《高等教育的質量和權力》是北京師範大學出版社出版的圖書，作者是（英）莫利（Morley,L.）。
基本介紹
- 中文名：高等教育的質量和權力
- 作者：（英）莫利（Morley,L.）
- 出版社：北京師範大學出版社
- 定價：9.3 元
- ISBN：9787303090167
高等教育的質量和權力
相關詞條
- 高等教育質量
高等教育質量是一個系統的概念,由巨觀質量、中觀質量和微觀質量構成。巨觀質量是一個國家高等教育系統的整體質量,中觀質量是高校的人才培養質量,微觀質量是高校內部的教學質量。從質量的系統觀出發,我國高等教育質量存在的主要問題包括巨觀、中觀和微觀三個方面。巨觀質量不能充分適應和促進社會經濟以及學生主體發展的需要,...
- 河南省人民政府關於全面提高高等教育質量的若干意見
《河南省人民政府關於全面提高高等教育質量的若干意見》是2012年河南省人民政府發布的意見。各省轄市、省直管試點縣(市)人民政府,省人民政府各部門:為認真貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發展規劃綱要,主動融入中原經濟區建設,全面提高高等教育質量,加快實施“人才驅動、學科驅動、創新驅動、品牌驅動”,提升高等學校...
- 教育部關於全面提高高等教育質量的若干意見
2012年3月16日，教育部以教高〔2012〕4號印發《關於全面提高高等教育質量的若干意見》。該《意見》分堅持內涵式發展、促進高校辦出特色、完善人才培養質量標準體系、最佳化學科專業和人才培養結構、創新人才培養模式、鞏固本科教學基礎地位、改革研究生培養機制、強化實踐育人環節、加強創新創業教育和就業指導服務、加強和...
- 高等教育質量評價
高等教育質量評價是指對高等教育活動能夠滿足社會和個體之所需的程度實施判斷的一種活動，也是對高等教育活動之中現實或者潛在的價值加以判斷，從而實現教育價值增值之過程。基本標準 1．適應性標準 一是高等教育所提供的社會服務能夠得到全社會的認同。質量所體現出來的是高等院校所具有的教育學術價值。這裡所注重的是...
- 關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見
本科教育是高等教育的主體和基礎,抓好本科教學是提高整個高等教育質量的重點和關鍵。當前,必須高度重視高等教育的質量建設,把加強本科教學工作列入重要工作日程。 各級教育行政部門要把教育質量特別是本科教育質量作為評價和衡量高等學校工作的重要依據。高等學校要處理好新形勢下規模與質量、發展與投入、教學與科研、改...
- 教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見
質量工程以提高高等學校本科教學質量為目標,以推進改革和實現優質資源共享為手段,按照“分類指導、鼓勵特色、重在改革”的原則,加強內涵建設,提升我國高等教育的質量和整體實力。質量工程充分考慮了提高教學質量的系統性和複雜性,確定了具有基礎性、全局性、引導性的項目作為改革的突破口,以調動廣大高校...
- 教育公平(國家對教育資源配置時的合理性規範)
在教育初步普及之後，追求的是教育過程中的公正待遇和更高的教育質量，即對教育品質的追求。因此，在教育權利平等的前提下，人們還必須經過高度篩選、分流的教育制度，著重考慮經濟的合理性，要求在資源配置和教學過程中，平等對待每一個學生，讓他們享受平等的教育；同時，又以承認個體差異、發展的不平衡為前提，給每...
- 高等教育質量管理
《高等教育質量管理》是2005年6月出版的書籍，是當代教育理論譯叢叢書之一，譯者是陸愛華。內容簡介 如果說高等教育保證質量的傳統方法是以“發現優秀人才並使他們保持優秀”為特點，那么現在這些傳統方法往往有其他措施對其加以輔助。這些措施規定優秀人才怎樣保持水準，“保持優秀”，要求他們不斷展示自己的傑出表現，鼓勵...
- 高等教育人才培養質量標準體系
附錄A 高等教育質量標準研究主題分析（1994—2013年）/177 附錄B QAA學科基準列表（2002—2015年）/179 附錄C 2014年理工專業類教學質量國家標準（參考框架）/185 縮略語表/187 後記/189 圖表目錄 圖1-1 英國高等教育質量標準體系圖/8 圖1-2 澳大利亞高等教育標準框架/9 圖1-3 關鍵字共現知識圖譜（1994—...
- 國務院辦公廳轉發國家教委關於深化高等教育體制改革若干意見的通知
教育的結構、布局更加合理,更加適應我國社會、經濟、科技和文化發展的需要,更好地為社會主義現代化建設服務;有利於高等學校舉辦者、管理者、辦學者職責分明,職能規範,管理有序;有利於充分調動各級政府、全社會和學校廣大師生員工的積極性,共同支持和辦好學校;有利於高等學校增強辦學活力,不斷提高教...
- 公平與質量:高等教育分流的目標追求
五、生態定位與高等教育分流 第三節 高等教育分流的模式構建 一、高等教育分流模式的構成要素 二、高等教育分流模式的制約因素 三、高等教育分流模式的構建原則 第四節 高等教育分流的運行機制 一、國家巨觀調控機制 二、高校自主適應機制 三、學生流向指導機制 四、利益主體協調機制 第二章 高等教育的質量與公平 第...
- 高等教育全面質量管理的比較研究
《高等教育全面質量管理的比較研究》是依託華東師範大學，由趙中建擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 課題從理論層面探討高等教育全面質量管理的概念、戰略管理等,從套用層面分析其在學校行政、課程設定、教學管理中的實際套用,從比較角度對美英澳高等教育實施全面質量管理進行探討並對若干個案進行分析.比較研究、文獻分析...
- 高等教育質量管理:體系與方法
《高等教育質量管理：體系與方法》是2013年出版的圖書，作者是韓映雄。主要內容 出版背景 本書主要論述高等教育質量管理的理論與技術方法。具體大綱如下：第一章，高等教育管理的起源與發展；第二章，高等教育質量管理的基本問題；第三章，高等教育質量管理中的政府角色；第四章，高等教育質量管理中的社會中介組織；第五...
- 關於深入推動山東高等教育高質量發展的若干措施
《關於深入推動山東高等教育高質量發展的若干措施》全文如下：為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，認真貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述，錨定“走在前、開新局”，深入實施科教改革攻堅行動，進一步推動高等教育高質量發展，為加快建設教育強省、科技強省、人才強省提供堅強支撐，制定...
- 中華人民共和國教育部高等教育司
2．組織研究、擬訂理工科高等教育人才培養工作的基本方針、發展戰略、政策和指導性教學檔案；指導各類理工科教育教學工作，協調理工科教育與社會的聯繫、推動教學與科研生產的結合。3．推動高等理工科學校教學基本建設和教學改革，監督與檢查教育質量。4．規劃並指導、組織有關的高等教育教學研究工作。5．組織並指導理工科...
- 中國高等教育質量保障40年
《中國高等教育質量保障40年》是一本2022年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是劉暉，李晶。內容簡介 本書梳理近40年來我國高等教育質量保障研究文獻和政策檔案，運用文本分析、質性研究、個案研究等研究方法，從高等教育質量保障價值、教學評估理念變遷、專業認證本土套用、學科評估制度創新、重點政策歷史回溯以及高等教育...
- 英國高等教育質量保證體系
第一節英國高等教育質量保證治理視角分析 一、高等教育治理的理論闡釋 二、英國高等教育質量保證中的權力轉化 三、英國評估型政府對高等學校的影響 四、英國高等學校的學術本位 第二節英國高等教育質量保證機制分析 一、英國高等教育質量保證責任的演進 二、英國高等教育質量保證機制 第三節英國高等教育質量保證體系發展...
- 美國高等教育質量保障體系
美國高等教育規模僅次於中國，位居世界第二位，其高等教育質量全球領先。作為當今世界上最早建立高等教育質量保障體系的國家之一，他們在高等教育長期的發展過程中形成了獨特的認證、認可和許可制度，對於保障美國高等教育質量、推動美國高等教育的發展發揮了重要作用。書中在簡要介紹美國高等教育發展的基本情況、美國卡內基高等...
- 高等教育質量保證體系的國際比較研究
《高等教育質量保證體系的國際比較研究》介紹了21世紀注定是風雲激盪的時代，國際競技場中正上演著一場場硝煙四起的霸權爭奪戰。在這場暗潮洶湧而又牽動著世界格局的鬥爭中，各國所憑藉的不再僅僅是軍備力量與國防實力，綜合國力特別是科技與文化開始發揮著越來越重要的作用。大學這個做高深學問的場所自然而然成為政府與...
- 國務院批轉國家教委關於加快改革和積極發展普通高等教育意見的通知
高等教育的改革和發展,要有利於為以經濟建設為中心的社會主義事業服務,促進經濟和社會的全面發展;有利於調動學校的廣大師生員工和社會各界的積極性;有利於全面貫徹黨的教育方針,提高教育質量和辦學效益,培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。 高等教育改革和發展的主要任務是:堅持社會主義...
- 高等教育質量保障的新障礙及破解路徑
第二節 學術資本主義對高等教育質量的影響 第三節 質量觀的價值圓融 第四節 質量文化的再識讀 小結 前言 緒論 節 研究緣起 第二節 研究綜述 第三節 結論與對策 編 理念 章 質量觀的解構：反思與批判 節 新世紀質量觀的梳理 第二節 學術資本主義對高等教育質量的影響 第三節 質量觀的價值圓融 第四節 質量...
- 高等教育質量法律控制系統研究
1.高等教育質量監控系統。在這二章中我們認為，質量是高等教育的生命線，高等教育質量監控體系是高等教育朝著有序化、高質量標準發展的保證。我們認為，高等教育質量監控體系是由內部監督系統和外部監督系統所組成，二者緊密配合為我們的高等教育質量保駕護航。對於高等教育質量內部監控系統，我們分析了當下高等教育質量監督...
- 關於進一步落實和擴大高校辦學自主權完善高校內部治理結構的意見
為貫徹落實黨的十八屆三中全會關於擴大學校辦學自主權的部署,激發高校辦學活力,全面提高高等教育質量,根據《高等教育法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》規定,經國家教育體制改革領導小組同意,現就進一步落實和擴大高校辦學自主權、完善高校內部治理結構提出如下意見。
