角色：養子女、繼子女和私生子女 ...... 131
第10章 學校教育是糾正親職教育失誤的關鍵場所
兒童入學的心理準備狀態比學業成績更重要 ...... 135
智力測驗不能衡量兒童的未來 ...... 138
引導兒童正確看待成績分數 ...... 140
特殊教學現象：留級、跳級、優差班問題 ...... 145
多關注兒童的興趣和優勢 ...... 149
將心理知識套用於教育 ...... 151
第11章 外在環境對兒童的影響不容忽視
家庭經濟狀況是影響兒童成長的重要因素 ...... 157
疾病是兒童滋生心理問題的“危險角落” ...... 159
任何人都不能幹涉父母的教育方式 ...... 162
家庭環境影響兒童社會意識的發展 ...... 164
幫助兒童選擇合適的玩具和讀物 ...... 166
兒童也有對樣貌的執著追求 ...... 169
第12章 至關重要的青春期和性教育
青春期最能體現一個人的生活風格 ...... 173
青春期孩子不良行為的成因 ...... 176
正確的性教育 ...... 181
第13章 多給孩子面對困難的勇氣和信心
對於孩子來說，最重要的是教育而不是天賦 ...... 187
用理解的眼光分析行為倒退的男孩 ...... 190
第14章 父母陪孩子一起成長
非暴力合作：不武斷、不批評、不指責 ...... 197
重塑教育建立在理解人格之上 ...... 201
附錄一：個體心理問卷 ...... 204
附錄二：五個案例分析 ...... 211
