《高質量教師教育體系建設》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高質量教師教育體系建設
- 作者:龔冬梅
- 出版時間:2023年8月
- 出版社:經濟管理出版社
- ISBN:9787509691687
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《高質量教師教育體系建設》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。
《高質量教師教育體系建設》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。內容簡介加快推進教師教育現代化發展、建設高質量教師教育體系是構建高質量教育體系的首要保障。本書主要對教師教育體系建設相關內容進行研究,總結高質量教師教育體系...
《建設高質量教育體系》是由中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要衍生出的經濟名詞。內容簡介 全面貫徹黨的教育方針,堅持優先發展教育事業,堅持立德樹人,增強學生文明素養、社會責任意識、實踐本領,培養...
高質量教育體系,是國家“十四五”時期以高質量目標要求建設的教育體系。內容簡介 2021年3月31日,中華人民共和國國務院新聞辦公室(國新辦)舉行深入貫徹“十四五”規劃 加快建設高質量教育體系發布會。黨的十九屆五中全會提出,“十四五”...
為深入貫徹中央關於建設高質量教育體系的決策部署,全面落實省委、省政府和市委、市政府關於推動基礎教育深化改革工作要求,聚焦問題、補齊短板,推動全市基礎教育高質量發展,制定本方案。 一、總體要求 聚焦教師隊伍建設和公辦優質學位供給,力爭...
教育部 中央宣傳部 中央編辦 國家發展改革委 財政部 人力資源社會保障部 住房和城鄉建設部 國家鄉村振興局 2022年4月2日 計畫全文 新時代基礎教育強師計畫 高質量教師是高質量教育發展的中堅力量。為貫徹落實《中共中央 國務院關於全面...
4.推進高質量教師教育體系建設。推進落實新時代基礎教育強師計畫。研製加強教師教育體系建設的意見。切實推動師範院校把辦好師範教育作為第一職責,鼓勵綜合性大學開設師範類專業。深入推進實施師範教育協同提質計畫。繼續實施“優師計畫”,完善...
根據省委省政府“雙減”“雙提”決策部署,為加快構建高質量教育體系,著力建設一支高素質專業化創新型教師隊伍,結合全省基礎教育高質量發展需求,現決定實施基礎教育教師能力素養提升行動計畫。一、總體要求 以習近平新時代中國特色社會主義...
《山東省深化新時代職業教育教師隊伍建設改革實施方案》是教師隊伍是發展職業教育的第一資源,是支撐新時代國家職業教育改革的關鍵力量。為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發〈關於深化現代職業教育體系建設改革的意見〉的通知》(中辦...
為深入貫徹中央關於建設高質量教育體系的決策部署,全面落實省委、省政府關於推動基礎教育深化改革高質量發展的工作要求,聚焦問題、補齊短板,推動全省基礎教育高質量發展,制定本 方案。全文 一、總體要求 聚焦教師隊伍建設和公辦優質學位供給...
以提升教師思想政治素質、師德師風水平和教書育人能力為重點,以創新教師管理服務制度機制為保障,促進教師隊伍數量、素質、結構更高水平協調發展,為構建高質量教育體系、加快建設教育強省、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾,人民對公平而有質量的教育的嚮往更加迫切。面對新方位、新征程、新使命,教師隊伍建設還不能完全適應。有的地方對教育和教師工作重視不夠,在教育事業...
概論”課教學改革創新機制方面存在的諸多問題,必須提高“概論”課教學改革創新重要性的思想自覺,實現教學內容的與時俱進,增強教學的創造性,以學生為本進行教學設計,加強概論課教師隊伍建設,完善以“課堂教學管理”為核心的質量監管體系...
嚴格落實師德師風問題“黑名單”制度,建立教職員工準入查詢制度,將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫,維護教師職業聲譽。二、推進高質量教師教育體系建設,夯實教師發展之基 5. 啟動實施“新時代基礎教育強師計畫”。加強...
教師是教育事業發展的基礎,是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。改革開放以來尤其是近年來,各級政府採取一系列政策措施,大力推進教師隊伍建設,取得了顯著成績。同時也要看到,當前我省教師隊伍整體素質有待提高,教師資源配置還不均衡,隊伍...
創新體制機制建設“雙師型”教師隊伍——湖南省職業院校教師隊伍建設的實踐探索 一、改革背景 二、主要做法 三、實踐成果 四、成功經驗 五、發展思路 構建新型課程體系提高教師培養質量——西北師範大學教師教育改革的實踐探索 一、教師教育...
落實立德樹人根本任務,聚焦高校內涵式發展,以強化高校教師思想政治素質和師德師風建設為首要任務,以提高教師專業素質能力為關鍵,以推進人事制度改革為突破口,遵循教育規律和教師成長發展規律,為提高人才培養質量、增強科研創新能力、服務...
為依據,按照科學發展觀的要求,以農村教師隊伍建設為重點,以全面提高教師教育教學能力為核心,以促進城鄉教師資源均衡配置為目標,統籌規劃、加強管理、深化改革、創新機制、提高質量,努力建設一支高素質的中國小教師隊伍。
(八)提升鄉村學校教育質量。推進城鄉學校共同體建設,促進優質學校輻射帶動鄉村薄弱學校常態化,推動優秀校長和骨幹教師向鄉村學校、辦學條件薄弱學校流動,確保鄉村學校都有城鎮學校對口幫扶。充分利用鄉土資源服務校本課程建設和教育教學,用...
基礎教育調研 調研組表示,中共二十大報告明確提出“堅持以人民為中心發展教育,加快建設高質量教育體系,發展素質教育,促進教育公平”,為當前和今後一段時間我國教育事業發展指明了方向,也是對“建設高質量教育體系”的再明確、再部署。教...
教師是教育事業發展的基礎,是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設。改革開放特別是黨的十六大以來,各地區各有關部門採取一系列政策措施,大力推進教師隊伍建設,取得顯著成績。同時也要看到,當前...
(五)提升教育對外開放水平 六、建設高素質專業化創新型教師隊伍 (一)加強師德師風建設 (二)健全教師教育體系 (三)最佳化教師資源配置 (四)創新教師管理制度 (五)完善教師保障機制 七、提升教育高質量發展的保障能力 (一)...
”“要加強教師教育體系建設,加大對師範院校的支持力度,找準教師教育中存在主要問題,尋求深化教師教育改革的突破口和著力點,不斷提高教師培養培訓的質量。”習總書記的重要講話從戰略高度闡明了教師工作的極端重要性,是當前和今後一個...
為深入貫徹落實黨的十九大精神,造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍,落實立德樹人根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,全面提升國民素質和人力資源質量,加快教育現代化,建設教育強國,辦好人民滿意的教育,為決勝...
缺少現代的教師培訓項目績效評估機制,培訓的質量監控和保障機制需要完善。教師項目培訓模式需要不斷創新,項目培訓的理論研究、課程建設、評價體系建設、培訓基地學校建設需要進一步加強。各地各校對教師專業發展培訓的認識有待繼續提高,對教師...
加強和改進高校師德建設工作,對於全面提高高等教育質量、推進高等教育事業科學發展,培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人、實現中華民族偉大復興的中國夢,具有重大而深遠的意義。長期以來,廣大高校教師忠誠黨的教育事業,嘔心瀝血、默默...
分年度、分批次、分專業遴選建設國家級職業院校教師教學創新團隊,示範引領各地各校因地制宜做好省級、校級團隊整體規劃和建設布局,按計畫、分步驟建成一批覆蓋骨幹專業(群)、引領教育教學模式改革創新、推進人才培養質量持續提升的教師教學...
第二節 推進基本公共教育服務體系更加公平普惠 …247 第三節 構建適應技能中國建設需要的職業技術 教育體系 …252 第四節 構建助力科技自立自強的高質量高等 教育體系 …257 第五節 全面建設高素質專業化創新型教師隊伍 …262 第六節 ...
以加強教師教育和崗位培訓為重點,創新機制,最佳化結構,提高質量,努力建設一支結構合理、師德高尚、學識底蘊較為深厚、具有現代教育教學素養的師資隊伍,為推動我市教育事業又好又快發展,促進教育公平與均衡,辦好人民滿意的教育提供智力支持...
豐富師德建設活動載體,大力宣傳師德先進典型,建立師德檔案,把師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標,把師德表現作為教師資格定期註冊、績效考核、職稱評審、專家選拔、崗位聘用、評優獎勵首要內容,實行師德表現一票否決。完善學生...
7.加強“雙師型”教師隊伍建設。加強師德師風建設,切實提升教師思想政治素質和職業道德水平。依託龍頭企業和高水平高等學校建設一批國家級職業教育“雙師型”教師培養培訓基地,開發職業教育師資培養課程體系,開展定製化、個性化培養培訓。實...